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      虛擬社會(huì)對(duì)人的全面發(fā)展的影響及引導(dǎo)

      2012-04-13 09:19:32鄭志平
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)民現(xiàn)實(shí)發(fā)展

      鄭志平

      (1.深圳大學(xué)科技處,廣東深圳518060;2.湘潭大學(xué)政府績(jī)效評(píng)估與管理創(chuàng)新研究基地,湖南湘潭411105)

      自科學(xué)發(fā)展觀,特別是“以人為本”成為新時(shí)期黨的執(zhí)政理念之后,人的全面發(fā)展愈來(lái)愈引起學(xué)界的廣泛關(guān)注。而在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,虛擬社會(huì)正滲透著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的每一個(gè)角落,正成為公民參與的重要平臺(tái)和倒逼公共治理變革的重要推手;另一方面,互聯(lián)網(wǎng)“已成為思想文化的集散地和社會(huì)輿論的放大器”,已深深融入人們的生活,影響著人們的生活方式、行為方式、交往方式和思維方式,甚至影響著個(gè)人價(jià)值觀念的形成、個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的方向和程度。虛擬社會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)及現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人的影響具有兩面性,能正面提升、也可負(fù)面阻滯人的全面發(fā)展。深入分析這種兩面性,從而探究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下促進(jìn)人的全面發(fā)展的引導(dǎo)策略,正是本文研究的目的所在。

      一 虛擬社會(huì)對(duì)人的全面發(fā)展的正面提升

      馬克思認(rèn)為,所謂人的全面發(fā)展,就是按照人應(yīng)有的本質(zhì),“以一種全面的方式,也就是說(shuō),作為一個(gè)完整的人,占有自己的全面的本質(zhì)?!保?]123具體而言,人的全面發(fā)展包括人的需要的發(fā)展、人的自主性的發(fā)展、人的個(gè)性的發(fā)展、人的社會(huì)關(guān)系的發(fā)展等四個(gè)層面。而當(dāng)前虛擬社會(huì)大大拓展了人類活動(dòng)的時(shí)間和空間,個(gè)體的學(xué)習(xí)、生活、交往的空間和資源得以激速擴(kuò)展和豐富,從而從豐富個(gè)體需要、增強(qiáng)自主性、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、發(fā)展社會(huì)關(guān)系等方面大大促進(jìn)了人的全面發(fā)展。

      (一)豐富了人的個(gè)體需要

      現(xiàn)實(shí)社會(huì)中滿足個(gè)體需要的機(jī)會(huì)的缺失,是個(gè)體離開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、進(jìn)入虛擬社會(huì)的主要原因之一。虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)迥異的特性,為滿足個(gè)體的各種需求、提升其需要層次提供了極大的便利,一定程度上促進(jìn)了人的全面發(fā)展,因?yàn)椤靶枰陌l(fā)展,從本質(zhì)上提高著人、升華著人”。[2]205

      首先,虛擬社會(huì)能滿足人們心理安全的需要。在虛擬社會(huì)中,人們的實(shí)踐活動(dòng)從物理空間遷移到邏輯空間、從現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)入虛擬社會(huì),從而使網(wǎng)民的身份和行為代碼化、符號(hào)化,其結(jié)果是網(wǎng)民能隨意設(shè)定其身份,自由出入各種虛擬空間,自主表達(dá)其觀點(diǎn)和感受,從而避免了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)受意識(shí)形態(tài)、道德習(xí)俗、社會(huì)偏見(jiàn)等的約束。以此,虛擬社會(huì)成為現(xiàn)代人尋求認(rèn)同、釋放壓力、遠(yuǎn)離孤獨(dú)、宣泄情感的一個(gè)非常重要的安全場(chǎng)所和心理避風(fēng)港。

      其次,虛擬社會(huì)能滿足人們公共參與的需要。隨著中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速,公眾的權(quán)利意識(shí)、民主意識(shí)、法治意識(shí)不斷增強(qiáng),監(jiān)督公共權(quán)力、參與公共事務(wù)、維護(hù)個(gè)人權(quán)利的要求日趨強(qiáng)烈,但當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)社會(huì)尚未提供順暢的參與渠道和平臺(tái)。而虛擬社會(huì)為公眾的公共參與提供了便捷的渠道。虛擬社會(huì)參與結(jié)構(gòu)平等性與離散性(或去中心化)打破了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的權(quán)威和特權(quán),不管現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的身份、地位、貧富如何,每個(gè)人都可以自由發(fā)表、傳播觀點(diǎn)。其結(jié)果是,“在虛擬社會(huì),某一事件一經(jīng)發(fā)起,往往能夠做到‘一石激起千層浪’的效果,并在短短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)網(wǎng)民的參與熱情,聚集相當(dāng)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)民意”。[3]12-18

