于卓群

【摘要】分析飼養(yǎng)寵物與兒童成長(zhǎng)中的積極因素，幫助父母在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中利用寵物來(lái)更好使孩子健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】寵物；兒童成長(zhǎng)；家庭教育

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，越來(lái)越多的人們開始飼養(yǎng)寵物，不斷有新的貓與狗成為人類家庭中親密又特殊的一名成員。事實(shí)上，飼養(yǎng)寵物這一習(xí)慣已有數(shù)千年歷史，而且無(wú)論是在黃河流域還是在兩河流域，世界各地的不同文化群體都很奇妙的將這一習(xí)慣發(fā)展延續(xù)到了今天。如今，人們還將寵物與兒童成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)寵物來(lái)對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供良好的輔助。

一、飼養(yǎng)寵物有助于兒童心理健康

根據(jù)北京師范大學(xué)心理學(xué)院“伴侶動(dòng)物與兒童心理健康”課題組日前發(fā)布的最新研究成果：寵物可以讓孩子培養(yǎng)良好的社會(huì)情緒，更加自信、有愛心、樂于分享、懂得并愿意照顧別人。

自我國(guó)開始實(shí)施計(jì)劃生育以來(lái)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，高節(jié)奏的現(xiàn)代生活和相對(duì)封閉的公寓式居住形式，容易使獨(dú)生子女在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成以自我為中心、不會(huì)與他人交流分享、責(zé)任感缺失、依賴性強(qiáng)等問題，部分兒童因?yàn)楦改腹ぷ髟蜷L(zhǎng)期獨(dú)處，易患自閉、憂郁等心理疾病。而飼養(yǎng)寵物，則在很多方面彌補(bǔ)這些現(xiàn)代生活帶給兒童健康成長(zhǎng)的缺失。

喜愛動(dòng)物是兒童的天性，尤其像貓狗這樣與人類有著良好互動(dòng)性的動(dòng)物，更易與兒童建立親密關(guān)系。它們的出現(xiàn)一方面符合兒童的天性，受到兒童的喜愛，能在一定程度上充當(dāng)玩伴的功能；另一方面寵物的“非歧視性”能讓兒童體會(huì)到包容和安全感，不論孩子在學(xué)校的成績(jī)?nèi)绾巍⑹欠褡鲥e(cuò)了什么事情或者在外界受到何種批評(píng)和委屈，到了他們的寵物哪里，都會(huì)得到無(wú)條件的關(guān)注。而且孩子從小肩負(fù)起寵物起居的責(zé)任，可以讓孩子學(xué)到如何照顧、關(guān)愛動(dòng)物，進(jìn)而學(xué)會(huì)照顧、關(guān)愛他人。

除了玩伴與良師，在兒童與寵物的關(guān)系中，寵物還是兒童成長(zhǎng)的一座知識(shí)寶庫(kù)。利用寵物，可以開闊兒童的視野，讓孩子們走進(jìn)自然、親近自然。小動(dòng)物的各種行為和表情，可以讓兒童再無(wú)意之中接觸到動(dòng)物行為學(xué)。而且，飼養(yǎng)寵物還是對(duì)兒童進(jìn)行生命教育的最佳教具。伴隨寵物的生長(zhǎng)孩子們能學(xué)習(xí)到小動(dòng)物誕生、成長(zhǎng)和繁衍的變化過(guò)程，再潛移默化中傳遞了生物學(xué)知識(shí)。而以此為契機(jī)更是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確面對(duì)和接受生物生老病死等自然規(guī)律的有效途徑。此外，在兒童直接參與喂養(yǎng)、護(hù)理和訓(xùn)練寵物的過(guò)程中，他們體驗(yàn)到愉悅的情感和成長(zhǎng)的樂趣，加之合理的引導(dǎo)更容易讓他們逐漸體會(huì)到生命的美麗和可貴，進(jìn)而重視生命的價(jià)值，愛惜自己寶貴的生命。

曾有寵物關(guān)系研究專家用“社會(huì)潤(rùn)滑劑”一詞來(lái)描述寵物，因?yàn)閷櫸锏某霈F(xiàn)而增加了人與人之間社會(huì)交往的現(xiàn)象。不論以成年人為對(duì)象還是以兒童為對(duì)象的研究都有發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的存在可以促進(jìn)人類的社會(huì)交往和社會(huì)親近行為。家庭中小寵物的出現(xiàn)，會(huì)使家長(zhǎng)和孩子有更多共同關(guān)心的話題和需要共同完成的任務(wù)，進(jìn)而有利于增加共處的時(shí)間并促進(jìn)親子的溝通。此外，以寵物為媒介，增加了孩子陪同寵物外出玩耍的可能，也大大提高了兒童與其他小朋友接觸的可能。在寵物的促進(jìn)下，不僅讓孩子贏得更多的玩伴，而且對(duì)于年齡稍大的孩子還能收獲更豐富的談?wù)撛掝}。

