教育信息化已經(jīng)走過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的初期階段，進(jìn)入以應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)階段。很多地區(qū)已經(jīng)將教育信息化的工作重心定位為教育核心領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)踐，以及用信息化手段促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。上海浦東新區(qū)基于區(qū)域現(xiàn)狀，以系統(tǒng)化的視角，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升、各類人力資源信息化能力建設(shè)和規(guī)范機(jī)制保障等核心內(nèi)容，通過區(qū)域展示、平臺(tái)交流、學(xué)校輻射等多種手段，促進(jìn)區(qū)域整體的提升和發(fā)展。
　　“區(qū)域－校際－學(xué)?！比?jí)網(wǎng)絡(luò)研修體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
　　信息化環(huán)境下，信息技術(shù)除了是教師專業(yè)發(fā)展的題中之義，還是教師專業(yè)發(fā)展的手段、途徑和環(huán)境。近年來，浦東新區(qū)把信息化環(huán)境下的教師發(fā)展作為區(qū)域教育信息化的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，應(yīng)用多種技術(shù)，采用多維手段與途徑，促進(jìn)教師專業(yè)的多元發(fā)展。其中，通過網(wǎng)絡(luò)研修加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展是浦東信息化的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在浦東信息化應(yīng)用實(shí)踐中，構(gòu)建了區(qū)域、校際以及校本三級(jí)體系（三種不同層次）的網(wǎng)絡(luò)研修形式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
　　整體提升教師專業(yè)