楊俊秀,趙文來,鮑 佳
(浙江理工大學信息電子學院,浙江杭州 310018)
“電磁場與電磁波”是理工科院校的一門必修課程。如果在授課中,從物理或實例上闡述場,并通過相關的仿真軟件如Ansoft來分析,場分布、電感、電容、場力、渦流、電路及能量等問題,可加深學生對電磁場理論及其應用的理解[1]。
本文以靜電屏蔽為例,給出金屬罩接地與不接地兩種情況下,對空間電場的影響,并繪出其空間電位的變化曲線。
電磁問題的描述如下:①自由空間中一實心圓球,其上加載100V的電壓,且外罩一金屬罩;②設無限遠處的電位為零③求空間電位變化規(guī)律,并畫出電場沿徑向的變化曲線;④若金屬罩不閉合,結果將如何。
任何的電磁問題都可以轉換為求解滿足一定條件的麥克斯韋方程組,我們先給出理論上的解的表達式,再給出基于Ansoft的分析求解過程。
靜電屏蔽屬于靜電場或恒定電場問題,且滿足球對稱條件,故可根據高斯定理求解滿足題目邊界要求的拉普拉斯方程,此處給出高斯定理的求解。
[解]:為了給出具體表達式,現設金屬球半徑為a,金屬罩內、外表面半徑分別為b,c,金屬球帶電量為q。
依據題目中源的結構,建立球坐標系,坐標原點在實心金屬球心。則球心在原點,半徑為r的球面上,電場大小相等,且方向為徑向。我們可利用高斯定理:,求解結果為
由以上表達式可看出,r<a,b<r<c空間電位為常數,其它與該點到原點的徑向距離成反比,且在分界面上均滿足電位連續(xù)性,電場不連續(xù)。
電磁場問題的實質是求解給定邊界條件下的麥克斯韋方程組及方程組演化的其他偏微分方程[2]。從求解的技術手段上分,有解析求解及數值求解。對簡單問題可得到方程的解析解,若模型復雜,則很難獲得模型的解析解。隨計算工具的發(fā)展,電磁場數值計算深入各個領域,有限元法是常用的數值方法,其中Ansoft公司的Maxwell 3D/2D就是一款優(yōu)秀的電磁分析軟件[3,4]。
下面給出求解過程[5]:
1)基于Maxwell 2D,為簡化運算采用圖1所述的1/4球的幾何模型;
圖1 1/4金屬球幾何模型
2)材料屬性:實心球為銅,金屬罩為銅,中間為空氣;
3)源與邊界條件設定:該題為帶金屬罩的金屬球,中間為自由空間,源為電壓源且電位為100V,設定如圖2所示。同時,因幾何模型對應金屬球的1/4,為還原整個球,在幾何模型的左邊界及下邊界應設定為偶對稱。模型的上邊界及右邊界設定為球邊界,且無窮遠電位為零;
圖2 設定電壓源
4)進行求解;
5)解后處理:繪出的電位線如圖3所示。圖3曲線首先驗證了等勢線沿徑向衰減,同時可看出恒定電位的導體球空間電勢變化滿足球狀分布,且源激發(fā)的電場在金屬罩外呈現相同的變化規(guī)律,與理論一致??裳貜较蚓€畫出更清晰的電位變化規(guī)律,如圖4所示。其中橫軸單位為cm,縱軸單位為V。
圖3 空間電位線
圖4 沿徑向電位變化規(guī)律
由圖4可看出金屬球為等勢體,金屬罩為等勢體(軟件特點:等電位的點被拉到零),球內及金屬罩內電場為零,滿足靜電平衡的結論,且在球與罩之間及金屬罩外空間滿足相同的變化規(guī)律,說明金屬罩并沒有阻擋掉內部源向外釋放的電場能。
我們可沿徑向線畫出電場變化規(guī)律,如圖5所示,其中橫軸單位為cm,縱軸單位為V/m。
由圖4可知,金屬球內及表面為等電位,且在金屬球與罩內空間分界面滿足電位連續(xù);圖5可看出,金屬球內及罩內電場為0,且球與罩內空間及外界空間分界面電場不連續(xù)。
若要達到完全屏蔽的目的,需要金屬罩接地,接地后的等勢線分布如圖6所示。圖中曲線同樣得到電場線與等勢線衰減之間的變化關系,同時可看出恒定電位的導體球空間電勢變化滿足球狀分布,且源激發(fā)的電場在金屬罩外無分布,驗證了金屬罩的屏蔽作用。
圖5 沿徑向電場變化規(guī)律
圖6 金屬罩接地后的電位線
我們可沿徑向對角線畫出電位變化規(guī)律,如圖7(a)所示。其中橫軸單位為cm,縱軸單位為V。由圖可見,金屬球為等勢體,金屬罩為等勢體,球內及金屬罩內電場為零,滿足靜電平衡的結論,且在球與罩之間滿足球狀分布的變化規(guī)律,金屬罩外電位為零,電場為零,說明無電場,接地金屬罩達到內外完全屏蔽的目的[6]。同時,可沿徑向線畫出電場變化規(guī)律,如圖7(b)所示。其中橫軸單位為cm,縱軸單位為V/m。
圖7 金屬罩接地后沿徑向的電位和電場變化規(guī)律
通過上述實例,學生可以觀察到靜電屏蔽下場的分布規(guī)律,增加對場的感性認識,更深刻體會到電磁場理論在實際生活中的應用。比如,聯系防輻射服的屏蔽作用。
一種防輻射服好比不閉合的金屬空腔,專特定模型下(點電荷源)非閉合空腔對電位與電場線的分布影響,如圖8所示。
由圖可知,電位線的變化有幾乎沿徑向衰減的趨勢,且空腔內有電場,更清晰的,沿徑向線畫出電場變化規(guī)律,如圖9所示。圖中橫軸單位為cm,縱軸單位為V/m??煽闯隹涨环稚е码妶鼍€進入空腔,空腔未起到完全屏蔽作用。
圖8 非閉合空腔的電位和電場分布
圖9 沿徑向電場變化規(guī)律
“電磁場與電磁波”教學中引入Ansoft電磁場分析軟件具有一定的意義。我們基于Maxwell 2D通過金屬罩對內部空間的屏蔽實例,與理論對照可看出Ansoft的正確與形象。同時,對場的空間描繪可增加學生對場的感性認識,加深他們對電磁場理論及其應用的理解,激發(fā)對電磁場的學習興趣,培養(yǎng)其解決實際工程問題的能力,提高教學效果。
[1] 趙彥珍,應柏青.Ansoft在“電磁場與波”課程教學中的應用[J].南京:電氣電子教學學報,2010,32(2):95 ~96
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