盧建群

摘 要 多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展最快的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競爭的焦點(diǎn)，隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，逐步在教育教學(xué)領(lǐng)域得到認(rèn)可，并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，闡述了多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的優(yōu)勢，同時也指出了在教學(xué)實(shí)踐中幾個應(yīng)注意的問題，以期對多媒體教學(xué)手段的正確使用提供參考。

關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù) 課堂教學(xué) 應(yīng)用現(xiàn)狀

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Application of Multimedia Technology in Teaching

LU Jianqun

(School of Computer Science, Hubei University of Technology, Wuhan, Hubei 430068)

Abstract Multimedia technology is the focus of the development and competition of a new generation of electronic technology, with the rapid development of multimedia technology, and gradually to be recognized in the field of education and teaching, and is widely used inteaching practice. In this paper, combined with teaching practice to explain the advantages of multimedia technology in the classroom teaching, but also pointed out several problems should be noted that in the teaching practice, to provide a reference to the proper use of multimedia teaching methods.

Key words multimedia technology; classroom teaching; application status

0 引言

隨著日益普及的網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用在我們的日常生活中和教學(xué)中，大大提高人們對抽象的東西的理解，提高了教學(xué)效率。多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生直接生動感性地獲得知識。我們在日常教學(xué)工作中，選擇合適的教學(xué)方法，通過多媒體更好的和學(xué)生溝通，提高信息傳遞的效率，改善教學(xué)方法，這樣精益求精，定然會使得教學(xué)效率大大的提高。

1 多媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)的優(yōu)勢

多媒體技術(shù)有著直觀形象、生動具體、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，視聽效果一流，引人入勝。同時包含著豐富的內(nèi)容。相比于原來刻板的黑板教學(xué)，多媒體技術(shù)加入了聲音圖像等信息，這樣具體形象的教育方式更加清楚明了。在課堂上，教師可以通過多媒體教學(xué)所具有的優(yōu)勢，抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)過程并且產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的心理，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動性。當(dāng)教師從黑板教學(xué)中解脫出來的時候，課堂教學(xué)的效率也就提升上來，因為多媒體教學(xué)要求教師在上課之前就準(zhǔn)備好本堂課所要講授的知識，這樣就有大量的時間用來仔細(xì)講解知識重點(diǎn)。在教師備課的過程中，使用的是先進(jìn)的備課工具，方便教師查詢和知識點(diǎn)相關(guān)的信息，無形中提高了課件的價值含量。同時，也提高了教師備課的效率，并且教案的保存更加安全和方便，有利于課件的再利用和更新。

2 多媒體技術(shù)在日常課堂教學(xué)中的幾個問題

2.1 影響多媒體教學(xué)質(zhì)量的教師因素

因為多媒體教學(xué)方法要求教師有一定的信息技術(shù)能力并且要具備現(xiàn)代教學(xué)理論知識，然而現(xiàn)在大部分教師對多媒體的使用不夠熟練，依然是以傳統(tǒng)教學(xué)方法和觀念為主。其實(shí)，任何一種教學(xué)方法，無論是傳統(tǒng)教學(xué)法還是多媒體教學(xué)法，都是建立在無數(shù)次的實(shí)踐之上的，是各具特點(diǎn)的，都有其自身的不足和優(yōu)勢。多媒體技術(shù)教學(xué)是一種建立在高科技之上的新型教學(xué)教學(xué)方式，發(fā)展時間較短，也有自身的不足。所以我們應(yīng)該根據(jù)日常的教學(xué)工作，總結(jié)不足并且結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法將其完善，這樣才能達(dá)到推新除舊，讓高科技推動我們的教學(xué)工作。

2.2 影響多媒體教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生因素

多媒體教學(xué)影響學(xué)生在教學(xué)中的互動交流，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。學(xué)生學(xué)習(xí)的最根本目的是產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的向往和興趣。使用多媒體技術(shù)教學(xué)可以充分的解析知識，讓知識簡單化明了化，更有利于學(xué)生接受新知識、新內(nèi)容。所以，我們在使用多媒體教學(xué)的時候，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。同時我們還要采取啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)可以加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動和交流，這樣彌補(bǔ)了多媒體教學(xué)不能交流情感的缺陷。在課堂上要多提出些有藝術(shù)性的問題，這樣可以活躍課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生們愛上你的課堂，喜歡和你一起學(xué)習(xí)。還有就是在制作多媒體課件的時候，要突出重點(diǎn)，不能過多地添加與課堂無關(guān)的內(nèi)容，要增加課件的實(shí)用性。

2.3 影響多媒體教學(xué)質(zhì)量的其它因素

硬件使用不暢等因素影響多媒體教學(xué)的效果，大部分學(xué)校在購買安裝多媒體教學(xué)硬件的時間都有了一段時間，隨著電子設(shè)備的更新速度加快，幾年前購買的電腦配置較低，相應(yīng)的設(shè)備在速度上已經(jīng)不能與當(dāng)前所要求的教學(xué)效果達(dá)到一致，教師收集的資料有時不能很好地運(yùn)行，影響了教學(xué)效果。

3 針對多媒體教學(xué)效果提升提出的幾點(diǎn)建議

3.1 加大對硬件設(shè)備建設(shè)的投入

教育部門應(yīng)該根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作對多媒體設(shè)備的需求，合理配置資源，減少資源浪費(fèi)，為學(xué)校創(chuàng)造一個優(yōu)（下轉(zhuǎn)第26頁）（上接第18頁）秀的教學(xué)環(huán)境。

3.2 增加教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)機(jī)會

多媒體是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，課件的制作過程包括了對圖片、文字、視頻和聲音等多種信息的處理，要想合理、高效地利用這一教學(xué)手段，對教師的培訓(xùn)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

3.3 完善對多媒體教學(xué)設(shè)備的管理

完善對多媒體教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)制度，定期的檢查設(shè)備的使用情況，不僅可以維護(hù)設(shè)備的使用壽命，還可以減少設(shè)備的無效利用。教學(xué)設(shè)備是為了參與教學(xué)工作而存在的，如果使用不當(dāng)可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響。只有那些用現(xiàn)代教育思想武裝起來的教育從業(yè)人員才能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的價值。

4 結(jié)束語

隨著多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展，越來越多的教育從業(yè)人員掌握了這一套新型的教學(xué)方法。作為教育工作者，我們必須激勵自己在日常教學(xué)工作中不斷地探索新方法，發(fā)掘多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的潛力，并將此作為自己的責(zé)任和義務(wù)。同時，當(dāng)我們在使用多媒體教學(xué)時遇到問題時，也要開闊思路、激發(fā)思維，將多媒體完全地融入到我們生活當(dāng)中。

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