支川

（南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014）

普通高校學(xué)生體育俱樂部現(xiàn)狀的調(diào)查研究

支川

（南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014）

文章采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對普通高校體育俱樂部進(jìn)行調(diào)查分析研究。結(jié)果表明：普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動動機(jī)明確和積極向上，呈多樣性的趨勢；體育俱樂部對學(xué)生有很大的吸引力，有近七成學(xué)生對參加體育俱樂部很感興趣，但由于宣傳力度不夠、組織管理不完善等因素，經(jīng)常參加俱樂部活動的學(xué)生所占比例較少；對體育俱樂部活動項(xiàng)目的選擇上，男女生存在著顯著差異；場地器材、時(shí)間、師資和組織指導(dǎo)等因素是影響學(xué)生參加體育俱樂部的主要因素。

普通高校；體育俱樂部；現(xiàn)狀

2002年教育部頒布的13號文件《全國普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》提出：“根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，應(yīng)面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型的體育課程，可以打破原有系別、班級制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的自由度?！币虼?，為適應(yīng)高校體育教學(xué)改革新需要，學(xué)校體育改革在“健康第一”和“以人為本”思想的指導(dǎo)下，確立了新的思路和新的目標(biāo)，眾多高校開始建立體育俱樂部教學(xué)模式。通過對我省部分普通院校體育俱樂部現(xiàn)狀分析，對學(xué)生參加課外體育俱樂部的興趣、動機(jī)和影響因素等狀況進(jìn)行分析，同時(shí)針對存在的問題，為體育俱樂部的管理更加科學(xué)、項(xiàng)目更加廣泛、發(fā)展更加壯大提供了相應(yīng)的對策，試圖為普通高校體育俱樂部教學(xué)模式的完善提供參考，從而加快大學(xué)體育俱樂部建設(shè)的進(jìn)程。

一、研究對象與方法

1.研究對象

江蘇省部分高校學(xué)生體育俱樂部的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：查閱國內(nèi)外有關(guān)高校體育俱樂部研究發(fā)展情況，為該研究的設(shè)計(jì)、調(diào)查、實(shí)施提供了理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法：隨機(jī)抽樣調(diào)查，對江蘇省六所高校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問卷600份，其中男、女各300分?；厥沼行柧?78份，有效回收率為96.3%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對回收問卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)并描述。

二、結(jié)果與分析

1.普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動的動機(jī)

表1 普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動的動機(jī)調(diào)查表（多項(xiàng)選擇）

體育動機(jī)是推動體育行為主體的人們從事體育活動并維持這些活動的主觀原因和心理狀態(tài)，它是人們對客觀體育需要的主觀反映。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中可以看出，普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動的動機(jī)具有多樣性的趨勢，大多數(shù)學(xué)生對參加體育俱樂部鍛煉的動機(jī)認(rèn)識、理解是正確的和積極向上的，這與各高校長期以來大力宣傳體育鍛煉的理論知識有關(guān)。這對普通高校開展體育俱樂部是極為有利的，同時(shí)也表明我省高校體育俱樂部發(fā)展有著良好的認(rèn)識基礎(chǔ)。高校體育健身俱樂部是在原體育課教學(xué)的基礎(chǔ)上增加的課外體育活動，因此,以多種組織形式、豐富的活動內(nèi)容來滿足大學(xué)生的動機(jī)需求和體育鍛煉的需求，才能使俱樂部健康地發(fā)展，并逐步地完善。

2.普通高校學(xué)生對參加體育俱樂部的興趣

體育興趣是體育參與者的基本動力之一，它影響著人們體育參與的具體活動方向和強(qiáng)度。培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識的關(guān)鍵在于發(fā)展學(xué)生的體育興趣，高校體育俱樂部對培養(yǎng)學(xué)生體育興趣提供了良好的環(huán)境。從表2可以看出，有近七成的大學(xué)生選擇了對體育俱樂部很感興趣的意向，表明體育俱樂部對學(xué)生有很大的吸引力。在對參加體育俱樂部的興趣程度上男女生差異顯著，81.6%的男生很感興趣，女生只有55.3%，這也反映了當(dāng)前女生課外鍛煉參與率不高的現(xiàn)象。值得注意的是，女生選擇“一般”的占40.2%，我們知道，持“一般”態(tài)度的學(xué)生是不確定性的一個(gè)群體，如果加以適當(dāng)組織與引導(dǎo)，就可以培養(yǎng)起鍛煉興趣，進(jìn)而喜愛體育鍛煉，因此，

