高敏

[摘要] 隨著社會的發(fā)展，用人單位對財會人才的要求越來越高，不僅要有全面扎實的理論基礎(chǔ)，更要有較強的時間應用能力，這就要求中專的財會教學中應該加強理論與實踐的結(jié)合教學。本文主要對中專財會教學中如何有效地開展理論與實踐相結(jié)合的教學進行探討。

[關(guān)鍵詞] 中專教學； 財會教學； 理論與實踐

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 22. 068

[中圖分類號]G63[文獻標識碼]A[文章編號]1673 - 0194（2012）22- 0113- 01

1不斷優(yōu)化財會專業(yè)課程，重點培養(yǎng)實踐能力

對于中專財會教育而言，要相互培養(yǎng)出理論與實踐相結(jié)合的復合型人才，首先要做的就是對自身的專業(yè)課程進行優(yōu)化，真正實現(xiàn)課程設(shè)置從實際的就業(yè)需求出發(fā)，課程教學的目標與工作崗位緊密結(jié)合，專業(yè)培養(yǎng)目標以及學生應該具備的基本能力真正體現(xiàn)在課程教學中，在教學中還應該以基礎(chǔ)知識的運用以及實踐能力的培養(yǎng)作為重點。在進行基礎(chǔ)知識的教學時，盡量實現(xiàn)知識的實用，避免不必要的理論知識學習。在進行課程體系的設(shè)計時，還應該充分考慮學校自身的實際情況，結(jié)合教學的方式方法、課程教材、學校硬件設(shè)施等進行合理的設(shè)置。此外，對于那些與財會緊密聯(lián)系的知識，如財稅、金融等應該進行相應的整合和學習，從而為日后學生工作中處理相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)問題打下良好的基礎(chǔ)。

2注重會計模擬實驗教學

在當前的社會中，企業(yè)需要的是從事工作后就能夠馬上勝任的人才，因此，中專在開展財會教學時，應該注重會計實驗教學，利用各種模擬仿真方式來對財務(wù)部門的運轉(zhuǎn)進行學習，從而使學生真正地感受和學習企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營方式和會計核算方法。在開展會計模擬實驗教學時，模擬企業(yè)經(jīng)營越真實，學生學習的實際效果就會越明顯，提高實驗教學真實性的方法有：首先，加強企業(yè)業(yè)務(wù)模擬的真實性，這主要是由學校的實驗教材決定的。在進行模擬時應該以企業(yè)生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的情況出發(fā)，根據(jù)實際情況來設(shè)計實驗內(nèi)容，還應該根據(jù)財會知識的不斷更新來對實驗內(nèi)容進行改進，盡量使企業(yè)中最新的業(yè)務(wù)流程納入到實驗教材中來，從而有效地提高實驗教學的真實性；其次，開展實驗教學時，還應該充分創(chuàng)設(shè)情境模式進行教學。也就是說在開展實驗教學時，應該從企業(yè)的實際工作環(huán)境以及崗位設(shè)置來進行全面的模擬，從而使學生在進行實驗時可以切身的體會和感受到企業(yè)中的實際工作狀態(tài)，從而更好地培養(yǎng)自身的實踐能力。

3充分利用現(xiàn)代化的教學手段

在中專財會教學中應該充分利用現(xiàn)代化的教學手段，加強理論與實踐之間的相互結(jié)合。比如說中專院校的校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體設(shè)備等，加強網(wǎng)絡(luò)課程教學以及多媒體教學的實現(xiàn)，使教學方法更加多樣化。在利用現(xiàn)代化教學手段進行教學時，除了那些基本的專業(yè)知識外，還應該廣泛地收集不同的企業(yè)資料，從而使教學內(nèi)容得到極大的豐富，而且可以有效地結(jié)合現(xiàn)實中最新的企業(yè)會計信息，進而提高學生參與學習的積極性和掌握實際的財會業(yè)務(wù)操作方法。比方說在教學過程中，如何將經(jīng)濟業(yè)務(wù)從記賬憑證轉(zhuǎn)入賬簿中是一個教學難點，利用多媒體技術(shù)可以很好地提高這一知識點的學習和掌握，首先可以將記賬憑證和賬頁顯示設(shè)置在同一張幻燈片上，然后利用各種多媒體技術(shù)將整個轉(zhuǎn)入過程形象地呈現(xiàn)在學生面前，學生通過一種直觀的方法觀察和學習整個知識點，不僅掌握了相關(guān)知識，還熟悉了企業(yè)中的整個操作流程。

4不斷加強學校與企業(yè)之間的合作聯(lián)系

傳統(tǒng)的中專財會教學主要以課堂為主，為了實現(xiàn)理論與實踐的有效結(jié)合，中專院校應該加強自身與企業(yè)之間的合作聯(lián)系?？梢栽谝恍┢髽I(yè)中建立實踐教學基地，將企業(yè)的實際操作過程與學校的教學緊密地結(jié)合在一起。使企業(yè)參與到學校的專業(yè)設(shè)置中來，讓企業(yè)成為學生學習和實踐的重要場所，在學習中不斷提高自身對會計實際業(yè)務(wù)流程的熟悉和掌握，并充分結(jié)合所學的理論知識。此外，通過學校與企業(yè)之間實踐教學基地的建立，學生還能夠獲得更多的就業(yè)信息和知識，從而有助于日后學生畢業(yè)后更好地就業(yè)。通過學校和企業(yè)之間的合作，可以有效地對學生的實踐能力以及運用知識解決問題的能力進行有效地鍛煉，是實現(xiàn)學生理論與實踐相結(jié)合的重要途徑和方法。

5提高財會教師專業(yè)素質(zhì)

教師是教學中最主要、最直接的因素。職業(yè)學校的財會教師多數(shù)都是從財會專業(yè)畢業(yè)后，直接進入學校，從事教學工作的。雖然，他們具有豐富的理論知識，但缺乏相應的實踐經(jīng)驗，這就要求我們的教師從根本上認識到自己的不足，不斷加強實踐技能。學?？梢韵蚱笫聵I(yè)單位、會計師事務(wù)所聘請財務(wù)總監(jiān)、注冊會計師擔任客座教授，讓他們到學校指導會計教學工作，進行教師培訓。并創(chuàng)造條件讓會計教師經(jīng)常到企業(yè)會計工作一線，了解、掌握會計實務(wù)工作流程、會計業(yè)務(wù)處理方法、技巧等，并隨著會計實務(wù)工作的發(fā)展而不斷充實自己的實踐知識，才能將會計理論與實踐有機地結(jié)合起來，編寫出高質(zhì)量的教材，進行形象、生動的教學，進而收到良好的教學效果。

總之，財會專業(yè)實踐教學既是財會專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，又是提高實際專業(yè)能力的重要手段，我們要通過各種措施，提高財會實踐教學的有效性。

主要參考文獻

[1] 趙井霞. 財會實踐教學的探討[J]. 商業(yè)經(jīng)濟，2008（11）.

[2] 周清. 中職財會專業(yè)加強實踐教學初探[J]. 都市家教：上半月，2011（6）.

[3] 解洪艷. 財會專業(yè)教學心得[J]. 考試周刊，2011（55）.