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      關(guān)于蘇州市推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考

      2012-01-29 02:57:08英,桂
      職教通訊 2012年2期
      關(guān)鍵詞:高技能蘇州市人才隊(duì)伍

      張 琦 英,桂 德 懷

      關(guān)于蘇州市推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考

      張 琦 英,桂 德 懷

      高技能人才短缺已成為影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸因素。因此,分析蘇州高技能人才隊(duì)伍的基本現(xiàn)狀和未來(lái)需求,并對(duì)蘇州致力高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。

      高技能人才;隊(duì)伍建設(shè);實(shí)踐;措施;蘇州

      隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)換代,高新技術(shù)不斷運(yùn)用于現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理的方方面面?,F(xiàn)代企業(yè)對(duì)高技能人才的需求也日益增加。但近幾年來(lái),在許多行業(yè)中出現(xiàn)的高技能人才短缺現(xiàn)象卻愈演愈烈。如何有效解決高技能人才供需矛盾,如何快速提升高技能人才綜合素質(zhì)等一系列問(wèn)題,倍受大家的關(guān)注。本文以蘇州市為例,對(duì)當(dāng)前高技能人才隊(duì)伍狀況、培養(yǎng)措施和成效進(jìn)行分析,以期對(duì)構(gòu)建和完善我國(guó)高技能人才隊(duì)伍發(fā)展體系提供參考。

      一、蘇州市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與需求分析

      依據(jù)科學(xué)人才觀的內(nèi)涵,人才是生產(chǎn)要素中最活躍、最重要的因素,是當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素。高技能人才作為生產(chǎn)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域的一線崗位,他們熟練掌握了專門知識(shí)和技術(shù),具備精湛的專業(yè)操作技能并能在工作實(shí)踐中解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題。高技能人才已成為推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化不可缺少的重要力量。但目前高技能人才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)等相關(guān)體制卻都無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)高技能人才的需求,許多企業(yè)大呼高技能人才難覓。也就出現(xiàn)了“高技能人才短缺已成為嚴(yán)重影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的人才供給瓶頸”(郎群秀,2006)諸如此類的論斷。

      從蘇州人力資源的供給歷史和高技能人才隊(duì)伍的總體情況來(lái)看,蘇州高技能人才的緊缺是十分嚴(yán)峻的。位于長(zhǎng)三角中心地帶的蘇州市,是一個(gè)擁有17個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),上萬(wàn)家外商投資企業(yè)及上百家世界500強(qiáng)的落戶之地,主要產(chǎn)業(yè)涉及電子信息、精密機(jī)械、生物醫(yī)藥、精細(xì)化工、新材料等各個(gè)領(lǐng)域。在這樣一個(gè)高技能人才需求面廣量大的地方,這樣的呼聲來(lái)得更早、更響、更迫切。據(jù)統(tǒng)計(jì),至2007年底,蘇州市共有47.22萬(wàn),而持有國(guó)家職業(yè)資格證書的高技能人才(含高級(jí)工、技師、高級(jí)技師)共46 274人,僅占擁有職業(yè)資格證書的技術(shù)工人的9.8%。這與發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)技工占30%,中等發(fā)達(dá)國(guó)家占20%的比例相差甚遠(yuǎn)。高技能人才只是滿足了企業(yè)需求的10%,加快高技能人才的培養(yǎng)是擺在蘇州市經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)發(fā)展之前的一道檻。(王利群,2005)加強(qiáng)高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè),已成為蘇州市改善投資軟環(huán)境,保障全市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。2002年,蘇州在全國(guó)率先建立“蘇州市技能大師(名師)工作室”、隨后《高技能人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《技師政府津貼制度》、《技能競(jìng)賽選拔優(yōu)秀人才制度》等先后出臺(tái),2011年又開(kāi)始推行“優(yōu)秀青年技能提升計(jì)劃”,這一系列政策和措施都是在試圖擺脫這種尷尬的困境,提高勞動(dòng)者的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,進(jìn)一步加快高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)步伐。

      二十一世紀(jì)的前十幾年是蘇州市勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)劇烈變化和高技能人才需求急劇上升的時(shí)期。由于全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程加快,微電子學(xué)、信息和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,蘇州市已進(jìn)行了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整。據(jù)預(yù)測(cè),在未來(lái)的幾年中,技能人才需求仍然呈上升趨勢(shì),技工總量仍將增長(zhǎng)10%-15%,其中高級(jí)技能人才將占技工總量的25%左右。高技能人才的需求將主要分布在數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修、焊接技術(shù)、精密機(jī)械、生物制藥、環(huán)保設(shè)備維修等技術(shù)工種。同時(shí),新型平板顯示、新能源、新醫(yī)藥和生物技術(shù)、智能電網(wǎng)等四大新興產(chǎn)業(yè)作為市重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)也將對(duì)高技能人才提出更高的要求。

