■ 王起忠

加強醫(yī)院人才隊伍建設(shè)，是醫(yī)院發(fā)展的根本，是醫(yī)院核心競爭力的體現(xiàn)，是關(guān)系到醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要的戰(zhàn)略。我院堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，出臺了一系列人才建設(shè)新舉措，加強人才培養(yǎng)，實施英才培養(yǎng)計劃，促進了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

1 樹立人才培養(yǎng)是醫(yī)院戰(zhàn)略性資源的觀念

加強人才培養(yǎng)是實現(xiàn)醫(yī)院高水平、跨越式和可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，醫(yī)院從人才發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，制訂出人才發(fā)展總體規(guī)劃，科學(xué)地評價人才現(xiàn)狀和預(yù)測今后醫(yī)院人才發(fā)展前景，加強醫(yī)院人才梯隊建設(shè)[1-2]。人才規(guī)劃的指導(dǎo)思想為調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，強化素質(zhì)培養(yǎng)，特別要培養(yǎng)和引進高層次學(xué)科帶頭人，保持和強化我院重點學(xué)科的現(xiàn)有優(yōu)勢，普遍提高各科醫(yī)療、科研水平，更好地為人民日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生保健需求提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

人才規(guī)劃作為我院的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)常抓不懈，堅持三結(jié)合原則，即長遠規(guī)劃與階段性目標(biāo)相結(jié)合，以階段性目標(biāo)保證長遠規(guī)劃的實現(xiàn)；醫(yī)院總體規(guī)劃與各科室的具體措施相結(jié)合，以各科室的具體措施保證醫(yī)院總體規(guī)劃的落實；外部引進和內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合，則有則強，相互促進，互補互助。

2 中青年人才培養(yǎng)和人才梯隊建設(shè)

為推動中青年人才培養(yǎng)及科室人才梯隊的建設(shè)，促進國家臨床重點?？粕陥蠊ぷ鳎鰪姲l(fā)展后勁，制定“英才培養(yǎng)計劃”實施方案。堅持“人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合”、“分層次培養(yǎng)，搭建人才梯隊”和“公平公正，競爭擇優(yōu)”三個原則。以人才梯隊建設(shè)為基礎(chǔ)，為學(xué)科提供人力保障，建設(shè)特色學(xué)科，提升醫(yī)院整體實力；學(xué)科建設(shè)也為人才專業(yè)水平的提高提供發(fā)展空間和條件，通過學(xué)科團隊高水平人才群體的孵化作用，培養(yǎng)有潛力的中青年人才，打造專業(yè)人才梯隊。針對不同層次人員給予相應(yīng)的培養(yǎng)措施，逐步培養(yǎng)，定期考核，滿足更高層次要求后，提升培養(yǎng)層次，加大培養(yǎng)支持力度。建立動態(tài)遴選機制，制定詳細量化評分標(biāo)準(zhǔn)，對后備人才進行科學(xué)、合理、系統(tǒng)的量化考核。

中青年醫(yī)務(wù)人員是專家人才的重要來源，使之發(fā)展成為復(fù)合型人才、高新技術(shù)人才和學(xué)術(shù)技術(shù)骨干。醫(yī)院人才培養(yǎng)結(jié)合醫(yī)院工作實際，實行人才委托培養(yǎng)與在職教育相結(jié)合，積極鼓勵青年醫(yī)護人員進行在職學(xué)歷教育和進修學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)國際、國內(nèi)醫(yī)學(xué)高精尖領(lǐng)域，有計劃、有針對性地選派有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄昙夹g(shù)骨干進行國內(nèi)進修、國外留學(xué)和參與國內(nèi)外大型學(xué)術(shù)交流活動，大力培養(yǎng)實用型臨床研究生，提高科技人員的專業(yè)技術(shù)水平，帶動全院科研活動進步[3]。

3 引進與培養(yǎng)相結(jié)合 建立高水平學(xué)科帶頭人隊伍

學(xué)科帶頭人隊伍學(xué)術(shù)水平的高低往往代表著醫(yī)院學(xué)術(shù)水平。針對高層次人才出現(xiàn)老化、后備力量不足的現(xiàn)狀，以高層次人才為重點，培養(yǎng)臨床的專家、科研的尖子和臨床科研兩手都硬的復(fù)合型人才；并且建立了人才引進專家委員會，制定出一套規(guī)范的人才引進程序，保障引進高水平和高素質(zhì)人才。

學(xué)科骨干人才是醫(yī)院高層次人才的后備力量，為了實現(xiàn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，有重點、有針對性地進行人才梯隊建設(shè)規(guī)劃，整合科室資源，對重點和特色學(xué)科給予支持，創(chuàng)造各種培訓(xùn)、交流等提升自我的機會，增強人才需求的緊追感。對臨床工作突出、獲得科技成果獎項的給予一定獎勵。積極參與國際醫(yī)學(xué)人才競爭，建立人才培養(yǎng)經(jīng)費，重點培養(yǎng)青年后備人才，從而建立高水平的學(xué)科帶頭人隊伍[4-5]。

