一、美國(guó)孩子過暑假的三個(gè)基本特點(diǎn)
　　
　　在新浪博客上瀏覽了《美國(guó)中小學(xué)生如何過暑假》一文，才知道美國(guó)中小學(xué)生是如何過暑假的。
　　第一，父母每天要求孩子做一小時(shí)家務(wù)
　　許多學(xué)校對(duì)放暑假的中學(xué)生或小學(xué)生有這樣一條規(guī)定，假期里要幫助父母做家務(wù)。所做的家務(wù)則根據(jù)孩子的能力而定，比如布置餐桌、收拾餐具、洗碗，或是洗車、整理花園。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為這是一個(gè)很好的辦法。平時(shí)，孩子要上學(xué)，沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)幫助做家務(wù)，而暑假里就有充足的時(shí)間。一是可以讓孩子減輕父母的家務(wù)壓力，而更重要的是，讓他意識(shí)到自己也是家庭中的一員，也應(yīng)該為這個(gè)家庭承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)。
　　第二，學(xué)校不留暑假作業(yè)，但布置社區(qū)調(diào)查任務(wù)
　　美國(guó)所有中小學(xué)都不會(huì)給孩子留暑假作業(yè)，但通常會(huì)給孩子們布置一項(xiàng)調(diào)查任務(wù)。美國(guó)中學(xué)給學(xué)生的調(diào)查任務(wù)往往只確定一個(gè)大方向，通常與社會(huì)有關(guān)，放手讓他們根據(jù)自己的興趣去調(diào)查完成。比如，在洛杉磯讀小學(xué)的某班級(jí)布置的暑假任務(wù)是制作一本名為《我的祖國(guó)》的介紹手冊(cè)。原來(lái)，這個(gè)班級(jí)里30多位同學(xué)來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、墨西哥、牙買加、澳大利亞、越南等10多個(gè)國(guó)家。學(xué)生為了完成這一任務(wù)往往會(huì)花費(fèi)大量的心血和精力，去社區(qū)圖書館查資料，托人從國(guó)內(nèi)帶來(lái)地圖冊(cè)、書籍和音像資料。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)拿著這本《我的祖國(guó)》在班級(jí)里進(jìn)行一次精彩的講演。通過互相交流增進(jìn)彼此的情感，既是學(xué)習(xí)世界地理的好機(jī)會(huì)，也鍛煉了孩子們的研究能力，真可謂一舉多得。
　　第三，參加野外夏令營(yíng)是多數(shù)家長(zhǎng)和孩子的選擇
　　美國(guó)夏令營(yíng)多采取野營(yíng)式，到海濱、山區(qū)、森林、湖邊，按軍事編制進(jìn)行一些軍事訓(xùn)練，再學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，時(shí)間一般是2到4周。美國(guó)每年組織五、六千個(gè)這樣的夏令營(yíng)，參加人數(shù)達(dá)上百萬(wàn)之多。美國(guó)夏令營(yíng)大多由政府或民間團(tuán)體捐助，少數(shù)免費(fèi)，大多數(shù)適當(dāng)收費(fèi)，一般在200到600美元之間，而專業(yè)技能夏令營(yíng)收費(fèi)則要多很多。以“搖滾明星”夏令營(yíng)為例，有著名詞曲作者、音樂制作人、舞蹈教練為營(yíng)員量身定作歌曲、教授演唱技巧及各種舞步，營(yíng)地里還專門搭建了一流水平的錄音室，一星期夏令營(yíng)要花1435美元。據(jù)美國(guó)夏令營(yíng)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，近幾年?duì)I員人數(shù)呈現(xiàn)激增的態(tài)勢(shì)。
　　
　　二、中國(guó)孩子過暑假的誤區(qū)
　　
　　和美國(guó)孩子的暑假相比，中國(guó)孩子有很大的不同。20多年教育教學(xué)的經(jīng)歷，使我深深感覺到，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期生活的認(rèn)識(shí)存在明顯的誤區(qū)，主要表現(xiàn)有三種類型：
　　第一，“放野馬”型。對(duì)孩子放任自流，任孩子四處游蕩，尤其是城市雙職工家庭，往往給孩子一把鑰匙，其它就不管不問。這樣，那些缺乏自制力的孩子容易受別人引誘，可形成或?qū)W會(huì)一些壞毛病。如抽煙、喝酒、打架、偷盜、形成團(tuán)伙幫派；不少孩子迷戀電子游戲機(jī)，常常“泡機(jī)房”，造成視力下降、厭惡學(xué)習(xí)，甚至參加賭博；還可能出現(xiàn)意外事故，如玩火造成火災(zāi)、游泳造成溺水傷亡、攀登危險(xiǎn)建筑或在建筑工地玩耍造成傷害，等等。
　　第二，“關(guān)籠子”型。有些家長(zhǎng)怕孩子學(xué)壞、出危險(xiǎn)，干脆將孩子整天鎖在家里，以保太平。孩子往往整天看電視，自然會(huì)嚴(yán)重影響視力和身體發(fā)育；有些因孩子好動(dòng)、好奇，常常去擺弄電器、煤氣、水暖設(shè)施或攀登門窗、陽(yáng)臺(tái)、家具造成意外傷害；對(duì)孩子心理健康造成不良影響，常常出現(xiàn)好動(dòng)、孤獨(dú)、急躁、憂郁、厭學(xué)等心理異?，F(xiàn)象。
