葉欣欣

摘要大學(xué)是文化孕育及培養(yǎng)的基地，宿舍是學(xué)生主要的生活場所，文化自覺性是更重要、更高層次的自覺，因此建設(shè)高校宿舍文化自覺性已成為文化培養(yǎng)重要的依托。本文闡述了文化自覺性的含義，指出了宿舍文化自覺性建設(shè)的緊迫性，提出了建設(shè)高校宿舍文化自覺性的有效途徑。

關(guān)鍵詞高校宿舍文化自覺性

1 宿舍文化自覺性的定義

文化自覺性是指生活在一定文化中的人，對其文化有自知之明，明白它的來歷，形成過程，所具有的特色和它的發(fā)展趨向。費孝通強調(diào)，文化自覺性在于生活在一定文化中的人對其文化有“自知之明”，明白它的來歷、形成過程，所具有的特色和它的發(fā)展趨向，“自知之明”是為了加強對文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位①。建設(shè)高校文化自覺性主要在于增強學(xué)生宿舍文化主體性，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，使得宿舍文化得以更有效地發(fā)揮作用，從而規(guī)范育人。

2 重要性和緊迫性

文化是民族的血脈，是人類的精神家園，高校歷來以文化教育人和培養(yǎng)人作為第一要務(wù)。當今世界處于快速發(fā)展時期，世界多元化、經(jīng)濟全球化，網(wǎng)絡(luò)高端化，各類思想相互交流交融。學(xué)生獲得信息快，內(nèi)容多，但同時受誘惑大，從而部分大學(xué)生產(chǎn)生了自主意識、權(quán)利意識及民主法治意識強烈，但自立意識、責任觀念、集體意識淡薄，依賴思想、享樂思想等嚴重問題，大學(xué)生對社會的認知出現(xiàn)了后現(xiàn)代思潮的種種特征②。

2.1 生活差異讓自覺缺少動力

大學(xué)生剛從高考牢籠解放出來，大學(xué)生活與高中生活的巨大差異使得一部分人目標迷茫，缺少激情與動力，或有學(xué)生對大學(xué)生活期望太高，滿懷激情進入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)遠不如自己想象那樣，激情漸漸消褪，漸而失去目標、失去動力。

2.2 后勤社會化讓自覺缺少制約

后勤管理社會化，管理學(xué)生工作老師之間存在管理脫節(jié)、溝通不暢、信息反饋不及時，造成管理工作重復(fù)或者某些方面管理真空狀態(tài)，對于學(xué)生宿舍文化自覺性的養(yǎng)成不能提供一種制度約束，更不用談文化約束了。

2.3 網(wǎng)絡(luò)入侵讓自覺無法左右

網(wǎng)絡(luò)的入侵，學(xué)生接收信息快、知識面廣，但其實際的思想成熟度與接收的信息和知識不匹配。同時，經(jīng)濟的高速發(fā)展，學(xué)生受一些社會負面因素的影響，學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)，思考越來越少，漸而失去自覺、自警，被動地被網(wǎng)絡(luò)牽絆思維。由此可見，高校宿舍文化自覺性的建設(shè)勢在必行。

3 培養(yǎng)方法

3.1 自我管理層面

3.1.1 以知識武裝自覺

當代高校大學(xué)生要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化理論知識，堅持社會主義先進文化的前進方向，堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)，堅持用科學(xué)文化來武裝自己，用正確的輿論引導(dǎo)自我，以高尚的精神塑造自我，以優(yōu)秀的作品鼓舞自我，在全校宿舍中形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性。

3.1.2 以典型引導(dǎo)自覺

讓黨組織進宿舍、優(yōu)秀團組織深入宿舍，通過宿舍內(nèi)外典型人物引領(lǐng)、典型事跡學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺約束和制約不良文化的滋生，從而使得宿舍文化自覺性自發(fā)成長、自然蔓延、自覺形成。

3.1.3 以活動促進自覺

將宿舍文化自覺性培養(yǎng)與遵守校紀、校規(guī)相結(jié)合，開展一系列健康向上、豐富多彩的宿舍文化活動。通過活動培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團隊協(xié)作精神，增強舍友之間的凝聚力和宿舍之間的友誼，營造良好的宿舍文化氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生在活動中逐漸形成宿舍文化自覺性。

