晁仕德

(青海廣播電視大學(xué)，西寧810008)

對于課件制作，人們總是喜歡用Powerpoint，Authoware等一些軟件來制作課件，而用Flash制作課件者較少，F(xiàn)lash主要用途是為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建互動的矢量圖形和動畫［1］。實際上，多媒體課件就是把我們的思路融到動畫中而制作出來的，而Flash強大的交互功能并不比任何一種課件制作軟件的功能差，同時它還有其他軟件制作而成的課件無法比擬的特點，用Flash制作的課件表現(xiàn)力、容量、網(wǎng)絡(luò)共享等各方面均表現(xiàn)出了很大的優(yōu)勢。筆者根據(jù)實際教學(xué)總結(jié)出的經(jīng)驗，探索出Flash制作課件的一些心得或者方法，供同人參考。

1 Flash制作課件的特點

Flash制作的課件有其獨到的特點:

(1)矢量圖可任意放大而不失真。Flash中采用矢量圖技術(shù)，保證了無論放多大都不失真。

(2)Flash的繪畫和聲音功能美妙、方便至極。利用Flash來畫時，其上繪畫工具齊全，色彩任意設(shè)計，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣你就可在課件上創(chuàng)作有立體感的圖片了。Flash對聲音的設(shè)置處理也很獨到，讀入wav格式的聲音文件時，在生成的Flash動畫播放文件時，你會發(fā)現(xiàn)文件被壓縮到了原文件的1/10大小， Mp3格式能正常導(dǎo)入。因此，你想做一個具有豐富的聲音效果的Flash課件并不困難，而且生成的課件小巧精美。

(3)修改容易。在Flash中，使用了元件，因此，修改元件以后，凡是在課件中用到該元件的地方，統(tǒng)統(tǒng)進行了相應(yīng)的改變。在Flash課件中如果您要修改層次關(guān)系、配音效果、運動路線、某個角色的形狀等等，都只要簡單的幾個步驟就行了，這就使得課件的“再使用率”變得非常的高。

(4)生成的文件小，利用Flash生成的動畫播放文件(*．swf)都非常小巧，往往只需一張軟盤即可保存非常精美的課件。Flash生成的文件要比同樣內(nèi)容的Authoware生成的文件小數(shù)十倍。

(5)Flash生成的課件使用方便，這是Flash的最大優(yōu)點，F(xiàn)lash制作的課件完成后導(dǎo)出擴展名為*．swf的文件，即Flash影片文件，這種文件除小巧，播放也極其方便，只要安裝一個簡單的播放器就可以了，F(xiàn)lash軟件自帶的播放器才300多KB，放在一張軟盤上就可以方便攜帶，即使機器上不安裝播放器，用普通的IE瀏覽器也可以直接播放。除此之外，F(xiàn)lash作品還可以打包成exe后綴的文件，這種文件可以在任何電腦上播放而不需要安裝播放軟件。

2 Flash適合制作的課件

用Flash來制作課件［2］通常比較適合的形式有以下幾種:

(1)制作課件頭。以前人們常用3D MAX動畫制作工具來制作課件頭，使用煩瑣，也不易做得精美。而用Flash來制作，簡單易行。

(2)制作積件。目前，常見的課件主要還是以專門為某一堂課或某一個教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，因此，往往一個課件很少存在再利用的價值，從而造成不必要的重復(fù)開發(fā)，根本沒有開發(fā)效率可言。因此現(xiàn)在大家越來越重視積件的開發(fā)。作為課件，可將教學(xué)內(nèi)容分成許多的小模塊，使用者只需要通過簡單的組合，便可構(gòu)造出一個滿足教學(xué)需要的教學(xué)軟件，我們稱它為積件。積件一般要求其體積小，或者是某個課件中制作難度比較大或者要實現(xiàn)的功能比較多的能被別的軟件調(diào)用的特點，因為Flash能與其他的一系列多媒體制作軟件很好地結(jié)合，又適合開發(fā)功能比較復(fù)雜交互性較強的動畫，而且成品的體積小，所以就特別適合做課件積件。

(3)制作交互性較強的課件。一個優(yōu)秀的多媒體課件要具有及時響應(yīng)學(xué)習(xí)者提交請求的功能，盡力做到課件的交互性好，指導(dǎo)性強。例如計算機網(wǎng)絡(luò)實驗我們完全可以通過“模擬演示(即模擬整個實驗過程)”來實現(xiàn)，學(xué)習(xí)者可以通過簡單操作，讓課件能根據(jù)不同的要求得到不同的響應(yīng)。Flash具有很強的動畫表現(xiàn)能力和交互特性，所以特別適合做這類交互性強的課件，在Flash中提供了ActionScript，它是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，像其他腳本語言一樣具有豐富的語言元素，包括常量、變量、運算符、表達式、函數(shù)、屬性、動作、對象和電影剪輯等等。靈活運用動作腳本語言，加上Flash強大的動畫功能，我們完全可以制作出具有良好交互性和開放性的課件。