如何提高這部分女生的體育鍛煉興趣是我們每個(gè)體育工作者應(yīng)該思索的迫切問題。仍有4.3%的男女生對參加體育俱樂部不感興趣，表明我們?nèi)砸M(jìn)一步加強(qiáng)高校體育工作，組織引導(dǎo)這部分學(xué)生通過參加健身俱樂部的活動，特別是對體育基礎(chǔ)差、體質(zhì)較弱的學(xué)生，只有讓他們在體育鍛煉活動中體驗(yàn)到自己成功的感覺，才能使其樹立堅(jiān)持鍛煉的信心。學(xué)生一旦真正體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂，便會產(chǎn)生一種自我激勵的力量，體育興趣也就油然而生。學(xué)生對體育有了濃厚的興趣，體育健身的觀念就容易形成，參與體育鍛煉才能成為可能。

表2 普通高校學(xué)生對參加體育俱樂部的興趣調(diào)查表

3.普通高校學(xué)生參加體育俱樂部的項(xiàng)目選擇

表3 普通高校學(xué)生參加體育俱樂部的項(xiàng)目選擇調(diào)查表（單項(xiàng)選擇）

調(diào)查表明，在普通高校學(xué)生對體育俱樂部活動項(xiàng)目的選擇上，男女生存在著顯著差異（見表3）。男生主要選擇足球、籃球等對抗性強(qiáng)、競爭激烈、運(yùn)動量較大的活動項(xiàng)目；而女生更愿意參加那些非直接對抗的、輕松活潑、上手性強(qiáng)、有利于形體的和運(yùn)動量相對較小的體育項(xiàng)目，如健美操、羽毛球和乒乓球等活動項(xiàng)目。這反映了男女生在體育需求方面的差異，也要求我們在設(shè)置相關(guān)體育俱樂部項(xiàng)目時(shí)必須要考慮學(xué)生的項(xiàng)目需求，盡可能地滿足大多數(shù)學(xué)生的多種選擇需要，滿足學(xué)生發(fā)展個(gè)性的需求，為學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉習(xí)慣和走向社會后終身從事體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。

4.普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動狀況

普通高校建立大學(xué)生體育俱樂部（協(xié)會）是我國高校體育改革和發(fā)展的新事物，是今后高校課外體育活動的主要組織管理形式。因此，體育俱樂部（協(xié)會）活動作為課余體育組織形式，相對于體育課，更有利于大學(xué)生自主性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，對于實(shí)現(xiàn)高校體育的目標(biāo)同樣具有價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)（見表4），經(jīng)常參加俱樂部活動的學(xué)生所占的比例較少，參加俱樂部的大部分同學(xué)都是一些學(xué)生干部或是體育鍛煉的積極分子。體育骨干沒有充分發(fā)揮其作用，沒有群眾基礎(chǔ)，工作能力、組織能力都較差，沒有起到傳、幫、帶的作用。由于宣傳的力度不夠和組織管理不完善，有不少同學(xué)根本不知道有俱樂部的存在，而知道本校體育俱樂部的學(xué)生，也不能清楚地了解俱樂部和協(xié)會的性質(zhì)和作用，因而對參加體育俱樂部（協(xié)會）也有著較大的疑慮，真正參與其中的人不多，這在很大程度上制約了體育俱樂部的發(fā)展。

