《畫(huà)家與牧童》是人教版小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，發(fā)揮學(xué)生在閱讀中的自主性、積極性。語(yǔ)文閱讀教學(xué)的過(guò)程是教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行理解、積累、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐過(guò)程，教師應(yīng)該為學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐與發(fā)展提供盡可能多的空間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在主動(dòng)、積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解體驗(yàn)、感悟和思考?；谏鲜隼砟睿菊n教學(xué)在多媒體環(huán)境下進(jìn)行。利用學(xué)科與信息技術(shù)的有效整合，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)資源為依托，加深對(duì)課文的理解，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
　　教材與網(wǎng)絡(luò)資源良好的結(jié)合，鍛煉了學(xué)生的合作探究的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在多媒體創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下自主探究，多角度地認(rèn)識(shí)主題，感悟人物品質(zhì)，受到思想教育和啟迪，理解做人的深刻道理。
　　
　　教學(xué)目標(biāo)
　　
　　知識(shí)與技能：