模擬題一

閱讀下面的文字，按要求作文。

郎朗讀幼兒園時(shí)開始跟朱雅芬教授學(xué)鋼琴。郎朗所住的院子里有兩位比他早彈一年多的同姓孩子。平時(shí)，那兩個(gè)孩子大約是早晨6點(diǎn)半左右起來彈琴。他們的居室與郎朗家挨得特別近，早晨起來時(shí)，挪琴凳的聲音郎朗都能夠聽見。有一次，郎朗剛睜開眼，還沒等伸懶腰，就聽見了隔壁挪動(dòng)琴凳的聲音，他“嗷”地一聲叫起來，光著身子撲到了鋼琴上，搶先敲響了第一聲琴音。等那邊隨后才響起鋼琴聲時(shí)，郎朗那個(gè)得意呀，就像打了一場大勝仗！

“不練琴那不是找死呀？！我每天都要練兩三個(gè)小時(shí)，不練手就癢。我自己很清楚，我的一切都是琴帶來的，其他東西都是附加在琴上的?！比缃褚讶蛑匿撉偌依衫嗜缡钦f。

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼拢簧儆?00字。注意：①不要脫離材料的含意作文；②立意自定，題目自擬，文體自選；③不要套作，不得抄襲。

【思路提示】

這是一則材料作文題。審題時(shí)，首先要弄清楚材料主要寫了一件什么事。讀過材料，我們很容易知道材料主要是敘述郎朗練琴，因此，我們就要從材料中抓出“練”這個(gè)關(guān)鍵詞來。其次，我們在構(gòu)思作文時(shí)，可以離開這則材料，另起爐灶地寫“練”其他的事情；也可以以這則材料作為議論的出發(fā)點(diǎn)，談“練”的意義、方法和結(jié)果。第三，在立意上，要突出材料所體現(xiàn)出的爭做第一、多用時(shí)間（刻苦努力）、長期堅(jiān)持等觀點(diǎn)。

（供稿/安徽鮑亞明）

模擬題二

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一家電臺(tái)名氣不大，廣告收入很不理想。為了擴(kuò)大知名度，臺(tái)長想了很多辦法，但都無濟(jì)于事。有一天，電臺(tái)正在播一個(gè)節(jié)目，主持人中間休息改播音樂時(shí)，由于失誤沒關(guān)閉麥克風(fēng)。結(jié)果，主持人用方言與導(dǎo)播的對話也播了出去。

臺(tái)長知道后大為惱火，不過隨后一些聽眾打來的電話讓他有了新的主意。一些聽眾反映，從主持人的失誤中得知電臺(tái)的直播節(jié)目并不是事先錄制的，他們覺得這樣的節(jié)目貼近聽眾，可信度高。臺(tái)長意識(shí)到機(jī)會(huì)來了，迅速調(diào)整節(jié)目安排，增加與聽眾直接交流的內(nèi)容，從而使收聽率大大增加，電臺(tái)知名度也迅速提高，隨之而來的是廣告收入的大幅增加。沒想到，主持人的一個(gè)失誤，反而給電臺(tái)的發(fā)展帶來了一個(gè)新的機(jī)遇。

請根據(jù)你對材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【思路提示】

在工作生活中，每個(gè)人都有可能發(fā)生失誤。對于所謂的失誤，有的人不知所措、束手無策，有的人卻從“失誤”中看到了機(jī)會(huì)，另辟蹊徑，走出了一條不同的成功之路，甚至使失誤變成一筆難得的人生財(cái)富。只要換一個(gè)角度看問題，很可能從中獲得一些有益的啟示，找出一些新的發(fā)展機(jī)遇。此題可以提煉出的觀點(diǎn)有：失誤不一定就是敗筆；換一個(gè)角度看失誤；學(xué)會(huì)變通，讓失誤成為人生的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)等。

（供稿/廣東劉智?。?/p>