余新蘇

摘要：建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)村文化的過程中村級宣傳文化員任重而道遠(yuǎn)，隨著農(nóng)村文化的進一步普及，宣傳文化員的培養(yǎng)以及管理工作也成為農(nóng)村文化工作的重要內(nèi)容之一，本文主要通過分析浙江省淳安縣汾口鎮(zhèn)的宣傳文化員的管理現(xiàn)狀，從而總結(jié)村級宣傳文化員隊伍管理要點。

關(guān)鍵詞：文化宣傳員；農(nóng)村文化；文化建設(shè)

一、村級宣傳文化員隊伍現(xiàn)狀

1.全鎮(zhèn)52名文化員，整體素質(zhì)參差不齊，業(yè)務(wù)水平懸殊較大本鎮(zhèn)的文化員數(shù)量為52名，然而其中的素質(zhì)卻參差不齊，因而導(dǎo)致其業(yè)務(wù)水平十分懸殊。當(dāng)由村民對科學(xué)文化知識具有興趣，而希望尋找一些書籍或者資料時，部分文化宣傳員由于素質(zhì)較低，進而沒予以積極的配合，而僅僅是敷衍村民，嚴(yán)重的打擊了村民們學(xué)習(xí)知識，擴充自己的積極性，也導(dǎo)致了其業(yè)務(wù)水平不高。然而我們也看到了，我鎮(zhèn)還是具有一些高素質(zhì)的文化宣傳員，其可以很好的引導(dǎo)村民找尋到自己需要的書籍，同時對于村民所提出的疑問也可以耐心的解答，得到了村民的一致好評，而村民也更愿意走進這些高素質(zhì)的文化員所負(fù)責(zé)的農(nóng)家書屋，由此可見文化員的素質(zhì)對于業(yè)務(wù)水平具有非常的影響作用，而我鎮(zhèn)文化員的整體素質(zhì)參差不齊則限制了其業(yè)務(wù)水平的提高。

2.文化水平普遍偏低。村級宣傳員大多來自于本村村民，然而由于所接受的教育年限較短，被選拔為村級宣傳員之后也未經(jīng)過系統(tǒng)的科學(xué)文化知識的培訓(xùn)，因而導(dǎo)致了相當(dāng)一部分村級文化宣傳員的文化水平極其有限，跟當(dāng)?shù)剞r(nóng)村村民的文化水平不相上下，因而很難正確的引導(dǎo)村民們獲取所需的知識，進而難以發(fā)揮其文化傳播媒介的作用，這是限制農(nóng)家書屋的文化普及的作用的因素之一。

3.服務(wù)意識缺乏。村級文化宣傳員并沒有認(rèn)識到自己所從事的是一項為村民提供知識服務(wù)的工作，或者仍把自己當(dāng)做一名普通的村民，或把自己看做一名“領(lǐng)導(dǎo)”，從而缺乏了為村民服務(wù)的精神，因而時常忽略村民所提出的具體要求。村級宣傳員對于文化宣傳的認(rèn)識并不深刻，對于普及農(nóng)村人民的思想文化水平的重要性不夠明確，因而導(dǎo)致村級宣傳員對于此項工作并沒有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)的程度，往往會采取應(yīng)付了事的工作態(tài)度。由于村級宣傳員的態(tài)度不夠端正，因而其嚴(yán)重了影響了其宣傳文化的效果，也使得其沒有充分的發(fā)揮其文化媒介的作用。由此可見村級宣傳文化員的思想態(tài)度的端正性與否，與村級文化知識的普及以及宣傳具有很大的關(guān)系，為了充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，我們首先要解決村級宣傳員的思想認(rèn)識上的問題，提供他們的思想覺悟。

二、村級宣傳文化員隊伍管理要點

1.自身素質(zhì)提高。村級宣傳文化員的自身素質(zhì)的提高是提高其業(yè)務(wù)水平的基本要素，因而我們必須對村級宣傳文化員進行統(tǒng)一化的培訓(xùn)，提高文化員自身的科學(xué)文化水平，從而才能幫助村民學(xué)習(xí)文化知識，也才能解決村民在閱讀書籍時所出現(xiàn)的疑問，當(dāng)村級宣傳文化員的素質(zhì)提高了，農(nóng)家書屋的權(quán)威性才能相應(yīng)的有所提高，此時村民才會相信在農(nóng)家書屋，通過文化員可以切實的提高自己的知識水平，擴充自己的科學(xué)文化知識，從而村民們才會堅定不移的參與到農(nóng)家書屋的活動中去。針對于村級宣傳文化員的素質(zhì)提高的問題方面，我們需要做到如下幾點：首先，任職前培訓(xùn)，即在文化員參加實踐工作之前統(tǒng)一進行培訓(xùn)，掌握基本的科學(xué)文化知識以及文化宣傳的基本技巧。其次，在崗定期培訓(xùn)。在文化員上崗之后，也需要對于其進行定期的培訓(xùn)，從而保證其知識的新鮮程度。

2.考核機制建立?？己藱C制是促進文化員提高自身科學(xué)文化水平的重要途徑，在文化員上崗工作之后，應(yīng)當(dāng)對其予以技術(shù)測評，根據(jù)測評結(jié)果予以嘉獎，從而鼓勵文化員上崗后仍保持一定的競爭意識，不斷的提高自身科學(xué)文化水平以及業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于農(nóng)村村民，考核機制與獎金、評獎評優(yōu)掛鉤，從而督促文化員對于考核的重視程度。

3.思想教育工作的普及。思想教育工作主要是需要端正文化員對于自身任務(wù)的認(rèn)識，提高其自身的服務(wù)使命以及文化傳播媒介作用，思想認(rèn)識是文化員干好文化傳播工作的基礎(chǔ)，只要思想端正了，才能全心的投入到農(nóng)村文化傳播的偉大事業(yè)中。文化員是文化傳播的核心力量，因而我們必須積極的鼓勵其對于工作的熱愛，認(rèn)識到其肩負(fù)的中國農(nóng)村的未來，由此，才能真正的促進其努力而認(rèn)真的工作。

三、村級宣傳文化員隊伍管理發(fā)展未來展望

村級文化宣傳員是一項十分重要的工作，隨著中國農(nóng)村的不斷發(fā)展，其未來必定成為農(nóng)村事務(wù)的核心，因而村級文化宣傳員隨之也需要有如下的改變：第一、整體文化水平的不斷提高。文化員文化水平逐步提高是發(fā)展的必然趨勢，從而才可以發(fā)揮其文化媒介的作用。第二、服務(wù)體系的系統(tǒng)化。隨著文化員隊伍重要性的凸顯，其服務(wù)體系也會越來越科學(xué)，并逐步的趨于系統(tǒng)化，從而才能適應(yīng)農(nóng)村文化水平的發(fā)展需要。

四、結(jié)語

村級文化宣傳員是農(nóng)村文化知識普及的重要媒介，農(nóng)村村民很大程度上需要依賴于文化員而獲取文化知識，因而村級宣傳文化員的隊伍管理工作已然成為農(nóng)村書屋的一項重點工作。在實踐中我們必須不斷的提高文化員的素質(zhì)、建立考核機制、普及思想教育，從而不斷的優(yōu)化文化員的隊伍，讓知識在農(nóng)村更加廣泛的傳播。

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（作者單位：浙江省淳安縣汾口鎮(zhèn)綜合文化站）