加強和改進軍校研究生思想政治教育工作探析

　　摘要：在分析和判斷當前軍校研究生思想政治教育面臨的形勢和背景的基礎(chǔ)上，從研究生與本科生的差異特征入手提出研究生學員隊干部在工作中要以情帶兵，與研究生成為朋友；要推動軍校研究生隨機教育；要注重軍校研究生黨建工作，發(fā)揮研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；要充分發(fā)揮軍校研究生導師教書育人的作用。
　　關(guān)鍵詞：軍校研究生；思想政治教育工作；差異特征
　　
　　隨著軍校研究生教育招生規(guī)模的不斷擴大，軍校研究生隊伍也隨之壯大，其生源成份也發(fā)生變化。與本科生相比這是一個復雜而又相對成熟的社會群體，其思想出現(xiàn)許多新情況、新特點，因此切實加強軍校研究生的思想政治教育工作顯得尤為迫切。本文試從研究生與本科生差異特征入手，探討加強和改進軍校研究生思想政治教育的方法和措施。
　　一、當前軍校研究生思想政治教育面臨的形勢和背景
　　1.時代要求不斷提高
　　目前，我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，部隊的現(xiàn)代化建設(shè)也是突飛猛進。但我們也應(yīng)當清醒地認識到我國周邊的安全環(huán)境正在發(fā)生著深刻變革。瞬息萬變的國內(nèi)外形勢對軍校研究生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。部隊建設(shè)對德才兼?zhèn)涞娜瞬诺目释絹碓綇娏?。因此，軍隊院校培養(yǎng)的研究生不僅需要掌握豐富的科學文化知識，更需要具備較高的思想政治素質(zhì)。
　　2.思想呈現(xiàn)多元化特點
　　市場經(jīng)濟的發(fā)展極大地促進了自主意識、參與意識、民主意識和竟爭意識的增強，同時也使個人利益受到重視和保護。特別是市場經(jīng)濟強調(diào)物質(zhì)利益，追求利潤最大化，這極易滋生拜金主義、個人主義、享樂主義，嚴重影響軍校研究生正確的人生觀、世界觀和價值觀的形成。再加上社會上腐敗現(xiàn)象尚未得到有效遏止，丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，異質(zhì)文化的滲透，東西方價值觀的沖撞，都影響著軍校研究生的思想和行為，造成學生思想混亂和選擇上的困難。今天的軍校研究生思想已不單純，出現(xiàn)了多元化的時代特點。
　　3.信息化和網(wǎng)絡(luò)化的影響與沖擊
　　隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)作為一種充滿時代氣息的傳播媒體深受青年學生的歡迎，它拓展了軍校研究生的知識視野，拓寬了生活空間。但他們獲取信息渠道的多樣化同時也使意識形態(tài)領(lǐng)域的防御和調(diào)控能力受到嚴峻挑戰(zhàn)。
　　二、軍校研究生與本科生之間存在的差異特征
　　1.組成結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)復雜性
　　從學員生源上來講，軍校研究生的生源遠遠比本科生復雜。其中有剛剛本科畢業(yè)的應(yīng)屆學員，也有來自院校的管理干部和希望提高學歷層次的教員，還有具備一定基層工作經(jīng)驗的脫產(chǎn)在職干部等等。他們與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系。從學員年齡結(jié)構(gòu)上來看，本科生平均年齡18歲，而研究生的年齡跨度比較大，從22歲到30歲以上都有。從軍銜職級上來看，從未授銜的學員到領(lǐng)導一方的團級干部都囊括在內(nèi)。
　　2.教學和科研活動體現(xiàn)分散性和流動性
　　與本科生相比，軍校研究生招生規(guī)模小，專業(yè)分散、研究方向不盡相同。他們在校時間比較短，集體活動較少，經(jīng)常單獨或小組上課、做課題、做實驗，其教學和科研活動的主要組織形式呈現(xiàn)出分散性的特點。同時，軍校研究生還需要經(jīng)常深入到基層部隊和兄弟院校進行課題調(diào)研、學術(shù)交流和社會實踐等，流動性很大。
　　3.研究生學員黨性修養(yǎng)較強和思想政治素質(zhì)較高
　　相對于本科生而言，軍校研究生接受了部隊更多的政治理論教育和思想文化熏陶，天然的具有更強的黨性修養(yǎng)和更高的思想政治素質(zhì)。他們當中的一些同志入學前可能在部隊還從事過思想政治工作，甚至是這方面的行家里手。
　　4.培養(yǎng)模式的特殊性
