邵秀蔚

2012年9月25日，在首屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動(dòng)上，伴隨著一曲雄渾高亢的《中國(guó)功夫》，8臺(tái)機(jī)器人一起跳起了有模有樣的舞蹈，一招一式威武有力，吸引了眾多參觀者的目光，這是由淄博四中兩名高一學(xué)生編程設(shè)計(jì)的創(chuàng)意機(jī)器人表演。與此同時(shí)，淄博市周村區(qū)北門里小學(xué)4名小學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)展示，學(xué)生每人一臺(tái)無(wú)線聯(lián)網(wǎng)的平板電腦，在教師的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，或與千里之外的學(xué)伴進(jìn)行互動(dòng)，或嫻熟地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交互。上午10時(shí)許，教育部副部長(zhǎng)劉利民、中央電教館館長(zhǎng)王珠珠、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇等領(lǐng)導(dǎo)同志，先后走進(jìn)以“齊魯E風(fēng)”為主題的山東展廳觀看了學(xué)生們的展演。

這次展演活動(dòng)是對(duì)淄博教育信息化工作的檢驗(yàn)，也是淄博市對(duì)信息技術(shù)教學(xué)成果的展示和總結(jié)。近年來(lái)，淄博市以數(shù)字化校園、教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)工程為重點(diǎn)，以推進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目為主線，著力技術(shù)支持的教與學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，激蕩出新的發(fā)展活力，取得了顯著成效，推進(jìn)了全市教育信息化的進(jìn)程。

以應(yīng)用為導(dǎo)向，著力技術(shù)支持的教學(xué)創(chuàng)新

2011年5月20日，《信息技術(shù)支持下的小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)研究》課題活動(dòng)之一——學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽在周村區(qū)鳳鳴小學(xué)舉行。與會(huì)教師現(xiàn)場(chǎng)出題，40名參賽學(xué)生人手一臺(tái)筆記本電腦，自選題目作文，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短思索，手指如飛。一節(jié)課的時(shí)間，上千字的文章一揮而就，寫景狀物，描摹細(xì)致，想象豐富，妙語(yǔ)如珠，顯示了學(xué)生們豐富的想象力和扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊譽(yù)。

課題項(xiàng)目從2006年啟動(dòng)，借鑒深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校成果，汲取創(chuàng)新的教學(xué)理念，有效介入信息技術(shù)，采用豐富多元的教學(xué)策略，引發(fā)了小學(xué)語(yǔ)文課程實(shí)施形態(tài)的變化和教學(xué)效益的極大提升，學(xué)生閱讀寫作、思維情感、創(chuàng)造潛能得到了非常好的發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)影響日益提升。如今，這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)成為淄博市基于信息技術(shù)推進(jìn)語(yǔ)文課程改革的一個(gè)突破口。截至2012年10月底，項(xiàng)目網(wǎng)站注冊(cè)用戶4000余個(gè)，教師日志及學(xué)生習(xí)作數(shù)量34萬(wàn)余篇，評(píng)論17萬(wàn)余條，該網(wǎng)站已成為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)不可或缺的支撐。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，是利用敏特網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)平臺(tái)等促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效的創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目。2011年，淄博電教館、淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)等14個(gè)單位順利通過(guò)“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《應(yīng)用敏特英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力》子課題的結(jié)題鑒定，得到專家高度評(píng)價(jià)。項(xiàng)目成效得到參與學(xué)校師生和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同，參與課題的學(xué)校從10余所增加到50余所。在全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)的英語(yǔ)綜合能力項(xiàng)目競(jìng)賽中，淄博市中小學(xué)生連續(xù)兩年獲得全國(guó)地市級(jí)最好成績(jī)。

近幾年，淄博市還在部分中小學(xué)陸續(xù)啟動(dòng)了交互電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、基于網(wǎng)絡(luò)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)、即時(shí)反饋系統(tǒng)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、魔燈（Moodle）網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐研究等一系列信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大多是走進(jìn)學(xué)科、走進(jìn)課堂，有效支持教學(xué)方式，特別是學(xué)習(xí)方式變革的數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目。通過(guò)課題研究、教師培訓(xùn)、交流研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)，推進(jìn)項(xiàng)目的有效實(shí)施，提高了教學(xué)成效和教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目的實(shí)施取得了非常好的教學(xué)效益，彰顯了技術(shù)的教育價(jià)值，推動(dòng)了教育教學(xué)創(chuàng)新，成為淄博市教育信息化發(fā)展的一大特色和亮點(diǎn)。2011年6月底，英特爾一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)淄博現(xiàn)場(chǎng)交流研討會(huì)在周村舉行，中央電教館副館長(zhǎng)王曉蕪給予淄博高度評(píng)價(jià)。

