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      評(píng)價(jià)理論下商務(wù)演講者參與程度的分析

      2012-04-29 19:54:51楊立群
      考試周刊 2012年78期
      關(guān)鍵詞:演講者人際立場(chǎng)

      楊立群

      摘要: 評(píng)價(jià)理論自誕生以來,被應(yīng)用于各種文體的分析研究中。評(píng)價(jià)理論主要研究說話者用以表達(dá)某種特定的價(jià)值取向和立場(chǎng)的手段,以及他們就此立場(chǎng)與現(xiàn)實(shí)的或潛在的對(duì)象進(jìn)行協(xié)商的手段。它分為三個(gè)大部分:態(tài)度、參與和級(jí)差。本文使用其中的“參與”作為分析理據(jù),對(duì)抽取的16篇商務(wù)英語演講用Systemic Coder 做了統(tǒng)計(jì)分析,也就是對(duì)參與子系統(tǒng)的各種資源出現(xiàn)的頻率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并解釋,即進(jìn)行了定性和定量的分析。旨在發(fā)現(xiàn)演講者展開自己的主題時(shí)自身的參與程度,并從中發(fā)現(xiàn)其對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀、政策和前景的態(tài)度,以期對(duì)中國(guó)的全球化戰(zhàn)略提供參考。

      關(guān)鍵詞: 評(píng)價(jià)理論參與程度商務(wù)演講

      1. 引言

      評(píng)價(jià)理論自誕生以來就被廣泛地應(yīng)用到各種文體的分析研究中。評(píng)價(jià)理論是在對(duì)語言的人際意義研究的過程中發(fā)展起來的。在韓禮德的《功能語法入門》(1994)中,對(duì)人際意義的討論集中在語氣和情態(tài)方面,而在新韓禮德學(xué)派馬丁和懷特(Martin & White)歷經(jīng)十五年的研究于2005年出版的專著《評(píng)價(jià)語言——英語評(píng)價(jià)系統(tǒng)》(2005)中,評(píng)價(jià)成為話語分析手段的一個(gè)重要方面,評(píng)價(jià)理論也成為系統(tǒng)功能語言學(xué)對(duì)人際意義研究的新詞匯語法框架。根據(jù)馬丁和懷特的觀點(diǎn),評(píng)價(jià)理論關(guān)注語篇中“所協(xié)商的各種態(tài)度,所涉及的情感的強(qiáng)度,以及表明價(jià)值和聯(lián)盟讀者的各種方式”。(Martin & White,2005:25)在此理論中把評(píng)價(jià)資源被分為三個(gè)子系統(tǒng):態(tài)度(attitude)、參與(engagement)和級(jí)差(graduation)(Martin & Rose 2003; Martin & White 2005)。其中參與是衡量說話人/作者的聲音和語篇中各種命題和主張的關(guān)系:說話人或承認(rèn)或忽略其言語所涉及和挑戰(zhàn)的眾多不同觀點(diǎn),并在多樣性的觀點(diǎn)中為他們自己的立場(chǎng)爭(zhēng)得一個(gè)人際空間的一系列語言資源。在參與中說話人/作者既表達(dá)自己的觀點(diǎn),又建立并保持自己與聽者/讀者之間的關(guān)系。本文認(rèn)為在商務(wù)演講語篇中說話者為了既定的目的會(huì)使用很多的評(píng)價(jià)資源,對(duì)這些資源進(jìn)行分析將為中國(guó)的全球化戰(zhàn)略提供一些參考。本文主要是從參與系統(tǒng)的角度探索演講者是如何通過參與資源,顯示自己的姿態(tài),構(gòu)建聽眾,疏遠(yuǎn)或接近聽眾,與聽眾建立合作關(guān)系的。

      2.理論框架

      參與或稱介入,是語篇的修辭潛勢(shì),說話者/作者借以協(xié)商、調(diào)整語篇的可論證性,并在言語事件參與者的意識(shí)中確立語篇的命題。說話者/作者在構(gòu)筑語篇時(shí),或立場(chǎng)鮮明或含糊其辭,種種說話方式的使用,與語篇類型的變化有著系統(tǒng)的關(guān)系。

