匯集不經(jīng)意的案例，將我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻演繹著的信息化故事串聯(lián)起來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)信息化應(yīng)用的場(chǎng)景。這一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景展現(xiàn)了未來(lái)數(shù)字校園的輪廓，盡管目前還不是那么完善，但是有朝一日數(shù)字化的教育故事將日益完整……
　　
　　時(shí)間的腳步在不斷地向前推移，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)，數(shù)字化的應(yīng)用也伴隨著教育走進(jìn)了新的時(shí)代。面對(duì)浪潮般迎面而來(lái)的數(shù)字化，我們準(zhǔn)備好了嗎？交互式教學(xué)軟件、多媒體技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、錄播教室、電子白板、電子書包，這一系列新的字眼一遍遍在我們眼前閃現(xiàn)。硬件技術(shù)的革新帶動(dòng)我校信息化應(yīng)用向著更深層次推進(jìn)，從設(shè)想到方案，我們時(shí)刻在摸索中前行，在研習(xí)中感悟，在踐行后反思。
　　重實(shí)施、促協(xié)同，多方位推進(jìn)電子白板的使用
　　我校是上海市楊浦區(qū)首批教育技術(shù)示范校。2007年夏，我校新校