(4)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件。作為網(wǎng)絡(luò)課件必須要求課件本身具有在網(wǎng)絡(luò)上播放流暢、數(shù)據(jù)量小、色彩鮮明等特點。再也沒有軟件比本身就是網(wǎng)絡(luò)動畫編輯軟件的Flash更適合做此類的網(wǎng)絡(luò)課件了。與其他工具相比，F(xiàn)lash它具有矢量描述的特點，所以Flash制作的動畫數(shù)據(jù)量很小、色彩鮮明，這有利于它在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸，方便使用者觀看，而且用它制作出來的動畫可以任意縮放，不會產(chǎn)生任何變形。Flash采用了“流”技術(shù)，可以邊下載邊播放，這樣即使在網(wǎng)絡(luò)上直接調(diào)用課件也能使整個過程流暢自然，F(xiàn)lash的這些優(yōu)點必然會使Flash成為制作網(wǎng)絡(luò)課件的“寵兒”，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上利用Flash制作的課件已非常多。

3 Flash課件制作的設(shè)計思路

(1)課件的結(jié)構(gòu)定位。針對不同的課件，可以用不同的形式實現(xiàn)，有些簡單的課件盡量不用或者少用交互式按鈕;而對于較復(fù)雜的課件來講，要考慮其交互按鈕的統(tǒng)一性及美觀。

(2)考慮制作課件的系統(tǒng)性，是獨立的或是需要進行共享的。課件制作的形式是多種多樣的，可以參考已有的課件形式，也可以根據(jù)自己的設(shè)想制作出更新形式的課件。在取除結(jié)構(gòu)、層次、鏈接等錯誤的基礎(chǔ)上，進行完美化加工。

4 Flash課件制作的設(shè)計流程

(1)結(jié)構(gòu)設(shè)計。首先對課件的內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，其中按具體內(nèi)容考慮要在幾個頁面中表現(xiàn)，可用樹狀圖表示，分層次畫出樹狀圖，根本畫出來的圖確定要制作的頁面數(shù)。初期的圖不一定完全符合要求，可在制作過程中完善樹狀圖的內(nèi)容。

(2)Flash中課件結(jié)構(gòu)的建立。在Flash中一般以場景來確定頁面數(shù)，即設(shè)計有幾個頁面，就使用幾個場景。根據(jù)樹狀圖把每一個頁面設(shè)計在不同的場景中，對于相似的場景內(nèi)容，采取復(fù)制場景的辦法，其中相同的內(nèi)容不再改變，不同的內(nèi)容替換。

(3)頁面間的動作控制。在最初各場景間并沒有制作動作控制，即沒有進行各個場景之間的鏈接，制作過程中有可能還要增加更多的場景，因此，制作動作鏈接是最后要完成的步驟。

(4)頁面內(nèi)的一般設(shè)計。以教學(xué)課件為例［3］，在課件中應(yīng)該有文本、動畫演示、聲音講解、聲音停止、返回首頁等設(shè)置。文本制作的方法有很多種，如果文本內(nèi)容較多，可以設(shè)計一個滾動文本框，而滾動文本框的制作方法是現(xiàn)成的，在網(wǎng)上可以找到;也可以將文本內(nèi)容變成多張圖片，建立一文本影片剪輯，將這些圖片分別放在該影片剪輯的圖層1的第5、10、15等關(guān)鍵幀上，設(shè)置按鈕進行跳轉(zhuǎn)控制，比如在第10幀設(shè)置兩個文本控制按鈕，第一個按鈕為“上一頁”，第二個按鈕為“下一頁”。如果想加一些過渡效果，也可以設(shè)計一些簡單的移動動畫。

動畫演示是在建立一個動畫演示的影片剪輯，在這個影片剪輯中制作好所要演示的動畫即可。

聲音講解用一個自制的按鈕，在這個按鈕的按下幀加一關(guān)鍵幀，將需要播放的聲音導(dǎo)入到該幀即可。

通過這樣的設(shè)定，課件頁面內(nèi)及頁面間的控制即可輕松實現(xiàn)。

5 結(jié)語

總之，F(xiàn)lash中課件制作可以用不同的場景來實現(xiàn)，也可以用影片剪輯來實現(xiàn)。如何實現(xiàn)，主要看設(shè)計者本人的構(gòu)想，靈活運用action動作即能制作出理想的效果。課件中的背景、按鈕可以花時間去制作精美的按鈕或圖片，也可以用現(xiàn)成的按鈕或圖片，最重要的是掌握制作方法。為了更快地掌握用Flash制作課件的方法，筆者建議:

(1)看幫助。在Flash的幫助中提供了Flash的教程及一些范例，范例基本涵蓋了Flash一些簡單的功能和制作技巧?？雌渲械慕坛蹋治龊徒庾x這些范例對學(xué)習(xí)Flash有非常大的幫助。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教程和實例源代碼。

(3)模仿已有課件的形式，加強課件制作的訓(xùn)練。

要熟練使用Flash，一定要多動手制作，只有多動手，才能熟能生巧，制作出精美的課件來。

［1］楊輝．FLASH制作課件的優(yōu)勢［J］．川北教育學(xué)院學(xué)報，2001，11(4):48．

［2］王燕．淺談 Flash課件制作［J］．中國科技信息，2008，(14):270．

［3］于國防，尹洪勝．Flash制作教學(xué)課件實例分析［J］．教育信息化，2002，(8):41．