日本擬實(shí)施學(xué)前教育體制改革

　　據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道，日本政府的相關(guān)機(jī)構(gòu)目前已完成日本學(xué)前教育體制改革基本框架的設(shè)計(jì)，待政府部門進(jìn)一步完善相關(guān)的具體事項(xiàng)后，政府將向國會(huì)提交相關(guān)的改革法案，國會(huì)一旦審議并通過相關(guān)法案，從2013年起，日本各地將開始學(xué)前教育體制的改革。
　　日本學(xué)前教育體制改革基本框架的總體思路是大力推進(jìn)保育所(托兒所)與幼兒園的一體化改革，創(chuàng)建具有保育所和幼兒園兩種職能的“兒童園”。目前，日本的保育所在行政上隸屬厚生勞動(dòng)省管轄，主要接收3周歲以下的幼兒；幼兒園在行政上隸屬文部科學(xué)省管轄，主要接收3周歲以上的兒童，實(shí)施學(xué)前教育。保育所與幼兒園的一體化改革后，將改變目前學(xué)前教育在行政上分屬不同部門管轄的局面，實(shí)行歸口管理。
　　“兒童園”的創(chuàng)建將主要以現(xiàn)有的幼兒園為基礎(chǔ)，增設(shè)保育職能和場地，以緩解“入托難”。日本政府將對(duì)從幼兒園向“兒童園”轉(zhuǎn)換所需的費(fèi)用予以相應(yīng)的補(bǔ)助。對(duì)于目前也接收3～5周歲兒童的保育所，則要求其加強(qiáng)學(xué)前教育職能，實(shí)質(zhì)上也就是需要向“兒童園”過渡。
　　日本政府相關(guān)機(jī)構(gòu)原設(shè)想用10年時(shí)間完成上述保育所與幼兒園一體化改革，但幼兒園和保育所向“兒童園”的過渡，在多大程度上能順利完成，還是一個(gè)未知數(shù)，因此，公布的改革方案中未確定時(shí)間表。
　　在學(xué)前教育的費(fèi)用負(fù)擔(dān)方面，目前實(shí)施的是政府對(duì)保育所確定指導(dǎo)價(jià)，幼兒園自主定價(jià)。改革后，政府對(duì)“兒童園”設(shè)定指導(dǎo)價(jià)，但可以在此基礎(chǔ)上有一定的浮動(dòng)。
　　在入園申請(qǐng)方面，目前幼兒園實(shí)行的是筆試加面試的選拔方法。改革后，“兒童園”的入園申請(qǐng)人數(shù)超過規(guī)定的接收人數(shù)時(shí)才可以實(shí)施選拔方式。
　　(責(zé)任編輯　甘