黃超

（廣西工學(xué)院，廣西柳州 545006）

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生德育的影響

黃超

（廣西工學(xué)院，廣西柳州 545006）

快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化，給正處于身心成長過程中的大學(xué)生造成了很大的影響，使他們的思想觀念與行為特點(diǎn)發(fā)生了較大的變化。分析大學(xué)生上網(wǎng)情況，闡述網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)德育的影響主要體現(xiàn)在良好品質(zhì)的形成、綜合素質(zhì)的提高等方面，對(duì)高校的德育工作有一定的指導(dǎo)作用。

網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；德育

快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)已超出想象地影響了人們的生活，成為人們生活中的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)以媒體形式不僅給人們帶來了生活的變化，也以一種新的社會(huì)形態(tài)，孕育了新的文化現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化是信息時(shí)代的產(chǎn)物，作為一種新型的媒介已經(jīng)影響到了人們的生活。由于網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性、共享性、虛擬性、匿名性等特點(diǎn)，加上大學(xué)生好奇心強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲，容易接受新生事物，在這樣一個(gè)寬松、平等、自由的交流平臺(tái)上，作為信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中處在身心成長過程中的大學(xué)生，是最易受風(fēng)格文化影響的，也是受影響最深的社會(huì)群體，其思想觀念和行為特點(diǎn)正在發(fā)生著顯著變化。

一、大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

2012年7月19日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布了《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。

學(xué)歷方面，大專及以上學(xué)歷人數(shù)占總數(shù)的21.6%，其中每周上網(wǎng)超過10個(gè)小時(shí)的占1/3，網(wǎng)絡(luò)文化己越來越深入地走進(jìn)大學(xué)生的精神世界。網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年將產(chǎn)生越來越大、越來越深刻的影響。大學(xué)生中使用電子郵件人數(shù)占81.4%，使用即時(shí)通信的有91.1%，擁有博客的有81.4%，參與BBS論壇的有55.5%，登錄交友網(wǎng)站的有26.0%[1]。大學(xué)生已經(jīng)成為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)最廣泛的群體。

快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入了中國青年學(xué)生的日常生活，已成為其生活的一部分。影響著他們的世界觀、道德觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校德育建設(shè)已成為教育工作者不可忽視的研究課題，勢必將對(duì)未來的高校德育教育工作具有深遠(yuǎn)影響。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與高校德育工作之間的相互影響關(guān)系，決定了高校德育工作的研究不能忽視“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”這個(gè)前提條件。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生德育的影響

校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響歸根結(jié)底是對(duì)思想政治教育對(duì)象的影響，也就是對(duì)大學(xué)生的影響。網(wǎng)絡(luò)文化以其快捷、方便且不受時(shí)間與空間的限制，除給大學(xué)生帶來了豐富的信息之外，還搭建了一個(gè)自由交流的平臺(tái)，不僅是文化傳播的載體，也是思想交流的陣地，在這個(gè)平臺(tái)上，既促進(jìn)了大學(xué)生知識(shí)的獲得，思維、能力的培養(yǎng)，同時(shí)也促成良好道德素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、行為習(xí)慣的形成。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)良好品德的形成

1．激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

大學(xué)生作為知識(shí)群體，思維活躍，精力充沛，有較強(qiáng)的求知欲、好奇心和敢為天下先的精神，在面對(duì)新知識(shí)、新挑戰(zhàn)面前，不易退縮，敢闖敢干，在困難面前不易退縮，具有強(qiáng)烈的求知欲望，網(wǎng)絡(luò)不僅豐富了他們的業(yè)余生活，也滿足了他們獲取知識(shí)的強(qiáng)烈要求。網(wǎng)絡(luò)不僅提供了獲取信息的平臺(tái)，也為人與人之間的溝通、交流提供了平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)文化的共享性可以使每位大學(xué)生輕松地在校園網(wǎng)上獲得前人的研究成果，這樣可以使學(xué)生少走彎路或不走彎路，可以更大地激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索未知的欲望[2]。由于校園網(wǎng)絡(luò)文化是可以共享的，學(xué)生可以搜集到海量的資源，這樣可以避免或減少學(xué)生對(duì)知識(shí)權(quán)威的盲從心理，對(duì)有疑問的事情進(jìn)行資料的核對(duì)與驗(yàn)證，更有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)新性提供了充足的資源，增強(qiáng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有目的地激發(fā)了他們在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新意識(shí)。

2．培養(yǎng)了大學(xué)生的民主協(xié)同精神

網(wǎng)絡(luò)面前人人平等，每個(gè)人都可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)與言論。在現(xiàn)實(shí)交流中出現(xiàn)的畏懼、霸權(quán)心理在網(wǎng)上較小體現(xiàn)，人們更愿在網(wǎng)上表達(dá)自己的真實(shí)想法。學(xué)生可利用校園BBS、微博等方式，闡述自己的觀點(diǎn)與大家共同討論，也可在網(wǎng)上請(qǐng)求大家?guī)椭鉀Q自己的疑難。通過這種方式，避免了矛盾，人們可以自由地交流，在解決問題的同時(shí)，也加深了對(duì)知識(shí)的理解，更加深了同學(xué)間的交流，避免了現(xiàn)在獨(dú)生子女普遍與人溝通困難的問題，可以慢慢地學(xué)會(huì)與人相處，平等交流。另外，還可參與網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的一些活動(dòng)，克服自己在現(xiàn)實(shí)生活中不敢發(fā)言和出主意的弱點(diǎn)，積極為社團(tuán)活動(dòng)出謀劃策，共同商定實(shí)施方案，在活動(dòng)中鍛煉自己能力的同時(shí)也培養(yǎng)了協(xié)作精神[3]。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化可提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

