如何上好小學(xué)綜合實(shí)踐課

　　綜合實(shí)踐課是一門新型學(xué)科，主要是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性的問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)方式，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、以及體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目標(biāo)的一門新型課程。那么，怎樣上好小學(xué)綜合實(shí)踐課也就成為我們研究的一個(gè)重要課題。
　　一、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
　　首先，必須培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。興趣是最好的老師，便于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生對(duì)于感興趣的事情會(huì)全身心地投入進(jìn)來。其次，抽象的知識(shí)具體化，具體的內(nèi)容生活化、情趣化。讓學(xué)生在快樂的情趣中接受知識(shí)，興趣盎然的參與其中。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。
　　在“怎樣開展活動(dòng)”一課教學(xué)中，我首先充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家各抒己見，談?wù)勈裁椿顒?dòng)才是大家最感興趣的。學(xué)生興趣盎然，非?；钴S，定下以“慶祝教師節(jié)”為活動(dòng)主題，其次是擬定活動(dòng)方案。學(xué)生提出各種想法和創(chuàng)意，經(jīng)過篩選制訂出《慶祝教師節(jié)》活動(dòng)的具體方案。最后是圍繞方案準(zhǔn)備活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了用眼睛去觀察、用心靈去感悟、用頭腦去判別、用語言去表達(dá)，從而達(dá)到培養(yǎng)一個(gè)擁有希望、力量和自信的人的教育效果。
　　二、讓課堂回歸社會(huì)生活
　　理論聯(lián)系實(shí)際是小學(xué)綜合實(shí)踐課的最大特點(diǎn)。小學(xué)綜合實(shí)踐課與社會(huì)生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，同時(shí)也是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物?！盎貧w生活和社會(huì)”，目的就是讓學(xué)生參與社會(huì)生活，使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，在活動(dòng)中不知不覺滲入知識(shí)技能。如節(jié)約糧食一課，我采用問卷調(diào)查的方式授課，學(xué)生自己組織調(diào)查活動(dòng)。通過活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，又把枯燥的書本知識(shí)跟生活聯(lián)系在一起，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中也學(xué)到了多方面的知識(shí)。
　　三、培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感
　　小學(xué)綜合實(shí)踐課強(qiáng)調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的獲取和技能掌握與情感教育相結(jié)合，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。以日常生活中的問題為學(xué)習(xí)課題，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，這就是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。如在上實(shí)踐活動(dòng)課“走進(jìn)春天”時(shí)，可以讓學(xué)生走一走，看一看，找一找，真真切切地去感受春的變化，春的氣息，這比直接講解更有說服力。學(xué)生在實(shí)踐中獲得了多元感受，獲得了新知，同時(shí)鍛煉了意志，培養(yǎng)了能力。
　　四、抓住教育的切入點(diǎn)
　　針對(duì)學(xué)生的思想狀況和具體表現(xiàn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，讓孩子們體驗(yàn)成功、體驗(yàn)失敗、體驗(yàn)?zāi)ゾ?，激發(fā)他們奮斗拼搏的精神，錘煉他們的意志。
　　(責(zé)任編輯　劉