肖年志
MOODLE平臺以其強大的資源開發(fā)、學習活動創(chuàng)設、多重互動評價和完善的控制體系等功能,成為目前世界上最流行的課程管理系統(tǒng)之一。而如何將MOODLE平臺強大的功能合理地運用到中小學信息技術課堂,切實提高課堂教學效果,并在區(qū)域范圍內實行“共建共享”,則是蘇州工業(yè)園區(qū)信息技術教育團隊一直探討的問題。經(jīng)過多年研究,形成了一套區(qū)域推進MOODLE教學平臺的策略:基于課堂構建平臺,基于輔助應用平臺,基于共享推廣平臺。
中國信息技術教育2012年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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