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      打造特色品牌 推進優(yōu)質(zhì)化建設(shè)

      2012-04-29 00:44:03北京市朝陽區(qū)教育委員會
      北京教育·普教版 2012年4期
      關(guān)鍵詞:教委朝陽區(qū)心理健康

      北京市朝陽區(qū)教育委員會

      小學規(guī)范化建設(shè)為促進朝陽區(qū)教育的均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,我區(qū)結(jié)合朝陽區(qū)小學建設(shè)發(fā)展的實際需要,在北京市“義務(wù)教育階段學校特色建設(shè)的規(guī)劃、實施與案例發(fā)掘”項目組引領(lǐng)下,大力推進小學辦學特色建設(shè),積極引導學校根據(jù)實際,選擇適合自己的獨特發(fā)展方向,走個性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路。

      ■ 攻略一:發(fā)揮政策引領(lǐng)作用,推動學校特色建設(shè)

      1.打造學校教育特色

      從教育主題、教育載體、教育內(nèi)容、教育方法、教育成果等多方面進行設(shè)計,選擇和實施,開展符合學校特色和學生特點的學生思想品德教育,挖掘思想品德教育活動的內(nèi)在意義,提高學生思想品德教育的針對性和實效性,提升學校育人的辦學品質(zhì)。

      2.打造學校教學特色

      從學校教學管理、課堂教學、校本課程、學生學習習慣和方法的培養(yǎng)、有利于學生脫穎而出的教學特色項目等多方面深入挖掘和打造,在學校教學工作規(guī)范化的基礎(chǔ)上,形成學校教學工作的特色和品牌,切實提高學校的教學質(zhì)量。

      3.打造學生成長特色

      建立有效的學生特色化成長管理機制;明確分析學生成長過程中所需要的必要內(nèi)容和主要項目;積極推動學生個人特長愛好的發(fā)展;建設(shè)與學生成長相結(jié)合、相適應(yīng)的學生社團;開展有利于學生成長的特色項目。

      4.打造校園文化特色

      我區(qū)制定文化建設(shè)工程“三步走”實施戰(zhàn)略。校園環(huán)境建設(shè)年,通過加強校園物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè),達到創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍的目的;人文文化建設(shè)年,加強師生的道德教育和文明禮儀規(guī)范教育,圍繞學校的育人理念,進一步規(guī)范學校的校訓、校歌、校徽、校旗等教育載體,達到構(gòu)建和諧校園的目的;學校文化特色年,旨在通過之前兩方面建設(shè)所構(gòu)筑的基礎(chǔ),逐步將朝陽區(qū)各所學校打造成文化底蘊較深厚、教育理念較突出、辦學特色鮮明的品牌學校。

      ■ 攻略二:堅持分層推進工作,培育學校辦學特色

      1.分層培訓,整體提升

      對于已確定為朝陽區(qū)特色項目學校的,教委組織專題培訓,指導學校制定特色建設(shè)方案。針對我區(qū)小學特色建設(shè)現(xiàn)狀,從“項目特色、學校特色、學校品牌及規(guī)范與特色的關(guān)系”等幾方面開展培訓,使校長不斷梳理學校特色發(fā)展方向,制定切實可行的特色建設(shè)方案。

      “朝陽區(qū)小學分類促進學校特色發(fā)展”課題研究,聘請多位資深專家,對課題實驗學校開展專題培訓,使學校特色建設(shè)更符合學校發(fā)展實際,利于學校的可持續(xù)發(fā)展。

      2.分層推進,體現(xiàn)實效

      結(jié)合朝陽區(qū)小學差異大、類型多的特點,我區(qū)每年在學校自行申報的基礎(chǔ)上,通過專家組評估,確定30所特色建設(shè)學校。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)《關(guān)于促進朝陽區(qū)學校特色品牌化發(fā)展的工作意見》及學校特色發(fā)展現(xiàn)狀,教委重點選拔4~6所學校,在特色建設(shè)硬件方面加大投入,在專家指導等方面加大力度進行重點打造。

      ■ 攻略三:借助項目推進和課題研究,深化學校特色建設(shè)

      1.小學生習慣培養(yǎng)特色

      在習慣培養(yǎng)方面,一些學校通過實驗與研究,探索培養(yǎng)學生良好習慣的途徑、方法與策略。我區(qū)持續(xù)開展小學生習慣培養(yǎng)研究,通過培養(yǎng)內(nèi)容和要求、方法和策略、評價標準和檢測工具、管理辦法等,建立我區(qū)小學生習慣培養(yǎng)的工作系統(tǒng)。

      2.培育心理健康教育特色

      我區(qū)多年研究心理健康教育,區(qū)教委制定了《小學心理咨詢室設(shè)備配備方案(建議稿)》、《朝陽區(qū)中小學心理咨詢室管理辦法》,對心理健康教育給予硬件支持。同時通過開展相關(guān)培訓,課題引領(lǐng),研討活動,逐步形成一批心理健康教育特色學校。

      3.發(fā)展綠色生態(tài)學校特色

      依托特色建設(shè)工程,我區(qū)把建設(shè)“節(jié)能減排”可持續(xù)發(fā)展教育生態(tài)學校的理念融入學校硬件建設(shè),在硬件建設(shè)的同時形成一批朝陽區(qū)特色生態(tài)學校。

      4.彰顯體育、科技、藝術(shù)特色

      朝陽區(qū)很多學校是體育、科技、藝術(shù)傳統(tǒng)校,教委在政策上給予一定支持,提供相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備的保障,使學校特色更加鮮明?!?/p>

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