      因此,必須從全局和戰(zhàn)略的高度,認(rèn)清高技能人才培養(yǎng)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù),全面加快高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)的步伐,培養(yǎng)和造就一支掌握先進(jìn)操作技術(shù),具備熟練職業(yè)技能的高素質(zhì)高技能人才隊(duì)伍,不斷提升人力資源的占有能力、優(yōu)化能力、開(kāi)發(fā)能力和創(chuàng)新能力,迎接新的挑戰(zhàn)。

      二、蘇州市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)措施分析

      高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程,它涉及到各個(gè)方面。為了便于分析和討論,本文將分別從政府完善機(jī)制、用人單位積極參與、行業(yè)協(xié)會(huì)架接橋梁、職業(yè)教育搭建平臺(tái)等幾個(gè)角度探討各個(gè)主體在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中所承擔(dān)的責(zé)任和發(fā)揮的作用。

      (一)政府部門:不斷完善高技能人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

      在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中,政府的作用是向來(lái)是最受關(guān)注的。在調(diào)查過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn),為了解決高技能人才的供需矛盾,應(yīng)對(duì)未來(lái)人力資源需求的挑戰(zhàn),蘇州市相關(guān)部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整和升級(jí),出臺(tái)了促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)機(jī)制和措施。同時(shí),蘇州也致力于建立政府、受教育者、用人單位和社會(huì)共同分擔(dān)、多渠道增加技能人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入新機(jī)制。(蔡躍進(jìn),2005)例如,技師政府津貼制度、高技能人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法、緊缺人才培訓(xùn)政府補(bǔ)貼制度、技能大師工作室建立與成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、青年首席技師評(píng)選制度、高技能人才培養(yǎng)“111”資助計(jì)劃、技能競(jìng)賽選拔制度、千名優(yōu)秀青工技能提升行動(dòng)計(jì)劃、建立1+N公共實(shí)訓(xùn)基地等。又以被國(guó)家勞動(dòng)保障部列為“國(guó)家高技能人才東部地區(qū)培訓(xùn)工程”試點(diǎn)城市為契機(jī),積極實(shí)施高技能人才促進(jìn)戰(zhàn)略,啟動(dòng)了市政府緊缺人才培養(yǎng)工程及高技能人才培養(yǎng)項(xiàng)目,突出重點(diǎn)搞好高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)投入大量人、財(cái)、物力,蘇州致力于完善高技能人才隊(duì)伍建設(shè)體系,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的高技能人才,并取得顯著成效。

      這些高技能人才培養(yǎng)的投入機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制以及激勵(lì)機(jī)制都為蘇州市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。

      (二)用人單位:積極參與高技能人才隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程

      在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐中,企業(yè)對(duì)高技能人才培養(yǎng)所采取的態(tài)度和實(shí)施的一系列舉措將對(duì)人才的職業(yè)發(fā)展和提升產(chǎn)生最直接的導(dǎo)向作用。企業(yè)只有樹(shù)立尊重高技能人才的企業(yè)文化,為高技能人才創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和晉升的機(jī)會(huì),通過(guò)提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,使他們獲得更多的成就感與歸屬感。同時(shí),逐步健全和完善企業(yè)內(nèi)培養(yǎng)、選拔、評(píng)價(jià)和使用高技能人才工作體系,緩解技能人才緊缺的現(xiàn)狀,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

      在培養(yǎng)高技能人才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中,企業(yè)應(yīng)成為高技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐主戰(zhàn)場(chǎng)和發(fā)揮主體作用。企業(yè)培養(yǎng)高技能人才途徑有:高技能人才定期業(yè)務(wù)培養(yǎng)和進(jìn)修制度、企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)和鑒定制度、企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)的直接認(rèn)定制度、企業(yè)技術(shù)名師“以師帶徒”方式等。以企業(yè)內(nèi)開(kāi)展高技能人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)工作為例,什么樣的企業(yè)才具備培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的資質(zhì)是首先要考慮的問(wèn)題。根據(jù)《蘇州市企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)和鑒定試行意見(jiàn)》及相關(guān)文件要求,蘇州市勞動(dòng)保障部門在蘇州市眾多的企業(yè)中選擇了包括江蘇蘇鋼集團(tuán)、蘇州一光儀器等16家聲譽(yù)好、技術(shù)高、規(guī)模大、質(zhì)量?jī)?yōu)的企業(yè)首先進(jìn)行企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)試點(diǎn),積極探索建立、完善高技能人才的新型評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,為高技能人才隊(duì)伍建設(shè)打造了一條成長(zhǎng)成才的“快車道”。在最初試點(diǎn)工作取得一定成效的基礎(chǔ)上,每年再增加一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)試點(diǎn)企業(yè)。試點(diǎn)企業(yè)也緊貼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際,在培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)辦法、評(píng)價(jià)模式等方面作了有益的嘗試,并取得顯著成績(jī)。企業(yè)在培養(yǎng)了高技能人才的同時(shí),也大大提高了企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