塞帕爾教授指出：“人們的自信、自尊、處理生活壓力的能力以及健康水平，都依賴于感覺，某種感覺能深深地支持人建立個(gè)人目標(biāo)?！焙⒆釉陉P(guān)心小動(dòng)物的過(guò)程中會(huì)有較強(qiáng)的存在感和責(zé)任感，這種感覺幫助孩子更加熱愛生活，性格也會(huì)更加開朗樂觀。同時(shí)，在飼養(yǎng)寵物的過(guò)程中，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還使孩子避免了獨(dú)生子女的孤獨(dú)感，使其有更強(qiáng)的分享傾向。

二、飼養(yǎng)寵物對(duì)孩子的健康是否有害

很多家長(zhǎng)拒絕寵物的原因都是害怕寵物會(huì)對(duì)孩子的身體健康帶來(lái)威脅，然而真的是這樣么？

當(dāng)兒童和寵物一起活動(dòng)時(shí)，無(wú)形中鍛煉了身體，心臟和肺的機(jī)能會(huì)更強(qiáng)健，甚至可以降低血壓和血液中的膽固醇含量，提高免疫系統(tǒng)功能，從而輕松應(yīng)付小病小災(zāi)。

讓孩子很小就暴露在微生物與細(xì)菌之中，從而較早激活生命的潛在抗過(guò)敏機(jī)制，有可能減少日后發(fā)展成過(guò)敏者的機(jī)會(huì)。丹麥對(duì)24000個(gè)家庭研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些與兄弟姐妹或?qū)櫸镆黄鸪砷L(zhǎng)、在農(nóng)場(chǎng)上長(zhǎng)大、托幼兒園的嬰幼兒在長(zhǎng)大成人后，少有嚴(yán)重過(guò)敏癥發(fā)生。

美國(guó)的一項(xiàng)研究還發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期和貓、狗泡在一起的兒童反而比剛沒有寵物的兒童更不易患上過(guò)敏癥。在對(duì)貓過(guò)敏的兒童中，80%從來(lái)沒有在家里養(yǎng)過(guò)貓。英國(guó)華威大學(xué)的一份報(bào)告也認(rèn)為，小時(shí)候多和貓接觸，不但不會(huì)引發(fā)哮喘，反而能防止染上這種病。他們通過(guò)觀察2500名兒童從出生到七八歲時(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)越是從小和寵物混在一堆兒的兒童，感染哮喘和花粉過(guò)敏的幾率就越低。

三、寵物飼養(yǎng)注意事項(xiàng)

如果您決定答應(yīng)你孩子提出要養(yǎng)寵物的要求，一定要教育孩子對(duì)寵物負(fù)責(zé)，并教會(huì)孩子正確地和寵物相處交流。尤其對(duì)于剛剛加入家庭的小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，新環(huán)境的不適應(yīng)會(huì)使其受驚而自衛(wèi)，最后對(duì)兒童造成傷害。另外，在把一個(gè)新成員帶回家之前，應(yīng)對(duì)照顧其食宿和可能會(huì)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和衛(wèi)生負(fù)擔(dān)由充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。在和寵物共同生活的十幾年里，發(fā)生某些變故時(shí)，都需要您為它著想。父母的善始善終態(tài)度和堅(jiān)持不懈的實(shí)際行動(dòng)，是對(duì)孩子最好的言傳身教。

選擇一個(gè)適合自己家庭情況的伴侶動(dòng)物很是重要的一點(diǎn)。有幼童的家庭應(yīng)選擇溫順安靜而又能和兒童玩耍的寵物，那些比較兇猛，或是無(wú)法做玩伴的品種，都不太合適兒童。貓咪天性獨(dú)立，不需要主人太多的關(guān)注和陪伴，是忙碌家庭理想的選擇，但孤傲的性格也使它們有時(shí)不太喜歡被動(dòng)地被人控制和擺弄。狗狗憨厚戀人，更樂于和主人交流感情，但需要付出更多時(shí)間和關(guān)注。

由于寵物在一定程度上具備充當(dāng)某些人類角色的功能，因此對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，是孩子心靈成長(zhǎng)的良好伴侶。如果家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何有意識(shí)地利用寵物作為教育孩子的媒介，在飼養(yǎng)寵物的過(guò)程中不一味地替孩子承擔(dān)責(zé)任,潛移默化地將責(zé)任感和獨(dú)立性方面的教育貫徹其中,一定可以讓孩子得到更好更健康的成長(zhǎng)。

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