論中小學(xué)德育基地建設(shè)

王建偉

吉林省是一座具有悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)精神的省份，中小學(xué)德育基地?cái)?shù)量眾多，分布全省各地，為全省中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育和社會(huì)實(shí)踐教育提供了得天獨(dú)厚的社會(huì)教育資源。近年來，我省各級(jí)教育行政部門和相關(guān)部門協(xié)作，積極投資建設(shè)德育基地，陸續(xù)建成了長(zhǎng)春市教育基地、長(zhǎng)春市朝陽區(qū)素質(zhì)教育基地校、延吉市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地校等22所素質(zhì)教育基地校；同時(shí)，整合社會(huì)教育資源，先后和長(zhǎng)春市偽滿皇宮紀(jì)念館、長(zhǎng)春市蓮花山冰雪基地、白山市臨江區(qū)陳云紀(jì)念館、白城市平臺(tái)靶場(chǎng)、四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、靖宇陵園等數(shù)十家愛國(guó)主義教育基地以及科普、國(guó)防、學(xué)農(nóng)等社會(huì)基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng)，創(chuàng)建了一大批示范性的中小學(xué)校外實(shí)踐教育活動(dòng)基地。豐富的教育資源、多種形式的教育模式為中小學(xué)生走出校門、了解社會(huì)、提高素質(zhì)提供了機(jī)會(huì)，使他們能夠主動(dòng)地接觸社會(huì)、融入社會(huì)的方方面面，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手、動(dòng)腦能力，品味勞動(dòng)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，將課堂內(nèi)外教育融會(huì)貫通，促進(jìn)了學(xué)生人格、知識(shí)、技能和身心的全面發(fā)展，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的風(fēng)采。

一、德育基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要陣地

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在進(jìn)行教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，中小學(xué)德育基地不僅僅是傳統(tǒng)的思想道德教育，而且還是學(xué)生在課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)、認(rèn)知、明理重要陣地。通過學(xué)生主動(dòng)性的學(xué)習(xí)、探究、分析、理解，找出相應(yīng)的答案，不斷地自我提升。這就是常說的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。由此可見，德育基地作為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的主課堂、主渠道、主陣地，作用日益顯現(xiàn)。

德育基地泛指利用社會(huì)教育資源，按照黨的教育方針，針對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等為主要內(nèi)容的校內(nèi)外教育場(chǎng)所，現(xiàn)在多指校外教育活動(dòng)場(chǎng)所。從我省教育改革與發(fā)展的實(shí)際情況看，在德育基地，學(xué)生們不僅拓寬了視野，實(shí)踐能力有了加強(qiáng)，而且思想道德建設(shè)也有了很大的提升。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)、尊師守紀(jì)；走出學(xué)校，先到德育基地參與社會(huì)實(shí)踐、了解社會(huì)民生、體驗(yàn)成長(zhǎng)、成才、成功的快樂，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了鍛煉、思想覺悟有了很大提高，品德教育的目的得以實(shí)現(xiàn)，德育基地的作用得以充分發(fā)揮。在校愛護(hù)學(xué)校的一草一木，在教育基地愛護(hù)環(huán)境，做綠色環(huán)保志愿者；在校了解校史、在教育基地了解中國(guó)“九一八”歷史、了解改革開放后欣欣向榮的變遷史。從德育基地走出去的學(xué)生，視野更加開闊，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有了提高，社會(huì)責(zé)任感和使命感明顯增強(qiáng)。

吉林省長(zhǎng)春市朝陽區(qū)素質(zhì)教育基地校，邀請(qǐng)“全國(guó)十大杰出檢察官”丁樹達(dá)同志結(jié)合德育的實(shí)踐，在基地校義務(wù)宣講法律知識(shí)，提高了未成年人思想道德教育的層次，使學(xué)生在今后的社會(huì)生活中認(rèn)真遵紀(jì)守法、依法保護(hù)自己、規(guī)范自己，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力，為成為遵紀(jì)守法的合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來，到教育基地的學(xué)生，陸續(xù)走訪了學(xué)校周圍的村屯，開展“親近農(nóng)村”、“走訪農(nóng)戶”、“新農(nóng)村調(diào)查”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，融入農(nóng)村、了解社會(huì)、提升自己；有的學(xué)生在寫感受的時(shí)候說，農(nóng)民真的太窮了，我一定好好學(xué)習(xí)，改變農(nóng)村落后的狀況。學(xué)生參加“模擬走長(zhǎng)征路”活動(dòng)，身穿紅軍服、頭戴紅軍帽，高舉工農(nóng)紅軍旗，跨越“金沙灘”、橫渡“大渡河”、過“雪山草地”，體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的辛苦，磨練自己的意志，所有參加活動(dòng)的學(xué)生沒有一個(gè)掉隊(duì)的，在經(jīng)歷革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；學(xué)生參加“地震演練”時(shí)互相照顧，演練后交流體會(huì)；學(xué)生們走進(jìn)新立城水庫(kù)，了解水庫(kù)環(huán)境的變遷，知曉了水庫(kù)是長(zhǎng)春市民重要的生活用水源地，增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)保的意識(shí)。學(xué)生在德育基地，思想覺悟得到了提高，而且獲得了實(shí)踐的體驗(yàn)與豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成了合作、分享、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