      (二)增強(qiáng)了人的自主性

      馬克思認(rèn)為,“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”。[4]294個(gè)體的自由發(fā)展程度與其個(gè)體自主性程度密切相關(guān)。在虛擬社會(huì)中,各網(wǎng)絡(luò)社區(qū)都是由網(wǎng)民自發(fā)、自愿、自覺(jué)參與形成的,加之虛擬社會(huì)信息傳播的自主性、參與結(jié)構(gòu)的平等性和離散性,相較現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,公眾在虛擬社會(huì)中更能擺脫身份的束縛,言行更能反映其內(nèi)心的真實(shí)圖景,從而保持和發(fā)展個(gè)體自主性。在此意義上,虛擬社會(huì)“進(jìn)一步培育了人們的自主意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和自由民主精神,全方位地提升了人的自主能動(dòng)性和潛能”。[5]196可以說(shuō),虛擬社會(huì)在一定范圍內(nèi)增強(qiáng)了人的自主性,提升了現(xiàn)代人的發(fā)展階段。

      (三)促進(jìn)了人的個(gè)性發(fā)展

      我國(guó)著名思想政治教育家鄭永廷教授認(rèn)為,“人的個(gè)性的發(fā)展是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容”,“人的全面發(fā)展實(shí)際上就是人的個(gè)性的充分發(fā)展、人的潛能的充分挖掘?!保?]26-30網(wǎng)民社區(qū)的形成已經(jīng)超越了傳統(tǒng)社會(huì)基于血緣、地緣、業(yè)緣的聯(lián)系,更加注重網(wǎng)民個(gè)體興趣、愛(ài)好的相似和價(jià)值觀念的共鳴,而這正是人的個(gè)性的重要體現(xiàn)。注重創(chuàng)新、高揚(yáng)個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,使得有創(chuàng)造性和個(gè)性化的語(yǔ)言、觀點(diǎn)、組織在虛擬社會(huì)中更能吸引眼球、得到認(rèn)可、甚至影響輿論。虛擬社會(huì)剛好為人的個(gè)性發(fā)展提供了豐富多樣的群體環(huán)境和廣闊空間。

      (四)豐富了人的社會(huì)關(guān)系

      人的生存和發(fā)展離不開(kāi)一定的社會(huì)關(guān)系,“社會(huì)關(guān)系實(shí)際上決定著一個(gè)人能夠發(fā)展到什么程度”[7]295,因?yàn)椤叭说谋举|(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。[4]56而虛擬社會(huì)“更重要的價(jià)值在于其對(duì)社會(huì)組織、社會(huì)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系、聚合和調(diào)節(jié)作用”,[8]273從而促進(jìn)人與人之間關(guān)系的發(fā)展。通過(guò)參加虛擬社會(huì)群體,網(wǎng)民與其他群體成員在心理、情感、信息等方面得以交流、碰撞和相互影響,從而形成一種形式松散、實(shí)質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定的自組織的虛擬社會(huì)關(guān)系;網(wǎng)民參與的虛擬社會(huì)群體越多,其社會(huì)關(guān)系就越豐富,在豐富和發(fā)展其社會(huì)關(guān)系的同時(shí),自身的社會(huì)本質(zhì)也得以豐富和發(fā)展。

      二 虛擬社會(huì)對(duì)人的全面發(fā)展的消極影響

      虛擬社會(huì)在某些方面大大拓展了人的發(fā)展空間,豐富了人的社會(huì)本質(zhì),提升了人的發(fā)展階段。不過(guò),在虛擬社會(huì)發(fā)展的初級(jí)階段,虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)還存在相當(dāng)程度的分裂與對(duì)立,人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)和掌控能力畢竟有限,虛擬社會(huì)的“數(shù)字化生存”模式引起的對(duì)其成員全面發(fā)展的消極影響甚至危害,亦不容忽視。尤其是在當(dāng)下法制不完善、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、理性程度不高的中國(guó),虛擬社會(huì)對(duì)人的全面發(fā)展的負(fù)面影響已經(jīng)引起了社會(huì)的憂慮。

      (一)沉溺虛擬世界,疏離現(xiàn)實(shí)社會(huì)

      由于虛擬社會(huì)具有隱蔽性、平等性、開(kāi)放性和即時(shí)性,相較現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,人們?cè)谔摂M社會(huì)里更容易找到志同道合者,更容易得到他人的關(guān)懷、鼓勵(lì)和慰藉,更容易獲取展示才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái),表達(dá)“異見(jiàn)”、渲泄情感的安全度更高,社會(huì)交往的成本更低、可控性更強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中難以滿足的需要,在虛擬社會(huì)里卻可以得到最大程度的迎合,使得一些人不由自主地放大了虛擬社會(huì)的“美好”和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)奈,從而對(duì)虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差。長(zhǎng)此以往,就可能更習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)中與人交往,更習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)自我,把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成逃避壓力和挫折的港灣,而不愿意接觸現(xiàn)實(shí),從而造成心理上的封閉、虛無(wú)和畸形。在虛擬社會(huì)中的確獲得了一些滿足感,但現(xiàn)實(shí)中的諸多問(wèn)題仍未解決,與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的隔離感反而更強(qiáng)。