表4 普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動狀況調(diào)查表

5.影響普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動的主要因素

表5 影響普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動的主要因素調(diào)查表

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)（見表5），近年來由于各高校普遍擴(kuò)招使學(xué)校在校人數(shù)迅速擴(kuò)大，各高校都不同程度出現(xiàn)挪用或占用現(xiàn)有體育設(shè)施，使本來就缺乏的體育場地器材等設(shè)施變得更加嚴(yán)峻，直接影響了大學(xué)生參加體育俱樂部活動；隨著社會人才競爭不斷激烈，校園內(nèi)學(xué)生的壓力也越來越大，除了要完成本職學(xué)業(yè)以外，學(xué)生還要為進(jìn)入社會進(jìn)行各種各樣的準(zhǔn)備，在一定程度上使學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，課余時(shí)間減少。值得關(guān)注是：上網(wǎng)、游戲的樂趣更使很多學(xué)生的興趣、愛好發(fā)生了轉(zhuǎn)移，玩電腦或上網(wǎng)正以飛快的速度占據(jù)著大學(xué)生的余暇時(shí)間；而長期以來體育課堂教學(xué)只重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高和運(yùn)動技能的傳授，忽視了對進(jìn)行學(xué)生體育意識、體育能力的培養(yǎng)，學(xué)生總是跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，一離開教師或體育課一中止，缺乏或沒有人組織與指導(dǎo)后就無法實(shí)施自主體育活動，更沒有自我分析和自我評價(jià)能力。而目前各高校在對課外體育的組織、管理卻相對比較松，相對重視學(xué)校各種競賽活動而輕群體；同時(shí)體育教師素質(zhì)偏低的問題也日益凸現(xiàn)，知識體系落后于時(shí)代發(fā)展以及其他知識技能貧乏的弱點(diǎn)暴露無疑。由于缺乏新型體育項(xiàng)目的教師，一些受學(xué)生們喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目開展不起來，學(xué)生鍛煉的積極性受到抑制，對俱樂部的興趣也逐漸降低。此外，天氣因素、身體有疾病和不愛運(yùn)動等也對學(xué)生是否參加體育俱樂部都有著直接影響。

三、結(jié)論與建議

1.普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動動機(jī)的認(rèn)識、理解是正確的和積極健康的，并呈多樣性的趨勢，這是各高校長期以來宣傳教育的結(jié)果，也是各高校開展體育俱樂部活動的重要認(rèn)識基礎(chǔ)。體育俱樂部的教學(xué)模式作為一種能夠激發(fā)學(xué)生積極、愉快、自主參與體育鍛煉的新模式，是我國高校體育教學(xué)改革和發(fā)展的新事物。通過俱樂部模式的教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生在校期間的身體素質(zhì)，更重要的是讓學(xué)生掌握終身健身的方法與技能，達(dá)到終身受益的目的，目前已顯示出其生命活力，對高校學(xué)生的體育鍛煉行為影響是積極而深刻的。

2.體育俱樂部對學(xué)生有很大的吸引力，有近七成學(xué)生對參加體育俱樂部很感興趣，這也為高校開展體育俱樂部活動提供了有利條件。但由于宣傳力度不夠、組織管理不完善等因素，經(jīng)常參加俱樂部活動的學(xué)生所占的比例較少，因此，應(yīng)進(jìn)一步完善組織制度，加強(qiáng)科學(xué)化的管理。在活動的組織方面，俱樂部堅(jiān)持“學(xué)生體育學(xué)生辦”的方針，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，在指導(dǎo)教師的幫助下，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，群策群力開展各項(xiàng)活動，以彌補(bǔ)體育師資隊(duì)伍的不足。在此基礎(chǔ)上建立一整套管理方法，使高校體育俱樂部的運(yùn)行機(jī)制日趨完善。

3.在對體育俱樂部活動項(xiàng)目的選擇上，男女生存在著顯著差異；場地器材、時(shí)間、師資和組織指導(dǎo)等因素是影響學(xué)生參加體育俱樂部的主要因素。各高校體育俱樂部應(yīng)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的條件選擇合理的活動內(nèi)容，盡可能地建立多種學(xué)生所喜愛的體育俱樂部，開展多種健身項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)自己對體育項(xiàng)目的興趣和愛好，自由選項(xiàng)加入。同時(shí)要不斷地提高教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是教師責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，盡可能地開設(shè)更多的體育俱樂部供不同需求的學(xué)生進(jìn)行選擇，為學(xué)生提供滿意的服務(wù)，保障學(xué)生參加體育鍛煉行為的連續(xù)性、長期性。

4.除加大學(xué)校體育場地設(shè)施的建設(shè)力度，改善學(xué)校場館設(shè)施不足的狀況外，還應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有的場地器材的潛力，加強(qiáng)管理，提高場館利用率，拓寬經(jīng)費(fèi)籌資渠道，收費(fèi)要適宜本校學(xué)生的具體情況，使更多的學(xué)生有條件參加體育俱樂部。

［1］馬啟偉.體育心理學(xué)［M］.北京：高等教育出版社，1997：84-105.

［2］田忠.關(guān)于我國部分普通高校大學(xué)生體育俱樂部績效研究［J］.體育科學(xué)，1995，（5）：27.

［3］陳浩，王曉貞.對普通高校學(xué)生參加體育俱樂部活動的興趣與動機(jī)的調(diào)查研究［J］.連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2003，（2）：104-107.

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