      參與系統(tǒng)主要包括話語擴(kuò)展資源和話語縮減資源。說話者通過參與資源來調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)話語的爭(zhēng)辯力,并直接傳達(dá)介入聲音的來源。參與子系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)直接來源于巴赫金的“對(duì)話”理論,他認(rèn)為語言的本質(zhì)并不是一個(gè)包含各種語言形式的抽象系統(tǒng),即使是最孤立的獨(dú)白也體現(xiàn)了話語的互動(dòng)性。參與根據(jù)其聲音來源可以分為單言(monogloss)和多言(heterogloss),單言是對(duì)命題的直接陳述,不提及信息來源和其他可能的觀點(diǎn),具有中性、客觀、真實(shí)等特征。多言則是以多種方式把多種可能性的觀點(diǎn)引入到語篇當(dāng)中進(jìn)行陳述和討論,馬丁和懷特將多聲次系統(tǒng)分為擴(kuò)大聲音來源和縮小聲音來源兩大部分,聲音來源的擴(kuò)大是指擴(kuò)大選擇范圍,表明不同立場(chǎng)和聲音的存在,或鼓勵(lì)、邀請(qǐng)、引導(dǎo)不同立場(chǎng)和聲音的介入。而聲音來源的縮小則縮小選擇范圍,限制對(duì)話立場(chǎng)和不同聲音。多聲還可根據(jù)主體間定位再細(xì)分為內(nèi)部聲音和外部聲音。說話者利用一系列的參與資源對(duì)話語做出評(píng)判,從而承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任歸屬則是指說話人引用他人(非權(quán)威)的話語來說明他人的話語也只是一種可能性,是他人個(gè)人的主張和觀點(diǎn),但并不都是表達(dá)客觀性。聲音來源的擴(kuò)大主要實(shí)現(xiàn)方式包括接納(entertain)和歸屬(attribute)。接納意為容納并接受不同的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度。歸屬則是指說話人引用他人(非權(quán)威)的話語來說明他人的話語也只是一種可能性,是他人個(gè)人的主張和觀點(diǎn),但并不都是表達(dá)客觀性。聲音來源的縮小大致有兩種方式,即贊同(proclaim)和反對(duì)(disclaim)。例如:

      單言:房?jī)r(jià)要漲了。

      多言:在我看來,房?jī)r(jià)要漲了;人人都說,房?jī)r(jià)要漲了;連鄰居家的老奶奶也說,房?jī)r(jià)要漲了。

      聲音來源的縮小:奧巴馬指出,美國(guó)對(duì)日本在汽車、保險(xiǎn)和牛肉3個(gè)領(lǐng)域的市場(chǎng)開放最為關(guān)心。

      聲音來源的擴(kuò)大:奧巴馬聲稱,美國(guó)對(duì)日本在汽車、保險(xiǎn)和牛肉3個(gè)領(lǐng)域的市場(chǎng)開放最為關(guān)心。

      上述例子是典型的多言環(huán)境。“指出”是一個(gè)帶有肯定意義的詞語,表示說話者/作者對(duì)自己所引用的觀點(diǎn)表示同意,從而阻止不同或者相反的觀點(diǎn)。而“聲稱”一詞更多地帶有否定意義,他對(duì)自己所引用的觀點(diǎn)不太贊同,旨在為引入其他的觀點(diǎn)而擴(kuò)大空間。參與系統(tǒng)圖解如下:

      參與單言多言縮小反對(duì)贊同?搖擴(kuò)大接納歸屬?搖?搖

      本文對(duì)抽取的16篇商務(wù)英語演講用Systemic Coder 做了統(tǒng)計(jì)分析,也就是對(duì)參與子系統(tǒng)的各種資源出現(xiàn)的頻率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行了解釋。

      3.分析結(jié)果

      從以上統(tǒng)計(jì)可以看出,由于這些演講是在特定的場(chǎng)合用來達(dá)到告知、勸說或者介紹的目的的,因此大部分是單言的。結(jié)果表明,就參與系統(tǒng)而言在被分析的16篇演講中,95%的內(nèi)容是內(nèi)聲的(intra-vocalized),即單言的。對(duì)話縮小的分布超過了對(duì)話擴(kuò)大的分布,占了77%,這表示演講者更傾向于利用對(duì)話縮小資源,對(duì)自己所講的主題進(jìn)行判斷;對(duì)其談?wù)摰闹黝}要么反對(duì),要么贊同。這16篇商務(wù)英語演講都是由跨國(guó)公司的首席執(zhí)行官或者總經(jīng)理發(fā)表的,他們贊同中國(guó)現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)政策,他們普遍認(rèn)為中國(guó)會(huì)是每一個(gè)跨國(guó)公司最大的客戶,同時(shí)也是最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更是最大的合作伙伴。在不同的角色里面,他們不斷地找到平衡。對(duì)中國(guó)來講,有很多機(jī)會(huì)的來臨。