以培訓(xùn)為主線，提高教師教育技術(shù)能力

2011年11月25日，淄博市2011年度中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)研修班第四次研修活動(dòng)結(jié)業(yè)儀式上，校長(zhǎng)們激動(dòng)地發(fā)言，總結(jié)研修收獲，表達(dá)心中涌動(dòng)的激情。淄博十中李玉蘭校長(zhǎng)說(shuō)：“我們不要抱怨環(huán)境不好，硬件不好，條件不好，我覺(jué)得，不管是做哪件事情，只要從自身最基本的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，就能改變你自己，改變你的團(tuán)隊(duì)，改變你所在的環(huán)境?！薄安还苁菙?shù)字化校園建設(shè)，還是現(xiàn)代化學(xué)校，我們作為校長(zhǎng)，確實(shí)應(yīng)該去嘗試一下，不一定所做的每一件事情都能夠成功，但應(yīng)該去探索實(shí)踐，為數(shù)字化學(xué)校建設(shè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”淄博五中姜玉彬副校長(zhǎng)如是說(shuō)。

研修活動(dòng)由淄博市教育局、上海師資培訓(xùn)中心共同主辦，圍繞“教育領(lǐng)導(dǎo)者如何支持教師有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成效”這一基本問(wèn)題，以“創(chuàng)建或完善本學(xué)校的數(shù)字化校園規(guī)劃”為主線貫穿學(xué)習(xí)始終，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、頭腦風(fēng)暴等學(xué)習(xí)方式，讓校長(zhǎng)們深切體驗(yàn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)、學(xué)校管理中的應(yīng)用，對(duì)“信息技術(shù)對(duì)教育改革與發(fā)展具有革命性影響”有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

淄博市自2009年啟動(dòng)中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)工程，每年舉辦一屆信息化領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)研修班，通過(guò)專家報(bào)告、考察學(xué)習(xí)、案例分析、實(shí)踐反思、對(duì)話交流等方式和路徑，開(kāi)展以數(shù)字化校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)支持的教學(xué)創(chuàng)新、教師教育技術(shù)能力建設(shè)、管理信息化、學(xué)校文化建設(shè)以及信息化效益評(píng)估等為主要內(nèi)容的研修與實(shí)踐活動(dòng)，提升校長(zhǎng)的教育技術(shù)能力和信息化領(lǐng)導(dǎo)力。

在強(qiáng)化中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的同時(shí)，淄博市也加強(qiáng)了學(xué)科教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。結(jié)合教育技術(shù)課題研究和信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目，定期舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩展示、課題交流研討會(huì)、評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)、專項(xiàng)培訓(xùn)等系列活動(dòng)，并先后參與了教育部—微軟“攜手助學(xué)”VCT創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目、中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“技術(shù)啟迪智慧”項(xiàng)目東西部教師遠(yuǎn)程合作備課培訓(xùn)項(xiàng)目、中央電教館—甲骨文教育基金會(huì)ThinkQuest項(xiàng)目，為學(xué)校和教師提供了參與高層次培訓(xùn)和交流的平臺(tái)。通過(guò)項(xiàng)目的參與和活動(dòng)的組織，有效提高了教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2011年，在參與教育部—微軟“攜手助學(xué)”VCT創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目評(píng)選中，淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧云峰、朱秀杰兩位教師主持開(kāi)展的《孝婦河不結(jié)冰之謎》研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)層層選拔，脫穎而出，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，并經(jīng)過(guò)多輪現(xiàn)場(chǎng)展示、專業(yè)答辯，最終被教育部選送，代表中國(guó)到美國(guó)華盛頓參加“第七屆微軟全球創(chuàng)新教師大賽”，與來(lái)自全球100多個(gè)國(guó)家的教師同臺(tái)競(jìng)技，這是淄博市教師在教師競(jìng)賽項(xiàng)目上第一次走出國(guó)門，充分展示了淄博市信息技術(shù)應(yīng)用的豐碩成果。

