■張英嘯

為教育教學(xué)服務(wù) 為學(xué)生成長服務(wù)
——做好學(xué)校圖書室管理工作的體會(huì)

■張英嘯

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.32.072

學(xué)校圖書室是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的一個(gè)重要輔助設(shè)施，是學(xué)校教育的“第二課堂”。在圖書室，教師可以充實(shí)自己，學(xué)生可以獲得大量新的知識(shí)，在課堂中未解決的問題，可以在圖書室中獲得啟迪。

學(xué)校圖書室是為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)的一個(gè)重要輔助設(shè)施，是學(xué)校教育的“第二課堂”。在圖書室管理的實(shí)際工作中，筆者注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，努力提高學(xué)生的閱讀興趣，讓圖書室成為學(xué)生喜歡去的知識(shí)家園，以促進(jìn)教學(xué)開展和學(xué)生成長。

1 充分認(rèn)識(shí)圖書室的性質(zhì)和任務(wù)，明確目標(biāo)，是做好管理工作的前提

“圖書給人們以信息、給人們以教育?！眻D書室是學(xué)校最重要的設(shè)施之一。教師的備課和教學(xué)，學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固，學(xué)?？蒲姓n題的開展等很多情況下都是以圖書室為基地進(jìn)行的。圖書室里豐富的報(bào)刊、藏書和各種信息設(shè)施，對(duì)師生的學(xué)習(xí)有重要的支持作用。學(xué)校圖書室應(yīng)該配合學(xué)校的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

要為師生提供一個(gè)舒適、寧靜、整潔的閱讀環(huán)境，幫助他們提高閱讀能力和閱讀興趣；認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。每一個(gè)圖書管理員只有明確了目標(biāo)后，才能更好地發(fā)揮圖書室的實(shí)際作用。

2 完善管理制度，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任，是做好圖書管理工作的保障

圖書室需要建立健全圖書管理的各種規(guī)章制度，以規(guī)范圖書室的管理行為。學(xué)校圖書管理的規(guī)章制度主要包括《圖書室管理制度》《圖書管理人員崗位職責(zé)》《圖書室違章處理工作規(guī)則》《圖書借閱管理制度》《圖書遺失和損壞賠償制度》《圖書室消防安全制度》等。

學(xué)校的圖書管理員要完成的工作是很多的，首先應(yīng)熟練掌握?qǐng)D書的采購、驗(yàn)收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，制定并完善《圖書室的各項(xiàng)管理制度》；建立圖書登記賬冊(cè)和注銷登記賬冊(cè)，做到清楚、正確、字跡工整，項(xiàng)目齊全、賬賬相符；新購圖書及時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)、貼簽，并盡快上架流通；向師生開放圖書室并借閱圖書，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，師生的每次借閱都有記錄，填寫《圖書借閱登記表》，將年級(jí)（班）、人數(shù)、時(shí)間記錄完全，便于及時(shí)總結(jié)掌握?qǐng)D書借閱情況,損壞照價(jià)賠償，每學(xué)期還要有數(shù)字統(tǒng)計(jì)及文字性分析材料；嚴(yán)格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜等消防安全及衛(wèi)生工作，保持圖書室的整潔；其次，做好向師生推介新書、好書，并熟練地使用計(jì)算機(jī)，對(duì)圖書進(jìn)行微機(jī)管理。同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書修補(bǔ)工作，延長書刊使用壽命，提高利用率。

要做到這些，必須加強(qiáng)圖書室工作人員的責(zé)任心、事業(yè)心，把讀者放在第一位，滿腔熱忱地為他們服務(wù)，牢固樹立讀者第一、服務(wù)至上的意識(shí)，真正做到“一切為了讀者”，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，不斷更新知識(shí)，愛崗敬業(yè)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致周到，做讀者的良師益友，使圖書室真正成為讀者的精神家園。

3 突出教育功能，優(yōu)化環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，是做好圖書管理工作的核心

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要途徑，學(xué)生獲得知識(shí)，健康成長主要是通過這個(gè)渠道實(shí)現(xiàn)的。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的知識(shí)，包括學(xué)生獲得知識(shí)能力，是學(xué)生在課外閱讀中獲得的。圖書室給他們提供了這樣一個(gè)基地和支持，通過圖書和報(bào)刊的學(xué)習(xí)、閱讀，學(xué)生可以獲得更多的知識(shí)和信息，能更好地成長。可見，學(xué)校圖書室是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生成長的“第二課堂”。在豐富校園文化生活，在全面提高學(xué)生各種素質(zhì)中起著不可估量的作用。圖書館不但要給師生提供豐富的知識(shí)資源，同時(shí)還要給師生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。要每天堅(jiān)持整理圖書，做好圖書室的衛(wèi)生工作，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊，并定期修補(bǔ)圖書，使圖書室管理工作規(guī)范化。

為讀者服務(wù)，既是圖書室生存之本，也是圖書室的發(fā)展之本。在服務(wù)工作中，千方百計(jì)為讀者著想，滿足讀者的需求，樹立“寧肯自己麻煩千萬，不愿讀者稍有不便”的信念，努力為讀者提供“滿意十驚喜”的服務(wù)。例如，筆者針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀本年級(jí)相關(guān)的書籍，閱讀完后，做好摘抄好詞、好句，甚至好段，寫讀后感、自己編寫讀書小報(bào)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖書，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，提高他們的自學(xué)能力、閱讀能力、思維能力、想象創(chuàng)造力等；同時(shí)還積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)開展豐富多彩、富有實(shí)效的讀書活動(dòng)，如“小練筆”大賽、演講大賽、講故事大賽、“閱讀之星”作文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等，通過活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)生讀，加強(qiáng)了學(xué)生積累，提高了學(xué)生寫作、講說的水平，更讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，為他們以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，是做好管理工作的關(guān)鍵

學(xué)校圖書管理人員是圖書室的直接服務(wù)者，圖書管理工作是一種學(xué)術(shù)性、服務(wù)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作。他們的文化程度、價(jià)值取向、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力等都直接影響到圖書室服務(wù)功能的發(fā)揮。因此，要加強(qiáng)圖書管理人員自身的學(xué)習(xí)，不斷提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在工作中，一方面要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，充分理解黨和國家的方針、政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛圖書事業(yè)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，文明禮貌，確立“主動(dòng)服務(wù)”的宗旨，對(duì)學(xué)生要有熱心、耐心、細(xì)心、恒心，要有“甘為人梯”的敬業(yè)精神；另一方面要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，多讀書，不斷豐富自己的知識(shí)，了解圖書室各學(xué)科的理論方法，不但熟練掌握?qǐng)D書專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的相關(guān)知識(shí)，包括隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書管理的應(yīng)用和發(fā)展。在工作中不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，使自己的專業(yè)理念水平和工作實(shí)踐能力不斷地提高。

山東省萊蕪市萊城區(qū)花園學(xué)校）