朱盛 蔡蘭富 池銀歸

[摘要] 目的 初步探討發(fā)育性運動協(xié)調障礙兒童執(zhí)行功能與正常對照兒童的差異。方法 采用威斯康星分類卡片測驗（Wisconsin Card Sorting Test，WCST）對37例發(fā)育性運動協(xié)調障礙兒童（觀察組）和37例健康兒童（對照組）的執(zhí)行功能進行評估。結果 在WCST測驗中，發(fā)育性運動協(xié)調障礙兒童錯誤應答數(shù)、持續(xù)性應答數(shù)和持續(xù)性錯誤數(shù)、非持續(xù)錯誤數(shù)、完成第一個分類所需應答數(shù)明顯高于正常兒童；而完成分類數(shù)、正確應答數(shù)、概念化水平百分比均明顯低于正常兒童，差異具有統(tǒng)計學意義。結論 發(fā)育性運動協(xié)調障礙兒童可能存在執(zhí)行功能缺陷，應早期干預。

[關鍵詞] 兒童；發(fā)育性運動協(xié)調障礙；執(zhí)行功能；威斯康星分類卡片測驗

[中圖分類號] R714.7[文獻標識碼] B[文章編號] 1673-9701（2012）18-0161-02