一、設(shè)計(jì)理念及教學(xué)策略
　　
　　《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?br/>　　本節(jié)課采用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的形式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，著力培養(yǎng)學(xué)生的英語習(xí)得能力，閱讀分析能力，收集信息、處理和運(yùn)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)的能力。
　　
　　二、教學(xué)分析
　　
　　1．教材分析
　　“Murder in Vally Town”（牛津譯林版9A Unit Six）是一篇關(guān)于謀殺案的新聞報(bào)道，也是牛津初中英語教材中唯一的破案題材的Reading板塊。本文從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，給學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能讀懂偵探小說，了解偵探小說的幾要素。
　　2．學(xué)生分析
　　九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的英語知識(shí)儲(chǔ)備和語言表達(dá)能力，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較強(qiáng)的