      (二)呈現(xiàn)多重人格,誘發(fā)認(rèn)同危機(jī)

      具有隱匿功能的虛擬社會(huì)為網(wǎng)民提供了一個(gè)隱姓埋名的活動(dòng)場(chǎng)所,網(wǎng)民可以將自己在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的身份隱藏起來(lái),而只需通過(guò)文字、代號(hào)來(lái)與其他成員互動(dòng)、交往,從而可以自由地塑造、扮演一個(gè)甚至幾個(gè)角色,每個(gè)角色實(shí)際上只體現(xiàn)該個(gè)體的局部人格。于是,網(wǎng)民間的互動(dòng)在實(shí)質(zhì)上便成為“一個(gè)隱藏在‘面具’背后、以局部人格互動(dòng)為特征的自我塑造過(guò)程”。[6]26-30人在虛擬社會(huì)中的這種數(shù)字化存在方式和身體的缺場(chǎng)使得網(wǎng)民間的信任基礎(chǔ)非常脆弱,網(wǎng)民的自我認(rèn)同難以連貫,導(dǎo)致網(wǎng)民對(duì)交往對(duì)象的存在性焦慮(因?yàn)橐曨l互動(dòng)主要發(fā)生在熟人之間)和對(duì)自身角色認(rèn)同的模糊。一旦把在虛擬社會(huì)中形成的、經(jīng)過(guò)網(wǎng)友認(rèn)可且自身引以為豪的新的自我認(rèn)同轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)候,由于交往方式、環(huán)境和對(duì)象的根本不同,往往會(huì)使得社會(huì)互動(dòng)處處受阻,甚至招致他人的不解或嘲諷,從而出現(xiàn)自我認(rèn)同危機(jī)。

      (三)陷入信息異化,弱化科學(xué)精神和道德自覺(jué)

      網(wǎng)絡(luò)中的海量信息為人們獲取信息資源、認(rèn)識(shí)世界、增進(jìn)知識(shí)提供了極大的便利,但另一方面,“信息爆炸”和信息碎片化也容易助長(zhǎng)人們“樂(lè)于信息吞吐、懶于分析研究”的消費(fèi)主義心態(tài)。不懷疑,不分析,而是聽(tīng)信、盲從、傳播負(fù)面信息,陷入“沉默的螺旋”,無(wú)意識(shí)地成為謠言的擴(kuò)散者和惡化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的幫兇;不研究,不思考,而是剪切、復(fù)制、粘貼他人思想,人云亦云,喪失主見(jiàn)。

      此外,當(dāng)今中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的道德滑波、“道德危機(jī)”現(xiàn)象讓世人深深憂慮,缺德、失德、輕德現(xiàn)象比較普遍。擁有法律和道德約束的現(xiàn)實(shí)社會(huì)尚且如此,在規(guī)范約束不足、可以自由隱匿的虛擬社會(huì)中,謾罵、侮辱、誹謗等語(yǔ)言暴力層出不窮,操縱言論、“人肉搜索”、網(wǎng)絡(luò)犯罪并不少見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)中的道德認(rèn)知和道德自覺(jué)弱化問(wèn)題應(yīng)引起我們高度重視。

      三 虛擬社會(huì)條件下促進(jìn)人的全面發(fā)展的引導(dǎo)策略

      (一)理性認(rèn)識(shí)虛擬社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)人的全面發(fā)展的前提

      隨著網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)的迅速普及,虛擬社會(huì)“已成為草根階層維護(hù)權(quán)益、聲張正義、參與公共事務(wù)、監(jiān)督公共權(quán)力的最重要平臺(tái)”和“社會(huì)輿論放大、社會(huì)矛盾聚集和社會(huì)怨恨宣泄的主要場(chǎng)所”。[3]12-18虛擬社會(huì)既非“理想國(guó)”,亦非“憤青大本營(yíng)”;從本質(zhì)而言,虛擬社會(huì)只是現(xiàn)實(shí)社會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中的延伸和鏡像。虛擬社會(huì)中的確存在失德、缺德、失范甚至犯罪等亂象,但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題及其嚴(yán)重性更甚。甚至可以說(shuō),虛擬社會(huì)中存在的問(wèn)題正源于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。因?yàn)椤霸谏鐣?huì)快速變化和社會(huì)不平等廣泛存在的環(huán)境里,當(dāng)文化描述的目標(biāo)與社會(huì)贊同的實(shí)現(xiàn)手段和途徑產(chǎn)生矛盾時(shí),人們就會(huì)感到理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距,形成強(qiáng)烈的挫折感,從而可能失去對(duì)目標(biāo)或合法途徑的興趣(羅伯特·默頓)”,[9]56于是進(jìn)入虛擬社會(huì)就容易成為人們“實(shí)現(xiàn)”理想的一個(gè)選擇,虛擬社會(huì)的適度亂象亦在情理之中。正如有學(xué)者指出,“現(xiàn)實(shí)社會(huì)的游戲空間愈大,虛擬社會(huì)的游戲空間愈小;現(xiàn)實(shí)社會(huì)中自我表達(dá)、實(shí)現(xiàn)理想的人愈多,虛擬社會(huì)中自我表達(dá)、自我實(shí)現(xiàn)的人就愈少”。[10]117-120