3.1.4 以批評激勵自覺

宿舍同學(xué)之間產(chǎn)生違規(guī)的行為和不良現(xiàn)象可以通過批評來化解。批評可以幫助違規(guī)者或者迷茫者認識錯誤、產(chǎn)生信心、改正錯誤，從而在更深層面上起到激勵作用，化消極為積極。當然批評需要提倡正面引導(dǎo)、寬嚴相濟、以柔克剛，在宿舍里形成濃厚的批評與自我批評的氛圍，不斷推進宿舍文化自覺性的正確形成。

3.1.5 以創(chuàng)新推進自覺

宿舍文化創(chuàng)新是新時期構(gòu)建和諧校園的需要，也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的需要，更是最大限度關(guān)心弱勢群體的需要?？茖W(xué)、合理、務(wù)實的利用學(xué)生宿舍這塊育人陣地推進創(chuàng)新，不僅是建設(shè)和諧校園的需要，更是增強大學(xué)生文化自覺性的實效性、先進性、感染性的實際需要。學(xué)校應(yīng)努力提供場所及資金創(chuàng)建創(chuàng)新型平臺促進學(xué)生更好、更快接受并形成宿舍文化自覺性。

3.1.6 以臥談鞏固自覺

臥談會是宿舍文化的一個重要組成部分，通過臥談，學(xué)生可以發(fā)表見解并得到他人的認同和自我的肯定③。通過文明健康臥談，可以辯論、探討大家感興趣的話題，從而實現(xiàn)價值觀統(tǒng)一，精神的更高追求，從而進一步鞏固宿舍文化自覺性形成。

3.2 配套管理層面

3.2.1 健全管理體系

在宿舍管理上，調(diào)整宿舍人員結(jié)構(gòu)，制定宿舍文化公約，細化學(xué)生互管能力，同時建立“三進”管理體系，讓輔導(dǎo)員進宿舍、黨團組織進宿舍、后勤宿舍管理員進宿舍，三管齊下，攜手共管，共同推進宿舍環(huán)境衛(wèi)生、宿舍學(xué)習(xí)氛圍、宿舍道德思想的優(yōu)化，切實保障宿舍文化自覺性建設(shè)的有序推進。

3.2.2 強化管理隊伍能力

完善培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的宿舍文化自覺性，需要提供全面、系統(tǒng)、完善的培訓(xùn)，使學(xué)生能在更高的平臺上看得更廣、想得更多、做得更好。深層次強化提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進而從整體上提高宿舍文化自覺性。

完善考核，增強競爭：通過監(jiān)督、督促學(xué)生形成文化自覺性的同時，可以把大學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)進行量化和綜合考評，嚴格落實獎懲制度，對考評優(yōu)秀的宿舍和個人進行表彰，從而樹立文化自覺性先進楷模，無形中增強宿舍間的競爭，促進宿舍文化先進性的形成。

完善激勵，激發(fā)熱情：在良好的宿舍文化自覺性氛圍下，還要完善各項激勵措施，并作為學(xué)生評獎評優(yōu)及學(xué)生入黨等的條件，引導(dǎo)學(xué)生在競爭中激發(fā)熱情，形成積極的心態(tài)，為他們走上社會適應(yīng)激烈的競爭奠定基礎(chǔ)。

4 結(jié)語

大學(xué)宿舍文化自覺性是以自身的文化自覺去喚醒整個宿舍、整個校園甚至整個社會更高文化自覺的一種自覺文化。宿舍文化自覺性的一切出發(fā)點是大學(xué)生自身文化的發(fā)展。它依靠觀念、理想、信念等因素，并以管理為輔助手段。大學(xué)宿舍文化自覺性并不容易形成，要使宿舍文化自覺性建設(shè)好、培養(yǎng)好、維持好就必須善于總結(jié)、狠下功夫，貴在自覺、實踐，從點滴做起，立足當下，爭取長足進步。