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      變聲期的特殊性以及應(yīng)遵循的嗓音訓(xùn)練原則

      2011-11-29 07:58:18連夢妤
      藝術(shù)評(píng)鑒 2011年7期
      關(guān)鍵詞:變聲期特殊性

      連夢妤

      摘要:青少年的變聲期是個(gè)特殊的時(shí)期,是發(fā)聲器官非常脆弱的時(shí)期,在此期間只有遵循嗓音訓(xùn)練的原則,正確、合理、科學(xué)地去使用,才能使嗓音得到加強(qiáng)和鍛煉,才會(huì)形成一個(gè)健全的嗓音。

      關(guān)鍵詞:變聲期 特殊性 嗓音訓(xùn)練

      變聲期是青少年器官發(fā)育成長和嗓音變化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。了解和掌握青少年變聲期的特殊性以及在此期間嗓音變化的規(guī)律,遵循正確、科學(xué)的嗓音訓(xùn)練原則,對(duì)于保護(hù)和發(fā)展青少年的嗓音是至關(guān)重要的。

      一、變聲期的特殊性

      (1) 變聲期概念

      一個(gè)人由少年期進(jìn)入青年期,由于性激素的不斷增加,無論是身體形態(tài)、心理活動(dòng)、骨骼增長,均會(huì)發(fā)生很大的變化。嗓音也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)突變的現(xiàn)象:十三四歲時(shí),聲音會(huì)從嬌嫩、甜美、純凈、清脆、明亮變得沉悶、渾濁、粗糙、不聽使喚、有時(shí)甚至還有幾分沙啞,男孩尤為明顯。醫(yī)學(xué)上將這個(gè)身體成長發(fā)育比較迅速的時(shí)期稱作青春期,這個(gè)時(shí)期是童聲變成成人聲的時(shí)期,在生理學(xué)上稱之為“變聲期”。

      (2) 變聲期發(fā)聲器官的特殊變化

      變聲期是人類一種正常的生理現(xiàn)象,少年兒童在開始進(jìn)入青春發(fā)育期時(shí),由于內(nèi)分泌的作用,使喉部的外形結(jié)構(gòu)與聲帶等發(fā)聲器官迅速生長發(fā)育,引起發(fā)聲技能的明顯變化,從而產(chǎn)生聲音的異變。在變聲期前男孩、女孩聲帶長度大致相等,男孩約12~13毫米,女孩約10~12毫米,稱為童聲。

      女孩變聲期比男孩早,大約在11~13歲。在這個(gè)時(shí)期,性腺激素對(duì)變聲起著主要影響,女孩皮下脂肪豐富,乳房隆起,或早或遲伴隨著月經(jīng)初次來潮,聲帶比原來的長度增長1/3~1/2,音域下降三至四度。

      男孩變聲期比女孩晚,大約在13~15歲。由于性激素的作用,男孩出現(xiàn)喉結(jié)并迅速長大,聲帶比原來的長度增長一倍以上,音域降低一個(gè)八度。

      變聲期的早、晚、長、短,會(huì)呈現(xiàn)不同情況。一般熱帶地區(qū)的青少年變聲早,寒帶地區(qū)的則較遲;身體發(fā)育正常的青少年變聲早,瘦弱多病的則較遲。另外還因周圍環(huán)境影響和個(gè)人經(jīng)歷的不同,變成早晚也會(huì)不同。變聲期長短不一,一般最短2~8個(gè)月,最長一年,個(gè)別甚至達(dá)到兩年。

      由于青少年的變聲期是嗓音成長的關(guān)鍵時(shí)期,發(fā)聲器官發(fā)生巨大變化,在此變化的過程中發(fā)聲器官是非常脆弱的,所以在嗓音訓(xùn)練中必須得到足夠的重視和保護(hù),要遵循科學(xué)的嗓音訓(xùn)練原則,正確引導(dǎo)他們安全順利地渡過變聲期。

      二、變聲期的嗓音訓(xùn)練原則

      (1)選曲要適宜

      教師在歌唱教學(xué)中需要選用適當(dāng)?shù)穆晿方滩?。歌曲的音域不能過寬,最好不超過九度,音量和力度也不宜過大。歌曲的曲調(diào)要流暢、平緩,切忌“大跳”,避免過高、過低的音,以免學(xué)生叫喊。練唱時(shí)應(yīng)講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,教會(huì)學(xué)生正確使用氣息。平時(shí)練唱時(shí)盡可能用輕聲,女孩在演唱中可適當(dāng)引入假聲,進(jìn)行假聲訓(xùn)練,這對(duì)于女生今后聲音的發(fā)展也十分有利。切忌為了追求高度和亮度而大喊大叫。

      練聲要適度。青少年在變聲期間,由于變聲器官的脆弱性,練聲的時(shí)間不宜過長,每次控制在15分鐘左右為好,要做到用而有度、用而有余,決不能無節(jié)制地泛用嗓音,以免損傷發(fā)聲器官。

      (2) 重視呼吸訓(xùn)練

      呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力,是歌唱的基礎(chǔ)。在青少年變聲期間可采取先練呼吸后練聲的訓(xùn)練方法。首先從自然深吸氣與慢吐氣練起,然后再進(jìn)行緩吸緩?fù)?、急吸急吐、急吸緩?fù)碌木毩?xí),從而體會(huì)歌唱呼吸的部位與運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使呼吸肌肉得到充分的鍛煉。

      (4)重視音樂鑒賞能力

      在變聲期的嗓音訓(xùn)練中,可加強(qiáng)對(duì)青少年的樂感與聽覺的培養(yǎng),因?yàn)闃犯信c聽覺在嗓音訓(xùn)練中起著決定性的作用。把培養(yǎng)青少年有樂感的“音樂耳朵”和對(duì)音樂有非常敏感的內(nèi)心感悟力放在變聲期間歌唱訓(xùn)練的首位,會(huì)獲得事半功倍的效果。在這個(gè)階段,可以多欣賞一些優(yōu)秀的聲樂作品,了解中外聲樂演唱家的演唱,提高鑒賞力。

      總之,青少年在變聲期這一特殊時(shí)期,嗓音只有在正確、合理、科學(xué)的使用中才能得到加強(qiáng)和鍛煉。同時(shí),也只有遵守嗓音訓(xùn)練的原則,不過度用嗓,注意積極有效地保健,才會(huì)有一個(gè)健全的嗓音。

      參考文獻(xiàn):

      1、趙震民:《聲樂理論與教學(xué)》,上海音樂出版社。

      2、董曉:《聲樂理論知識(shí)》,西安地圖出版社。3、李萍:《聲樂理論教程》,湖南師范大學(xué)出版社。

      4、徐小懿:《聲樂演唱與教學(xué)》,上海音樂出版社。

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