1．有利提高專業(yè)知識(shí)

大學(xué)是科學(xué)知識(shí)的前沿陣地，大學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)可以學(xué)到比較專業(yè)的知識(shí)?，F(xiàn)在許多好的課件，老師們都無償?shù)厣蟼鞯叫@網(wǎng)，目的是便于學(xué)生能夠方便及時(shí)地下載，使其更加便利地獲取知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。大學(xué)圖書館訂有各種各樣的電子期刊與電子書籍，大學(xué)生們可在校園網(wǎng)上方便、快捷地了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的最新科研成果與進(jìn)展，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這對(duì)大學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)大、視野的拓寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升都起到了積極的作用。

2．有利于完善自身行為

大學(xué)生年齡不大，一般20歲左右，還處于人生的成長、成熟期，具有很強(qiáng)的好奇心和極大的可塑性。由于網(wǎng)絡(luò)文化打破了地域與時(shí)間的限制，人們可在網(wǎng)上進(jìn)行自由的暢游，使大學(xué)生擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)角色的約束，在網(wǎng)絡(luò)中可以大膽地表達(dá)自己的情感，與人交往。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)無時(shí)空的限制，極大地?cái)U(kuò)大了大學(xué)生的交友范圍，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上可與不同的對(duì)象同時(shí)進(jìn)行交往，在交往的過程中，可積累交往經(jīng)驗(yàn)。并且可將在現(xiàn)實(shí)生活與人交往中遇到的問題、存在的問題，在網(wǎng)絡(luò)交往中更進(jìn)一步，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)交往，只有通過現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)不斷的反復(fù)，大學(xué)生自身行為才能得到逐步的完善。

3．有利于形成健康人格

一個(gè)人除了要具備較高的學(xué)術(shù)水平外，還必須要有積極健康的人格。目前許多犯罪的大學(xué)生，就是人格上出現(xiàn)缺陷，才導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，給家庭造成了傷害、給社會(huì)造成了惡劣的影響。大學(xué)生只有具有了健康的人格才能有正確的人生觀和價(jià)值觀，才能促進(jìn)大學(xué)生身心健康、提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)全面發(fā)展[4]。

校園網(wǎng)絡(luò)文化強(qiáng)調(diào)眾生平等、人機(jī)互動(dòng)、自由平等表達(dá)，這樣可使大學(xué)生能慢慢養(yǎng)成平等友善的心態(tài)，心平氣和傾聽他人的談話，聆聽他人不同的觀點(diǎn)，有利于克服固執(zhí)、獨(dú)尊、排他等不良行為。在這種相互平等交往過程中，個(gè)性也得到了極大的張揚(yáng)。另外，由于校園網(wǎng)絡(luò)文化是先進(jìn)文化傳播的重要陣地，具有潛移默化的思想政治教育功能，同時(shí)蘊(yùn)含了高尚的人文精神和科學(xué)精神，不僅能激發(fā)大學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，也有利于大學(xué)生形成開朗、樂觀的性格，有利于其健康人格的形成。

4．有助于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的提高

由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性、資源的共享性，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)全面地了解社會(huì)需求，了解國家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r?？梢员容^準(zhǔn)確地判斷就業(yè)形式，提前對(duì)自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃制定自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐計(jì)劃，為自己步入社會(huì)、走向自己相對(duì)稱心的工作崗位提前做好準(zhǔn)備[5]?？梢愿玫貙€(gè)人職業(yè)意愿同國家、社會(huì)的需要結(jié)合起來，在服從國家需要的情況下，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展給大學(xué)生思想政治教育帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)文化為高校提供了高度開放的、非?；钴S的一個(gè)前所未有的有利的思想政治教育空間，要求高校在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化與優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極地發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化。與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，開拓創(chuàng)新，在把握機(jī)遇的基礎(chǔ)上，全力做好大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才。

[1]李宏斌.網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生德育工作[J]教育與職業(yè), 2012(17):35-36.

[2]賴良.論網(wǎng)絡(luò)文化背景下的高校德育策略[J].科教導(dǎo)刊, 2012(10):32-33.

[3]倪獻(xiàn)鳥.探析網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校學(xué)生德育工作的影響[J].成功：教育,2011(11):250-251.

[4]張文婧.校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生德育的挑戰(zhàn)及對(duì)策探析[J].雞西大學(xué)學(xué)報(bào)：綜合版,2011,11(10):18-19.

[5]孫義軍.網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校德育教育的創(chuàng)新研究[J].動(dòng)畫世界：教育技術(shù)研究,2011(7):7-71.

G641

A

1673-8535（2012）05-0096-03

黃超（1963-），男，壯族，廣西扶綏人，廣西工學(xué)院副教授，碩士，研究方向：高校思想政治教育。

（責(zé)任編輯：高堅(jiān)）

2012-07-12

廣西教育教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題（2010C131）；廣西教育廳科研項(xiàng)目（201010LX211）