近年來，隨著教育信息化的不斷深入與發(fā)展，各級各類教育應(yīng)用系統(tǒng)呈現(xiàn)越來越豐富的態(tài)勢且發(fā)展速度迅猛。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的不斷增多，在教育信息化建設(shè)進(jìn)程中形成了多應(yīng)用系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行、資源分散和分別管理的狀況。所有應(yīng)用系統(tǒng)都有各自的用戶管理和認(rèn)證方式，包括基于windows AD管理資源的系統(tǒng)。這些系統(tǒng)彼此獨(dú)立、資源分散，加大了管理難度，降低了工作效率。通過研究分析，筆者發(fā)現(xiàn)主要存在如下問題：
　　
　　1.使用不便：各個應(yīng)用系統(tǒng)往往由不同的單位開發(fā)，因此呈現(xiàn)出多個應(yīng)用系統(tǒng)、多個登錄界面、多個用戶、多個口令的狀況。這日漸成為阻礙管理員管理和用戶使用的“瓶頸”。
　　
　　2.維護(hù)困難：多個應(yīng)用系統(tǒng)，不同的用戶身份信息庫，不同的用戶權(quán)限庫，多種用戶管理和認(rèn)證方式，這加大了應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)成本。
　　
　　3.安全隱患：很多用戶為了便于記憶，在各個應(yīng)用系統(tǒng)中使用相同的用戶名、密碼，而多數(shù)系統(tǒng)在認(rèn)