智者和愚者

尹玉生 編譯

智者和愚者之間的區(qū)別絕不在于智力上的高低，而在于能否正確使用它?！芽?/p>

赫伯特·杰克遜是一位年輕的牧師。他聰明、勤奮、敬業(yè)，深受教區(qū)教眾的喜愛。為了表彰他的業(yè)績(jī)，同時(shí)也為了便于他更好地開展工作，教區(qū)主教特意獎(jiǎng)勵(lì)給他一輛二手轎車。

這輛車雖是舊車，但經(jīng)赫伯特一番認(rèn)真清洗后，看起來(lái)就像一輛用了不足兩年的新車，而且款式也是他所喜歡的，所以立即就成了赫伯特最珍愛的物品。唯一美中不足的是，它必須借助外來(lái)推力才能發(fā)動(dòng)起來(lái)。這的確是一件麻煩的事情，但赫伯特不想把麻煩推給教區(qū)，堅(jiān)信以自己的聰明足以應(yīng)對(duì)。

赫伯特的確聰明過(guò)人。僅僅在開上轎車的第一天，他就想出了四種應(yīng)對(duì)不同狀況、確保轎車能夠啟動(dòng)的方法。早上，他離開家去教區(qū)工作。他的家在一所學(xué)校旁邊，人行道上大都是上學(xué)的學(xué)生，他便對(duì)學(xué)生們喊道：“請(qǐng)身強(qiáng)力壯的同學(xué)幫我推一下車子！”一下子就涌來(lái)了十幾個(gè)男孩子，他們都想證明自己才是最有力量的。上午10點(diǎn)，赫伯特來(lái)到一個(gè)相對(duì)偏僻的鄉(xiāng)村服務(wù)。他特意將車停在了一個(gè)高坡上，離開的時(shí)候借助長(zhǎng)而陡的坡道輕松地將車發(fā)動(dòng)起來(lái)。中午12點(diǎn)，赫伯特到市區(qū)的一家快餐店吃午餐。因?yàn)槌燥堄貌涣硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，而且也很難找到推車的人或者可以借力的高坡，赫伯特干脆沒(méi)有熄火。吃過(guò)快餐后，他又順便來(lái)到旁邊的一家商店，買來(lái)一根結(jié)實(shí)的繩子，因?yàn)橄挛缫?08高速公路旁的一個(gè)村子去，他未雨綢繆地預(yù)料到可能要用到繩子。果真，在他走訪過(guò)村民返回公路的停車區(qū)時(shí)，除了一輛輛疾馳而過(guò)的車輛，一個(gè)人影都看不到。赫伯特不慌不忙、胸有成竹地?cái)r下一輛轎車，取出繩子，將兩輛車系在一起，在前車的拉動(dòng)下，很快就將自己的車發(fā)動(dòng)了起來(lái)。

在接下來(lái)的整整兩年時(shí)間里，赫伯特以他天才般的創(chuàng)造力和想象力，因地制宜地總結(jié)出了各種各樣的方法，保證了自己的轎車在任何地方、任何時(shí)間都能啟動(dòng)，就連赫伯特本人都為此感到驚訝和自豪。

因?yàn)榻】翟?，赫伯特要離開這個(gè)教區(qū)了，接替他工作的是一位和他同樣年輕的牧師。赫伯特將轎車鑰匙遞到新牧師的手中，熱情且毫無(wú)保留地開始向新牧師傳授自己?jiǎn)?dòng)轎車的豐富經(jīng)驗(yàn)。新牧師一邊聽著赫伯特的介紹，一邊打開發(fā)動(dòng)機(jī)蓋子，開始檢查起來(lái)。

“杰克遜先生，”新牧師打斷滔滔不絕、眉飛色舞的赫伯特說(shuō)道，“其實(shí)，唯一的麻煩就是這根纜線松了。即使你不會(huì)修車，到修車廠也用不了幾分鐘就能搞定。你為什么要搞得這樣復(fù)雜呢？”新牧師用力緊固了一下那根纜線，坐到駕駛位上，輕輕一擰鑰匙，發(fā)動(dòng)機(jī)立即發(fā)出了歡快的轟鳴聲。

赫伯特呆呆地看著啟動(dòng)的轎車，想到兩年來(lái)為此遭遇的無(wú)數(shù)麻煩，以及那些曾經(jīng)令他引以為豪的種種應(yīng)對(duì)方法，突然覺得自己從天才變成了傻瓜。

赫伯特或許不知道，早在500年前，法國(guó)大哲學(xué)家笛卡爾就曾說(shuō)過(guò)：“智者和愚者之間的區(qū)別絕不在于智力上的高低，而在于能否正確使用它?！?/p>