以活動(dòng)為載體，提升師生創(chuàng)新實(shí)踐能力

2011年1月14日，基于淄博市中小學(xué)師生連續(xù)幾年在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，市電教館李光良、張店實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫文姬等四位教師，代表全市師生應(yīng)邀參加了中共中央、國(guó)務(wù)院在北京人民大會(huì)堂舉行的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，并親耳聆聽(tīng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話。

會(huì)后，淄博市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)趙新法接見(jiàn)了參會(huì)的四位教師，并與教師們親切座談，勉勵(lì)教師們?cè)诮逃畔⒒瘜?shí)踐中再接再厲，取得更好成績(jī)。同時(shí)他對(duì)全市教育信息化工作也提出了更高的要求和期望：要站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，以教育信息化作為引領(lǐng)和支撐，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，拓展更廣的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)更高層次的信息化應(yīng)用；要做好信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用典型帶動(dòng)工作，進(jìn)一步拓展應(yīng)用范圍和領(lǐng)域，更好地發(fā)揮帶動(dòng)作用，在完善、鞏固、提高上取得新的更大的成績(jī)；要以淄博教師參加國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)為動(dòng)力，推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

乘座談會(huì)東風(fēng)，年內(nèi)淄博市舉辦了面向?qū)W生的中小學(xué)學(xué)生電腦制作活動(dòng)、機(jī)器人競(jìng)賽、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)等多項(xiàng)評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)，極大促進(jìn)了學(xué)生信息素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力；舉辦了面向教師的基于交互電子白板的教學(xué)課例、多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)、數(shù)字教育故事等一系列信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師信息技術(shù)應(yīng)用的積極性，提高了廣大教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

評(píng)選比賽活動(dòng)本身不是目的，而是為提升師生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)在教與學(xué)中更好的應(yīng)用，提高教與學(xué)的成效。在與全國(guó)中小學(xué)師生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的較量中，淄博市師生“駕輕就熟”的信息化能力和實(shí)力，得以全面展示和展現(xiàn)。他們用出色的表現(xiàn)，詮釋了淄博教育創(chuàng)新的深刻內(nèi)涵，折射出了厚積薄發(fā)的淄博教育在信息化進(jìn)程中呈現(xiàn)出來(lái)的可喜變化。

以工程為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)區(qū)域教育信息化

數(shù)字化校園建設(shè)工程、區(qū)域教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)工程是列入《淄博市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的兩項(xiàng)重點(diǎn)工程。

數(shù)字化校園建設(shè)突出學(xué)校信息化發(fā)展主體地位，著力信息化育人環(huán)境建設(shè)和信息技術(shù)支持下的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、家校互動(dòng)、對(duì)外交流等多層面和全方位的信息化實(shí)踐，特別是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)模式，優(yōu)化教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，提高學(xué)校辦學(xué)效能和現(xiàn)代化水平。

為推進(jìn)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，采取舉辦交流研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，邀請(qǐng)專家做主題報(bào)告，外出參觀考察，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，引進(jìn)數(shù)字化校園管理平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等一系列活動(dòng)和策略，引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合發(fā)展實(shí)際，優(yōu)化學(xué)校信息化整體規(guī)劃和建設(shè)，為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、管理方式的變革，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的支撐。

教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是綜合提升校校通、遠(yuǎn)程教育、班班通工程效益的重要命題，同時(shí)也是政府拓展教育服務(wù)推送渠道、致力教育資源共建共享、轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式和促進(jìn)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略決策。淄博市將力爭(zhēng)用3～5年時(shí)間，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在實(shí)現(xiàn)更多的優(yōu)質(zhì)資源整合與分享，有效促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，促進(jìn)基于有效鏈接的教師學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展，提升區(qū)域教育管理信息化水平，促進(jìn)家?；?dòng)對(duì)話，滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求等重點(diǎn)方向做出積極有益的嘗試和實(shí)踐。

（作者單位：山東淄博市電化教育館）