董霞
摘要本文通過(guò)利用童話培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力的研究現(xiàn)狀、童話體作文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、童話體作文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的理性思考、童話體作文教學(xué)的實(shí)踐研究、童話體作文教學(xué)的思考與建議幾個(gè)方面,闡述了小學(xué)童話體作文教學(xué)的實(shí)踐與研究的相關(guān)問(wèn)題。
關(guān)鍵詞童話童話體作文教學(xué)實(shí)踐與研究中圖分類號(hào):G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A