如果開誠布公、直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。

如果真情告白、坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。

如果為了自己或他人不再痛苦、不再憂傷，多一點謊言又有何妨？

有人說：“善意的謊言是美麗的?！笔堑?，如果我們的出發(fā)點是為了他人的幸福和希望，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?/p>

小璐是一個性格開朗的女孩，也是校園的小名人，她能說會唱、活潑好動。舞臺上，她舞姿曼妙；比賽中，她歌喉婉轉。可是，在課堂上呢？她完全判若兩人，不是歪著頭看窗外，就是低著頭做小動作。老師讓她回答問題，她總是支支吾吾、吞吞吐吐；作業(yè)不是沒有寫，就是忘在了家里；當需要聯系家長時，她不是記不住父母電話，就是故意說錯號碼。面對這樣一個孩子，我能奈她何？我費盡心思的教育，在她身上沒有起到絲毫效果。其實，一切都源于她身上深深的“頑疾”——懶惰！

今年兒童節(jié)的前一天，我在布置家庭作業(yè)時鄭重宣布：“不完成作業(yè)的同學，明天不能參加兒童節(jié)慶?；顒印！毙歼@一決定的時候，我暗自得意，這一招肯定很有效，哪個孩子不盼著過節(jié)呢？果然不出我所料，第二天，全班同學的作業(yè)都完成得特別好。正當我準備大聲宣布全部同學都可以參加慶?；顒拥臅r候，學習委員盧迪突然站了起來：“王老師，小璐的作業(yè)您還沒批呢！”我不禁一愣，只見小璐紅著臉趴在課桌上。我頓時火冒三丈，屢教不改的家伙，真該嚴加懲罰，不然我的師道尊嚴何在！我剛想宣布不讓她參加今天的活動，卻猛然間看到她的眼底已經泛出了一層淚花，眼神中滿是驚恐、自責和后悔，卻又充滿了渴望。

怎么辦呢？若不讓她參加，缺席這么重要的活動，對一個孩子而言是不是太殘忍了？若讓她參加，那我豈不是言而無信？今后還怎么讓學生信服呢？

我的大腦頓時如翻江倒海一般，怎么辦呢？此時此刻，教室里已是一片沸騰，孩子們正等待著我的“宣判”呢！我馬上冷靜下來，先是安撫全體同學的情緒，然后，單獨把小璐帶出了教室。我本想推心置腹地與她交談，可是她卻一直不承認自己沒寫作業(yè)，無論我怎么說，都無法打開她的心結。

無奈之下，我只好“將計就計”。我拉著小璐的手，來到講臺上，鄭重地宣布：“小璐做完了作業(yè)并且做得很認真，剛才她的媽媽給我打了電話，保證明天把作業(yè)帶來給大家看。”話音剛落，我看到她的臉上露出了一絲微笑，我悄悄告訴她，一定要珍惜老師的信任，她點了點頭。

在慶?；顒又?，她的自信和特長得到了充分發(fā)揮。放學以后，她主動來到辦公室，跟我談起了自己的家庭生活。她的爸爸媽媽在外地打工，很少回家，她寄宿在鄰居的商店里，因環(huán)境嘈雜，加之管不住自己，只想著玩耍，久而久之便養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習慣。原來小璐是一個典型的留守兒童，我開始理解她了。

第二天，她不僅完成了作業(yè)，而且寫得非常認真。我知道這只是暫時的，老問題一定還會出現。于是我乘勝追擊，寫下了自己的心靈日記?！斑@本最珍貴的心靈日記傳遞給誰，誰就是我最可愛的學生?！边@樣一句美麗的謊言，卻再次點燃了信任的火花。我通過心靈日記和小璐交流，從她的愛好和興趣下手，給她特別的關注，哪怕是微小的進步，都及時給予她恰到好處的表揚，使她看到自身的力量，獲得成功的喜悅與自信。

有人說：“使人前進的最大刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗到一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮?！苯K于，我驚喜地看到了小璐的改變：學習興趣濃了，作業(yè)書寫進步了……當我將這篇文章拿給她看時，她竟然哭了。

父母的一句謊言，能讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；醫(yī)生的一句謊言，能讓恐懼的病人由毀滅走向新生；老師的一句謊言，能讓彷徨的學子不再困惑，茁壯成長。

就讓我們用那些美麗的謊言來點燃孩子生命的火花吧！

【王國潘，山東省膠州市實驗小學教師】

責任編輯/苗 培