      (二)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)德育,增強(qiáng)網(wǎng)民的道德認(rèn)知和道德自覺(jué)

      正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)有道德、法律、制度和風(fēng)俗習(xí)慣的約束,人們才能按照社會(huì)期望來(lái)規(guī)范言行,社會(huì)才得以穩(wěn)定、和諧。因此,要營(yíng)造良好的虛擬社會(huì)生態(tài),除了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè),還必須提升網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知和道德自覺(jué)。首先,要引導(dǎo)網(wǎng)民樹(shù)立法治意識(shí)。法律是最低的道德規(guī)范,須知,遵守法律規(guī)制是建立良好社會(huì)秩序、維護(hù)個(gè)體權(quán)益的基本前提。語(yǔ)言暴力不但不能解決問(wèn)題、使人信服,而且會(huì)喪失理性、激化矛盾;今天你對(duì)他人“人肉搜索”,明天你可能被“人肉”。其次,要培養(yǎng)網(wǎng)民的科學(xué)精神。面對(duì)紛繁復(fù)雜的海量信息,要學(xué)會(huì)樹(shù)立批判意識(shí)和甄別意識(shí),對(duì)信息中的真與偽、虛與實(shí)、良與莠進(jìn)行正確的判斷、評(píng)價(jià)與選擇,以理性思考、實(shí)事求是的態(tài)度面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)輿論,避免陷入“沉默的螺旋”。再次,要樹(shù)立“以誠(chéng)為本”的網(wǎng)絡(luò)交往觀。共同在場(chǎng)或面對(duì)面直接交往是人基于信任的一種情感需要,身體的缺場(chǎng)正是虛擬社會(huì)中信任關(guān)系難以建立和持續(xù)的原因之一。真誠(chéng)待人,與人為善,方能在虛擬社會(huì)中建立人與人之間的信任,滿足歸屬的需要。

      (三)培育理性精神,培養(yǎng)現(xiàn)代公民

      在中國(guó)目前這樣一個(gè)缺少規(guī)范約束、寬容度不高、泛道德主義甚囂塵上的虛擬社會(huì)環(huán)境下,理性精神尤為可貴。網(wǎng)絡(luò)中的諸多語(yǔ)言暴力和“極端化”表達(dá),在某種程度上反映的正是理性精神的缺失;而“物本價(jià)值”、“神本價(jià)值”、“器本價(jià)值”的張揚(yáng),或可視為公民精神的淡薄。提升虛擬社會(huì)對(duì)人的全面發(fā)展的積極影響,還需積極培育網(wǎng)民參與虛擬社會(huì)生活的理性精神,培養(yǎng)具有公共精神的現(xiàn)代公民。

      理性精神意味著應(yīng)以平常心對(duì)待網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面信息。負(fù)面信息的背后往往呈現(xiàn)的是一種負(fù)面情緒,而網(wǎng)絡(luò)輿論所具備的“排氣閥”功能可以使長(zhǎng)期淤積的負(fù)面社會(huì)情緒得以宣泄,從而避免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)更大的沖擊。重要的不是屏蔽負(fù)面信息,而是探究負(fù)面信息背后的正當(dāng)訴求。理性精神也意味著學(xué)會(huì)體諒國(guó)情,拒絕戾氣,獨(dú)立思考,明辨是非,理性表達(dá),以建設(shè)性的心態(tài)參與網(wǎng)絡(luò)討論;也意味著官方與網(wǎng)民的積極溝通,平等對(duì)話,循循善誘。公民精神的培養(yǎng),還意味著在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)、在碰撞中學(xué)會(huì)相互傾聽(tīng)、在溝通中學(xué)會(huì)相互妥協(xié),意味著引導(dǎo)民眾對(duì)公共事務(wù)的積極參與、自由討論和理性建言。

      [1] 馬克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社,1979.

      [2] 黃楠森.人學(xué)原理[M].南寧:廣西人民出版社,2000.

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      [10]吳麗娟.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的動(dòng)機(jī)分析及引導(dǎo)[J].東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào),2008,15(2).

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