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      樂清市高中排球課開展情況的研究

      2012-04-29 00:44:03馬萬春
      成才之路 2012年13期
      關鍵詞:開展現(xiàn)狀影響因素

      馬萬春

      摘 要:文章采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法,對樂清市高中排球活動開展情況進行調(diào)查研究。結果表明,影響學校排球活動開展的主要因素有學生的興趣、領導重視程度、教師水平、場地器材條件等。針對調(diào)查結果,提出如何推動學校排球活動廣泛開展的建議,以便為推廣和普及我市的學校排球活動提供參考依據(jù)。

      關鍵詞:排球活動;開展現(xiàn)狀;影響因素

      近年來,足球與籃球等項目以前所未有的速度向前發(fā)展,相比之下,排球的發(fā)展速度則較為緩慢。參與排球運動的學生的比例同時也在減小。排球運動是一項集競技、娛樂、健身于一體,具有較高鍛煉價值的運動項目。但近幾年來樂清市部分中學開展排球活動的狀況不盡如人意。文章主要通過對樂清市高中排球活動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,探求影響樂清市高中排球活動開展的主要因素,謀求適合樂清市學校排球活動開展的對策,從而為推動基層學校排球活動的全面發(fā)展提供參考依據(jù)。

      一、結果與分析

      1. 排球課程設置情況分析

      從目前樂清市高中實際情況來看,學校排球活動開展的情況不容樂觀,調(diào)查結果顯示,一所學校在各年級均安排了排球教學內(nèi)容,有一部分學校僅在某一年級安排了排球教學內(nèi)容。

      2. 學生排球技術掌握情況分析

      排球課時量太少,學生很難在較短的時間內(nèi)掌握一門新技術。絕大部分學生只能粗略掌握傳、墊、發(fā)球的技術,小部分學生能粗略掌握傳、墊、發(fā)、扣、攔防的技術,能夠熟練運用各種技術進行比賽的學生微乎其微,學生對排球技術的掌握很不理想。

      3. 學生對排球活動的態(tài)度

      興趣是培養(yǎng)學生體育鍛煉良好習慣的前提。學生的積極參加與否,在很大程度上決定該項目在學校中開展的普遍性。通過調(diào)查了解到,絕大部分學生對排球參與的積極性不高,排球項目排在籃球、羽毛球、游泳、乒乓球、足球五個項目之后,這也基本反映了排球在整個高中的地位,學生參與排球活動的比例遠不如其他項目。

      4. 學校領導的重視程度對學校排球運動開展影響的分析

      學校領導在一項運動的普及中起到了非常關鍵的作用,直接決定了學校排球活動開展的可能性和發(fā)展前景。因為不管從運動經(jīng)費、人員配備以及場地設施等諸多方面都必須在領導的支持下方能有效地開展。而當前有些學校領導重視升學率,對體育各方面的資金投入少之又少,個別的校長甚至連組隊都反對。如此,即使該校有再出色的教練或天才的運動員都將無濟于事。

      5. 教師對排球活動開展的影響

      體育教師對排球活動的認識在排球課的教學中對學生會有潛移默化的影響,絕大部分教師認同排球活動是增強學生體制的有力手段,是培養(yǎng)終身體育能力很好的方式,是中學體育教學的一項重要內(nèi)容并適宜在中學大力開展。教師對此的認識也是推進排球活動開展的重要因素之一。

      教學水平是教師運用所掌握的知識進行組織教學的綜合反映。學生對教師專項技術水平要求較高,教師是技能的直接傳播者,對學校排球活動開展的廣度和深度起著決定性作用。我對教師的技術水平進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),教師的技術水平普遍不高,這種現(xiàn)象勢必會導致學生排球興趣的下降,從而影響排球活動在學校的開展。

      6. 學生的興趣對排球活動開展的影響

      要培養(yǎng)學生體育鍛煉的良好習慣,興趣是前提條件。我發(fā)現(xiàn)學生對排球非常喜歡并很感興趣的微乎其微。有的學生由于排球技術基礎和身體素質(zhì)較差,興趣不高,這都會直接影響排球課的教學質(zhì)量。學生的興趣是影響排球活動開展最直接的因素,抓住了學生的興趣也就抓住了發(fā)展排球活動的根本。因此,注重對學生排球興趣的培養(yǎng)是一個不可忽視的問題。

      7. 排球課學習動機對排球活動開展的影響

      體育鍛煉動機明確程度直接影響著學生的參與積極性和主動性,正確的運動目的也是學生參加體育活動的前提,是終身體育意識形成的基礎。學生參加排球活動的動機較為集中,其中“鍛煉身體”是他們參加排球活動的首要動機。“豐富業(yè)余生活”是他們參加排球活動的第二個主要動機。還有一部分學生是為了個人的興趣愛好,另外還有少部分學生是為了考試好過。大部分學生有積極明確的體育動機,并與自己的身心發(fā)展密切聯(lián)系。而有少部分學生把體育考試作為參加排球活動的動機,這部分學生動機不端正,直接阻礙了排球活動的廣泛開展。

      8. 場地、設施、器材條件對排球活動開展的影響

      場地器材是學校開展體育活動必不可缺的硬件條件,場地和器材陳舊不足在各學校較為明顯,上課爭奪器材的現(xiàn)象時有發(fā)生,大多數(shù)學校只有室外場地,有些學校的排球設施比較落后,是原有的拉鏈式球架。所以,加強場地、設施、器材建設工作刻不容緩。

      二、結論與建議

      各學校應該增開排球教學內(nèi)容,加大課時量,使學生有足夠的時間掌握一門新技術,加強排球基本技術的考核,以便了解學生對所學內(nèi)容的掌握程度。興趣是參與排球運動的動力,參與是推廣排球運動的重要途徑。因此,只有注重培養(yǎng)學生的興趣,才能使學校排球運動迅速發(fā)展。學校應該加大硬件設施,盡可能加大排球場地、器材設施的投資力度,以提高排球的利用率。組織、培養(yǎng)、建立一支有足夠數(shù)量和較高質(zhì)量的排球師資隊伍是促進我市學校排球活動發(fā)展的當務之急。休閑排球因其娛樂性和休閑性較強,學生由此能增加對排球活動的興趣。各學??梢試L試組織各種休閑排球競賽,從而帶動整個學校排球活動的開展。

      參考文獻:

      [1]鄧光慶,劉馳聘.影響我國普通高校排球運動發(fā)展的主要因素[J].體育成人教育學刊,2003(4).

      [2]王為民.關于福建省中學排球開展情況的調(diào)查報告[J].福建體育科技,1990(2~3).

      [3]蘇圖強.遼寧省中小學排球運動開展現(xiàn)狀及對策研究[J].沈陽體育學院,2002(4).

      (樂清市柳市中學)

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