吉林省長(zhǎng)春市第二十七中學(xué)利用德育基地，對(duì)學(xué)生開展“綠色證書”教育，培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)用技能。學(xué)校針對(duì)地處城郊，肩負(fù)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)所需人才的重任，進(jìn)行辦學(xué)模式的改革實(shí)踐，創(chuàng)建了“選修與必修相結(jié)合、全員與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、普教與職教相結(jié)合”的辦學(xué)模式，豐富和發(fā)展了農(nóng)村德育基地教育教學(xué)內(nèi)涵。中學(xué)生通過德育基地這個(gè)重要載體獲得實(shí)踐知識(shí)、掌握技能，根據(jù)愛好自己選擇所學(xué)專業(yè)，畢業(yè)時(shí)不僅獲得了“綠色證書”，最主要的是掌握了一技之長(zhǎng)，思想品德得到了提高。

二、德育基地逐漸成為學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新、成長(zhǎng)的重要載體

中小學(xué)階段，是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段。德育基地如何圍繞學(xué)生人生觀成長(zhǎng)過程，將思想品德課程中的基本觀念傳輸給學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，這是德育基地的核心教育內(nèi)容，也是其他教育資源不可替代的、舉足輕重的作用。

吉林省臨江市教育局所屬中小學(xué)，十幾年來組織學(xué)生到全國(guó)百家愛國(guó)主義教育基地——臨江市“四保臨江”戰(zhàn)役紀(jì)念館和陳云舊居參觀，開展“繼承革命傳統(tǒng)、緬懷革命先烈”主題征文活動(dòng)，通過作文、詩(shī)歌、廣播、板報(bào)等形式，把偉人的優(yōu)秀品質(zhì)一一呈現(xiàn)，教育學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四有”新人。臨江市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分年段設(shè)立“小紅星”活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)和品德有進(jìn)步的學(xué)生。臨江市教育局和“四保臨江”紀(jì)念館聯(lián)合，每年都組織學(xué)生到紀(jì)念館參觀，接受革命傳統(tǒng)教育。紀(jì)念館的領(lǐng)導(dǎo)十分歡迎學(xué)生來館參觀，對(duì)前來參觀的師生免除門票，選派優(yōu)秀的講解員給師生講解；館領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)邀到學(xué)校擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，宣傳革命傳統(tǒng)，深受師生好評(píng)。學(xué)校還開展了一系列學(xué)習(xí)革命先烈活動(dòng)，學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)接受革命傳統(tǒng)教育，寫出一篇篇情真意切的作文，許多作文還被省、市、區(qū)評(píng)選為優(yōu)秀作文。臨江市勞動(dòng)實(shí)踐教育總校明確辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以樹德、益智、健體的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“走出課堂、走出校門、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)大自然”，與思想品德教育、實(shí)際應(yīng)用和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展特色相結(jié)合，組織學(xué)生參觀溥儀退位紀(jì)念館、到社會(huì)福利中心義務(wù)勞動(dòng)、接受預(yù)防未成年人違法犯罪的法制教育和警示教育。學(xué)生通過實(shí)地參觀，了解歷史，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，進(jìn)一步堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的決心。在建軍八十周年的紀(jì)念活動(dòng)上，勞動(dòng)總校選派優(yōu)秀學(xué)生代表向陳云故居敬獻(xiàn)了花籃，并向省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了學(xué)校學(xué)習(xí)革命先烈活動(dòng)情況，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育基地，將學(xué)生引領(lǐng)到勞動(dòng)世界中，設(shè)置了勞動(dòng)、家政和修養(yǎng)三大課程科目，開設(shè)了金工、編織、禮儀常識(shí)、電子科技等頗具特色的專業(yè)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生手腦并用，使學(xué)生頭腦中除腐呈新、除懶樹勤，把真善美傳入學(xué)生心田，為學(xué)生良好品質(zhì)的形成、高尚情操的陶冶奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近十年來，基地共接納學(xué)生80萬人次，培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動(dòng)素質(zhì)，養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，使全區(qū)中小學(xué)生的基本素質(zhì)得到了普遍提升，充分發(fā)揮了德育基地的育人功能。