錢金華

（南京鐵道職業(yè)技術學院蘇州校區(qū)，江蘇 蘇州 215000）

大學生擔負著祖國未來的建設重任，而大學生黨員是大學生隊伍中的先進分子，是大學生中的特殊群體，是我黨最年輕的黨員，最新鮮的血液，是祖國未來的建設者，也是我們黨未來的接班人。他們在大學生中影響大，自身可塑性強，在大學生中有較高的認同感。如何保持大學生黨員的先進性，充分發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用是高校黨建工作的重點，也是高校學生管理的重點。南京鐵道職業(yè)技術學院在這方面做了一些有益的探索，取得了一些成功的經驗。

一、發(fā)揮大學生黨員在班級中思想的領航作用，確保穩(wěn)定大局

班級是學生黨員活動的主要場所，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，對班級的每個同學有非常直接的影響。鄧小平同志說：“一個共產黨員，第一，他是一個普通人；第二，他是普通人中的先進分子?！笨梢姡伯a黨員不只是普通人，而是普通人中的先進分子，應該在各方面都應該起到引領作用，尤其是在政治覺悟、道德修養(yǎng)方面起到領航作用。

思想是行為的導向。社會主義市場經濟的新形勢對當前大學生黨員的思想觀念產生了重要影響。由于社會處于轉型期，市場經濟中價值取向出現多元化，“拜金主義”、“享樂主義”等落后的價值觀盛行，功利主義思想充斥著整個社會。不少大學生價值取向趨于功利，忽視精神追求，注重眼前個人利益和實惠的追求，為自己設計了“短、平、快”的人生發(fā)展目標和道路。對自我價值認可較多的是以功利為尺度，對他人追求功利的成功表示肯定和羨慕，對社會則表現出功利性的期待。這些腐朽的價值觀正在一步一步地侵蝕著當代大學生的思想。為全面準確地了解學生的思想動態(tài)和各種學生中的信息，多年以來，南京鐵道職業(yè)技術學院建立了一支以學生黨員為骨干的學生信息反饋隊伍，要求所有黨員必須上報學生思想各個方面信息；同時本院打破黨員思想教育傳統(tǒng)的理論學習模式，定期組織學生黨員帶動學生到天使家園、相城福利中心、陸慕小學、蘇州圖書館、徐莊社區(qū)等地義務服務，并組織黨員帶領積極分子三下鄉(xiāng)。同學們通過義務社會服務受益匪淺，感恩教育、理想信念教育和為人民服務的理想教育就成為了“潤物細無聲”的“春雨”，從而維護了學院的穩(wěn)定大局。

二、發(fā)揮大學生黨員在學習中的先鋒模范作用，促進學風建設

學風建設在高校學生工作中占有重要地位，優(yōu)良的學風建設是青年學生健康成長、良好發(fā)展的基礎。作為學生，學生黨員應積極完成學習任務，學好各門專業(yè)知識和各項應用技能；作為學生中的先進分子，學生黨員具有較高的政治思想素質和較好的學習基礎，能在學風建設中發(fā)揮先鋒帶頭作用。在推進學風建設的工作中，學生黨員在配合做好學校、學院相關工作要求的同時，更為重要的是要以身作則，將自身感悟落實到自己的學習生活中去，并盡力為集體出謀劃策，幫助周圍其他同學共同進步，做好帶頭和帶領工作。學生黨員應首先搞好自身學習，做實踐優(yōu)良學風的典范。同時，學生黨員作為大學生中的先進分子，有能力、有條件也理應帶頭努力學習，模范遵守學校相關學習要求與紀律，認真對待專業(yè)學習和考試，刻苦鉆研，并取得良好或突出的成績，從自身做起，實踐優(yōu)良學風，成為其他同學效仿的榜樣和典范。

