韓玉和

在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分利用習(xí)題，發(fā)散學(xué)生的思維. 作為數(shù)學(xué)教師，對(duì)習(xí)題要做到精選與多變、會(huì)變. 一題多變是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要的教學(xué)方法，它能夠開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力. 一題多變，可以從不同的解題思路上多變，也可以從題型的角度多變，通過這樣的一題多變，可以“以少勝多”，鞏固更多的基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高學(xué)生們的探討能力和分析問題、解決問題的能力. 同時(shí)，一題多變還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性與靈活性. 接下來，筆者就初中數(shù)學(xué)的一題多變，談?wù)勛约旱淖疽?

一、一題多解