      在分析中發(fā)現(xiàn),演講者在陳述自己對(duì)中國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的觀點(diǎn)時(shí)所用的表達(dá)形式出現(xiàn)頻率很高,如:“Let me share my thoughts with you ...”“I want to talk to you what I believe...”“I do believe...”這些用語表明他們對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持樂觀態(tài)度,對(duì)中國(guó)發(fā)展前景和自己企業(yè)的發(fā)展很有信心。他們認(rèn)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)是整個(gè)世界中速度最快的。中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為跨國(guó)公司提供了重大發(fā)展機(jī)遇,中國(guó)始終致力于為外商投資企業(yè)創(chuàng)造開放公平的良好環(huán)境。中國(guó)巨大的市場(chǎng)容量、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、完備的產(chǎn)業(yè)配套能力和穩(wěn)定公平的市場(chǎng)環(huán)境,正在吸引越來越多的跨國(guó)企業(yè)到中國(guó)投資興業(yè)。國(guó)家狀態(tài)相對(duì)穩(wěn)定,政府的信譽(yù)相對(duì)高,投資完全安全。

      4.結(jié)語

      評(píng)價(jià)理論是對(duì)人際功能所進(jìn)行的橫向和縱向的延伸,它主要研究個(gè)人如何運(yùn)用語言區(qū)對(duì)事物做出評(píng)價(jià),可以用來分析作者和說話者的態(tài)度和立場(chǎng)。用評(píng)價(jià)理論去分析語篇可以真實(shí)地反映說話者/作者的真實(shí)情感和立場(chǎng)。商務(wù)演講語篇中有豐富的人際評(píng)價(jià)資源,因此用評(píng)價(jià)理論來分析商務(wù)演講語篇可以更好地研究演講者的態(tài)度和立場(chǎng),特別是對(duì)跨國(guó)公司總裁或者首席執(zhí)行官的語言進(jìn)行分析,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)跨國(guó)公司發(fā)展的前景和訴求及他們對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的態(tài)度和看法,對(duì)中國(guó)的全球化戰(zhàn)略調(diào)整具有參考意義。

      同時(shí),評(píng)價(jià)理論也可以用于商務(wù)英語的教學(xué)中。在對(duì)商務(wù)英語中的評(píng)價(jià)資源進(jìn)行分析的過程中,可以提高學(xué)生對(duì)語篇中的詞匯、語法和句子的分析和鑒賞能力,對(duì)提高商務(wù)英語閱讀水平及英語理論素養(yǎng)很有幫助。建議教師可以理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

      本文以評(píng)價(jià)理論的參與分項(xiàng)作為理論框架,對(duì)所選取的16篇商務(wù)英語演講稿進(jìn)行了定性定量的分析。但因樣本數(shù)量較少,無法對(duì)商務(wù)英語演講題材進(jìn)行全面細(xì)致的分析,因此希望有基于語料庫的對(duì)商務(wù)演講題材的人際意義進(jìn)行全面細(xì)致分析的研究盡快出現(xiàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳淑芳.評(píng)價(jià)系統(tǒng)與詞匯產(chǎn)出[J].山東外語教學(xué),2002(6).

      [2]劉世鑄,韓金龍.新聞話語的評(píng)價(jià)系統(tǒng)[J].外語電化教學(xué),2004(4).

      [3]李戰(zhàn)子.話語的人際意義研究[M].上海:上海外語教育出版社,2002.

      [4]王振華.評(píng)價(jià)系統(tǒng)及其運(yùn)作[J].外國(guó)語,2001(6).

      [5]Martin,J.R.Hunston,S.&Thompson,G(Eds).Beyond exchange:appraisal systems in English.Evaluation in text:authorial stance and the construction of discourse[M].Oxford: oxford University Press,2000a.

      [6]Martin,J.&P.White.The Language of Evaluation——Appraisal in English[M].New York:Macmillan,2005.

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