　　第三，“上輔導(dǎo)班”型。暑假里，輔導(dǎo)班的宣傳鋪天蓋地，有培養(yǎng)各種專業(yè)特長(zhǎng)的，有輔導(dǎo)學(xué)生各科學(xué)習(xí)的。學(xué)校門口、社區(qū)樓道、大街小巷到處都有張貼的廣告和內(nèi)容不一的傳單，其中不乏有大學(xué)生“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，或某“重點(diǎn)”中學(xué)“著名”教師的指點(diǎn)迷津。輔導(dǎo)班可謂急家長(zhǎng)之所急。于是，許多家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)名參加，利用假期給孩子充電，唯恐孩子輸在起跑線上，不少孩子也就無(wú)奈地加入到浩浩蕩蕩的輔導(dǎo)大軍中去。
　　
　　三、引導(dǎo)孩子過一個(gè)
　　有意義的暑假
　　
　　讓孩子過一個(gè)愉快的、有意義的暑假，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)真思考，精心安排。我個(gè)人建議如下：
　　走進(jìn)大自然課堂。暑假時(shí)間較長(zhǎng)，可多安排一些戶外活動(dòng)，比如外出旅行、自然考察、風(fēng)景區(qū)觀光，帶領(lǐng)孩子去探究自然界的奧秘，借以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的思想品質(zhì)，增強(qiáng)體能。
　　走進(jìn)社會(huì)大學(xué)校。俗話說“見多識(shí)廣”?？衫檬罴贂r(shí)間參觀博物館、紀(jì)念館，或探親訪友，逛逛商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，進(jìn)進(jìn)飯店，甚至陪同孩子看看大街上的廣告牌，這些都能增長(zhǎng)孩子的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)歷。這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是大有幫助的。
　　進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。組織有文體特長(zhǎng)的孩子在家庭、鄰里范圍內(nèi)進(jìn)行小型表演、演出、競(jìng)賽，以增強(qiáng)他們的興趣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。還可以搞一些小制作，如舉辦家庭報(bào)刊、街道板報(bào)、制作動(dòng)植物標(biāo)本、模型，等等。
　　發(fā)展孩子特長(zhǎng)。對(duì)于在繪畫、音樂、表演、小制作、小發(fā)明等方面有特長(zhǎng)的孩子，可以利用暑假時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行專門、專業(yè)的培養(yǎng)，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展，興趣更濃，進(jìn)步更快。
　　開展讀書活動(dòng)。適當(dāng)增加課外閱讀量，多看一些有益的課外書?？梢栽诩依镩喿x，也可以利用學(xué)校、社會(huì)上的圖書館或閱覽室。這樣可以拓展孩子的知識(shí)面，使孩子得到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，還有利于培養(yǎng)認(rèn)真讀書的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　適當(dāng)補(bǔ)習(xí)功課。對(duì)于文化課成績(jī)較差的孩子，可利用暑假進(jìn)行“充電”，補(bǔ)習(xí)較差的學(xué)科和基礎(chǔ)知識(shí)。補(bǔ)習(xí)功課，可孩子自學(xué)為主，由家長(zhǎng)指導(dǎo)；也可以找家教輔導(dǎo)，但應(yīng)該注意時(shí)間和強(qiáng)度的適當(dāng)性、學(xué)習(xí)和休息的靈活性、方法和內(nèi)容的適當(dāng)性。切不可造成學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和厭學(xué)心理。
　　參加學(xué)校和社會(huì)組織的集體活動(dòng)。比如音體美特長(zhǎng)班、文化課補(bǔ)習(xí)班、電腦學(xué)習(xí)班、手拉手活動(dòng)、自愿者活動(dòng)、旅游團(tuán)、慰問團(tuán)、參觀訪問、社區(qū)服務(wù)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)性、啟發(fā)性、教育性和娛樂性，具有孩子往往很感興趣。作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持和配合孩子參加這些活動(dòng)，不僅能夠讓孩子學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)和技能，而且能使孩子在集體中開開眼見、長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)與人交往的意識(shí)和技巧，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的思想品質(zhì)。
　　
　　【王家鼎，曲阜師大附中督導(dǎo)室主任，中學(xué)高級(jí)教師，濟(jì)寧市首批地理骨干教師；胡靜，曲阜師大附中，中學(xué)高級(jí)教師】
　　
　　責(zé)任編輯/齊欣