4 創(chuàng)新人才工作機制 營造人才發(fā)展環(huán)境

發(fā)揮人才作用，提供人才充分施展的空間，創(chuàng)建一個有利于人才成長的良好氛圍。科學(xué)使用人才是醫(yī)院人才建設(shè)的核心內(nèi)容。醫(yī)院要尊重知識、尊重人才，積極營造有利于各類人才脫穎而出、快速成長、發(fā)揮作用的良好環(huán)境，為人才醫(yī)學(xué)理論研究與創(chuàng)新能力發(fā)揮提供充分施展的空間，讓各類人才實現(xiàn)自己的價值[2]。健全人才激勵機制，積極創(chuàng)造條件，優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，使各類人才的潛能在公平競爭中得到充分發(fā)揮，對有科研成果的業(yè)務(wù)人員在培訓(xùn)交流、職稱評審、評選表彰等方面給予幫助，實行重獎或優(yōu)先晉升機制，使他們在工作中體現(xiàn)自身價值，工作積極性和工作潛能得到充分發(fā)揮，營造良好的工作環(huán)境[5-7]。

5 合理引進人才 加快醫(yī)院人才隊伍建設(shè)

通過引進優(yōu)秀人才來改善和提高醫(yī)院人才隊伍的結(jié)構(gòu)和層次，是醫(yī)療專業(yè)人才建設(shè)的重要途徑。在醫(yī)院發(fā)展中重視人才梯隊建設(shè)，既要做好合理使用人才、吸引人才和開發(fā)人才的工作，又要做到能科學(xué)準(zhǔn)確地評價人才、鑒別人才，避免優(yōu)秀人才因為沒有得到正確的評價而被長期閑置浪費，而不稱職的人卻占據(jù)著某些重要職位。重點引進高層次的國內(nèi)外知名專家、海外優(yōu)秀年輕人才，積極吸納博士、碩士和全國各類重點大學(xué)優(yōu)秀本科生，采用多種方式引進人才，以專業(yè)才智和工作業(yè)績作為人才引進的衡量依據(jù)，為人才提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓各類人才在醫(yī)院發(fā)揮作用[1,2,4,8]。

6 加強醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè)

提高醫(yī)院整體管理水平、促進醫(yī)院高效與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，需要強有力的管理人才隊伍。只有培養(yǎng)出優(yōu)秀管理人才，搞好醫(yī)院科學(xué)管理，才能使醫(yī)院的正常經(jīng)營與發(fā)展得到保障。鼓勵管理人員通過各種渠道參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，并通過引進優(yōu)秀人才來改善和提高醫(yī)院的人才隊伍結(jié)構(gòu)和層次[9]，創(chuàng)新管理理念、方法和機制，搭建平臺為醫(yī)院的人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)提供有力保障，以人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)為核心推動醫(yī)院全面發(fā)展[10]。

綜上所述，面對當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展中存在的機遇和挑戰(zhàn)，醫(yī)院要在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地，關(guān)鍵在于人才。醫(yī)院把加強人才培養(yǎng)作為醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，實施英才培養(yǎng)計劃，加強人才培養(yǎng)，吸引優(yōu)秀人才，儲備未來人才，實現(xiàn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展[10]。

[1] 岳秋玲.加強醫(yī)院人才隊伍建設(shè)促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展[J]. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理,2007,23(5):307-309.

[2] 胡錫榮.實施人才興院戰(zhàn)略促進醫(yī)院長足發(fā)展[J].中華醫(yī)院管理雜志,2004,20(增刊):210-211.

[3] 王魁英,楊波,譚映軍,等.落實科學(xué)發(fā)展觀,促進醫(yī)院人才培養(yǎng)[J].西南國防醫(yī)藥,2008,18(6):931-932.

[4] 張曉翠.建立醫(yī)院“內(nèi)培外引”人才機制的一些做法[J].中國醫(yī)院管理,2011,31(6):24-25.

[5] 吳潔.構(gòu)建醫(yī)院合理人才梯隊的實踐[J].人力資源管理,2008,12(12):121-122.

[6] 張凌霞.改革醫(yī)院用人機制促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展[J].淮海醫(yī)藥, 2005,23(3):256-257.

[7] 李密,禹強,鄭聰.醫(yī)院人才培養(yǎng)思路的探討[J]. 現(xiàn)代醫(yī)院,2010,10(8)：119-121.

[8] 高曉蘭.加強醫(yī)院人才隊伍建設(shè)的認識與實踐[J]. 中華醫(yī)院管理雜志，2004,20(6):343-344.

[9] 吳志明.加強醫(yī)院人才培養(yǎng)與引進促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展[J].實用全科醫(yī)學(xué),2006,4(6):732.

[10] 易學(xué)明.以人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)為牽引建設(shè)創(chuàng)新型醫(yī)院[J].中國醫(yī)院管理,2008,3(3):44-46.