　　相對于本科生的集中培養(yǎng)模式，研究生培養(yǎng)模式具有特殊性。我國軍校研究生培養(yǎng)模式普遍實行的是導師制。研究生在校期間，大部分時間是在導師的指導下進行專業(yè)學習和科研活動。導師的學識、品德和言行對他們起著潛移默化的作用。而研究生也希望導師成為自己事業(yè)和人生的引路人。
　　三、加強和改進軍校研究生思想政治教育工作的設(shè)想
　　1.以情帶兵應(yīng)對組成結(jié)構(gòu)復雜性
　　軍校研究生已經(jīng)不像本科生那樣單純，他們有自己獨立的思維方式與處事原則，在年齡、社會閱歷等方面與學員隊干部的差異已經(jīng)不再那么明顯。如果采用高高在上的“說教式”方法進行思想政治教育，只會引起研究生們的逆反心理。因此，學員隊干部只有放低姿態(tài)，通過以情帶兵適應(yīng)各個年齡段和各個層次研究生的需要。所謂“感人深者，莫先乎情”。教育者要注意運用一定的情感因素對受教育者施加影響，情感因素的滲入可以起到深化、驅(qū)動、調(diào)節(jié)和催化等作用。正確認識和充分運用情感因素在思想政治教育過程中的重要作用，可以有力增強思想政治教育工作的針對性和實效性。
　　具體到實踐中，學員隊干部應(yīng)當帶著一片愛心和責任心深入研究生課堂和實驗室，積極參加研究生活動，經(jīng)常與他們進行推心置腹的溝通和交流，幫助他們解決生活和學習中遇到的實際困難和問題，使研究生們感覺到你已經(jīng)和他們成為無話不談的朋友和惺惺相惜的知己。唯有如此，才能在思想政治工作中做到以情感人，以情育人，使思想政治教育工作真正落到實處。
　　2.推動隨機教育應(yīng)對分散性和流動性
　　（1）從“小”抓起，把問題解決在萌芽狀態(tài)。一個學員思想出現(xiàn)某種偏差，有一個由量變到質(zhì)變的漸進過程，起初也許只是一星半點的小“苗頭”“、小疙瘩”，但如果視而不見，任其發(fā)展，就會發(fā)生質(zhì)的變化，小問題難免演變?yōu)榇髥栴}。必須引起警覺，重視從“小”抓起。
　?。?）以快制快，不失時機。隨機教育要講究時效，有些事錯過機會再抓就難以達到最佳效果。在新形勢下，軍校研究生學員的思想變化節(jié)奏加快，思想工作要及時跟上，采用以快制快，以變應(yīng)變的方法進行，在具體工作中要做到：①遵循學員思想活動規(guī)律，及時做好思想工作，需要飯前解決的思想情緒問題，不要拖到飯后解決。②針對新情況，新問題，新矛盾，預測思想動向，主動超前做好思想工作。③抓準最佳時機，見縫插針，結(jié)合具體工作任務(wù)間隙，穿插做好思想工作。
　?。?）言簡意賅，簡短精悍。抓隨機教育，不能照搬上政治課的程序、內(nèi)容，時間不易過長，內(nèi)容不易過多。因此，隨機教育，一定要充分考慮學員的接受能力，要力求以簡取勝，言短意長。
　　（4）平和授課，循循善誘。當前一些軍校學員隊把飯前訓話，點名訓人，當作隨機教育，降低了隨機教育的信用效力。應(yīng)當注意創(chuàng)造教育時的和善氣氛，切忌盛氣凌人，老擺教訓人的官架子。只有和風細雨式的擺事實、講道理，循循善誘，隨機教育才能像春風化雨般地點滴入土，起到“潤物細無聲”的效果。
　　3.加強軍校研究生學員隊黨支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
　　軍校研究生學員隊干部要發(fā)揮學員黨性修養(yǎng)好、思想政治素質(zhì)高的優(yōu)勢，注重研究生黨建工作，發(fā)揮研究生隊黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建帶團建，促學風，保穩(wěn)定。在研究生黨建工作中，抓研究生干部建設(shè)和骨干隊伍培養(yǎng)，通過黨組織的力量凝聚研究生黨員，通過研究生黨員凝聚更多的研究生，抓好軍校研究生的思想政治工作。
　　4.發(fā)揮導師的育人作用，形成齊抓共管的合力
　　毛澤東曾經(jīng)指出：“思想政治工作，各個部門都要負責任。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，青年團應(yīng)該管，學校的校長教師更應(yīng)該管?！焙\濤同志也強調(diào)指出：“加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，必須把社會各方面的力量動員起來，把社會各方面的資源整合起來，使它們充分發(fā)揮作用，密切配合?！毖芯可鷮煵粌H是知識的傳播者、學術(shù)上的引路人，更是研究生行為的楷模。導師對研究生進行思想政治教育具有其他途徑和方式所不可替代的功能和無法比擬的效果。因此，充分發(fā)揮導師教書育人的作用，與學員隊干部密切配合形成齊抓共管的合力，是增強研究生思想政治教育工作實效性的前提和基礎(chǔ)。
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