      (三)行業(yè)協(xié)會(huì):架設(shè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)橋梁

      在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施過(guò)程中,各個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)的作用往往是被忽略的。但是,不可否認(rèn)行業(yè)協(xié)會(huì)由于匯集了大量可用資源確實(shí)能夠在人才隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮出橋梁和紐帶作用。同時(shí),在對(duì)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐中,各個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)也擔(dān)當(dāng)著指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)的角色。目前,蘇州依法登記成立的行業(yè)協(xié)會(huì)達(dá)到500多家,涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通建設(shè)、商貿(mào)旅游、金融服務(wù)等各個(gè)行業(yè)。各協(xié)會(huì)也把協(xié)助企業(yè)培養(yǎng)高技能人才作為服務(wù)企業(yè)的重點(diǎn)工作。如全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的專業(yè)協(xié)會(huì)舉辦無(wú)公害水果、優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)等各類培訓(xùn)班142期,累計(jì)受訓(xùn)人數(shù)達(dá)8 246人次;蘇州模具協(xié)會(huì)成立了“蘇州市模具技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”,多次舉辦廠長(zhǎng)、經(jīng)理培訓(xùn)班,模具設(shè)計(jì)、制造、維修培訓(xùn)班,他們還與上海交通大學(xué)國(guó)家模具工程CAD中心聯(lián)合辦學(xué),為企業(yè)選聘了一批高級(jí)工程師、會(huì)計(jì)師和管理人才,以努力幫助企業(yè)緩解人才短缺的矛盾。該協(xié)會(huì)同時(shí)還積極開(kāi)展行業(yè)內(nèi)新技術(shù)咨詢、新工藝推廣、新產(chǎn)品鑒定以及各相關(guān)崗位技能操作的競(jìng)賽等活動(dòng)。因此,在完善行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上,應(yīng)鼓勵(lì)各行業(yè)協(xié)會(huì)充分發(fā)揮其培養(yǎng)高技能人才的作用,使其成為培養(yǎng)高技能人才的重要參與者。

      (四)職業(yè)教育:搭建高技能人才隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)

      可以說(shuō),培養(yǎng)具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和操作能力的生產(chǎn)、管理、服務(wù)等第一線高技能人才是大多數(shù)高職院校的共同追求。撇開(kāi)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和差距,有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是得到共同認(rèn)可的,那就是職業(yè)技術(shù)教育資源為高技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。在當(dāng)前高技能人才依然緊缺的情況下,職業(yè)技術(shù)教育的硬件設(shè)備、師資力量等資源同樣可以發(fā)揮高技能人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)。

      以職業(yè)技能鑒定為例,從蘇州市已經(jīng)批準(zhǔn)的幾十所職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)名單中可以看出,其中大部分都是由職業(yè)技術(shù)院校來(lái)承擔(dān)的。當(dāng)然,職業(yè)技術(shù)教育資源的使用并不僅僅局限于鑒定這一方面。值得一提的是,當(dāng)職業(yè)技術(shù)教育與用人單位攜手共同培養(yǎng)高技能人才時(shí),其人才培養(yǎng)的成效更是顯而易見(jiàn)的。企業(yè)與職業(yè)院校結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟,充分發(fā)揮職教資源與企業(yè)各自的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),通過(guò)多種多樣的合作模式達(dá)到快見(jiàn)成效、快出人才的目的。這也就是校企結(jié)合所帶來(lái)的質(zhì)量和規(guī)模效益。

      建設(shè)高技能人才隊(duì)伍,需要完善的高技能人才培養(yǎng)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、投入機(jī)制及認(rèn)定機(jī)制等。但無(wú)論多么完善的政策、機(jī)制,都不是由單個(gè)部門或主體單獨(dú)完成的,任何政策、機(jī)制以及措施的良好運(yùn)行和實(shí)施都需求相關(guān)單位、主體的互相配合和支持。蘇州市政府部門出臺(tái)的眾多政策和措施,得到了蘇州市相關(guān)各行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)單位、職業(yè)院校的大力支持和配合,進(jìn)而使這些舉措發(fā)揮了最鮮明、最有力的引導(dǎo)和保障作用,從而為蘇州未來(lái)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步儲(chǔ)備下一支技術(shù)優(yōu)良、專業(yè)齊全、結(jié)構(gòu)合理的高技能人才資源。

      江蘇省“六大人才高峰”資助項(xiàng)目“江蘇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)與高技能人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)性研究”

      張琦英,女,蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,碩士,主要研究方向?yàn)楦呗毥逃⑿睦斫】到逃?;桂德懷,男,蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育。

      G710

      A

      1674-7747(2012)02-0014-03

      [責(zé)任編輯 秦 濤]

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