三、發(fā)揮大學生黨員在心理方面的先鋒模范作用，推進心理健康教育

大學生黨員應當在生活中也起到先鋒模范作用，除了自身加強“自我管理、自我教育、自我服務”之外，還要做好心理困難學生的引導教育和幫助工作。本院在學生中以學生黨員為主要骨干來加強對大學生的心理健康教育和心理輔導工作。學生黨員以全心全意為同學服務的精神，義務為同學們開展了一系列健康教育活動，收到了非常好的效果。如：為幫助學習成績落后的學生減輕心理壓力，開展了“關愛生命、呵護心靈”海報比賽活動；為幫助同學們正確認識大學生活，組織了“校園心理情景劇大賽”；為幫助本院學生提高心理健康水平，編印了《心遠》刊物；邀請有關專家來院做講座；組織心理健康中心骨干外出培訓；經常在學生中開展各類心理健康教育活動，成功地幫助了多名心理困難的同學，使他們又愉快、健康地開始了大學生生活。

四、發(fā)揮大學生黨員在宿舍中的先鋒模范作用，營造和諧校園

學生公寓作為大學生日?；顒优c學習的重要場所，能對學生在大學階段的成長可以產生巨大的影響。良好的宿舍環(huán)境既是大學生學習、生活和休息的重要保障，又是進行思想政治教育和素質教育的重要教育陣地，是校園文化建設中的重要載體之一。因此，發(fā)揮學生黨員在宿舍的先鋒模范作用，帶頭創(chuàng)建良好的宿舍環(huán)境和宿舍文化，對形成良好的校風、學風，促進廣大學生健康成長具有重要的意義。

1.設立“黨員形象欄”。將宿舍樓內的學生黨員的照片公布上榜，公開亮相，讓廣大普通學生都知道誰是黨員，這樣，一方面，使黨員在宿舍衛(wèi)生、日常行為規(guī)范等接受廣大同學的監(jiān)督，學生黨員要以身作則，帶頭做好宿舍衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、創(chuàng)造宿舍學習良好氛圍、宿舍文明評比等工作，并帶動本宿舍成為優(yōu)秀寢室、和睦寢室，通過自己的宿舍帶動班級里的其他宿舍，使自己真正起到榜樣示范的作用；同時，普通學生也可以遇到困難找學生黨員幫忙，學生黨員要進一步增強黨員觀念和增強作為黨員的光榮感和責任感，加強黨性鍛煉，及時排解普通學生思想認識上的困惑和生活學習上的困難，不能及時解決的要及時上報班主任和輔導員。

2.設立“黨員責任區(qū)”。一個黨員就是一面旗幟，在學生黨員宿舍掛牌，使其能更好地接受同學的監(jiān)督，這對學生黨員來講也是一種精神的鞭策。一個黨員負責一個區(qū)域，并掛牌上墻，主要負責宣傳黨的路線、方針、政策和學校的各項規(guī)章制度，熟悉了解責任區(qū)人員的思想狀況，并及時做好工作，及時報告并協助處理突發(fā)事件，使其成為展現學生思想狀況的窗口，成為聯系黨員和普通同學之間的橋梁。

3.組織專項文化活動，提升人文素養(yǎng)。青年大學生積極、健康、進取的生活方式和思想性、知識性、趣味性為一體的文化活動構成了公寓文化的特點。所以，在開展的公寓文化活動中要針對大學生思想活躍、興趣廣泛、喜歡新潮的特點，不斷創(chuàng)新。大學生黨員可以定期組織“宿舍文化節(jié)”、“優(yōu)秀宿舍評比“、“身邊的優(yōu)秀黨員事跡學習”、“紅歌唱響中國”、“讀書交流會”等專項文化活動，從而提升學生的人文素養(yǎng)，也營造溫馨宿舍、和諧校園的氛圍。

［1］陳志軍，洪堅.大學生黨員后續(xù)教育工作初探［J］.安陽工學院學報，2009，（3）.

［2］趙永芳，王敏，牟永念.如何發(fā)揮學生骨干對高校學風建設的促進作用［J］.高等教育，2010，（1）.

［3］李琳，李艷，李長貴.創(chuàng)新學生黨建工作新思路，充分發(fā)揮學生黨員的先進性［J］.教學實踐，2010，（3）.

［4］楊海霞，余海軍，戰(zhàn)君.淺談高校如何充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用［J］.遼寧行政學院學報，2009，（5）.

［5］李芬，呂延明，楊瀟鋒.巧建三大平臺發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用［J］.群文天地，2009，（6）.

［6］錢金華.淺析大學生公寓文化建設［J］.職業(yè)，2010，（6）.