楊盛紅

沒(méi)有課的周末感覺(jué)到一種久違的輕松、愉快，一個(gè)星期唯一一次可以睡到哪個(gè)時(shí)候起床就哪個(gè)時(shí)候起床的時(shí)候。清晨素來(lái)就迷戀睡懶覺(jué)的我，有這樣不可多得的機(jī)會(huì)肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

不喜歡當(dāng)班主任的我，很久以前以為可以逃脫班主任那種鎖碎而煩惱的工作，哪知道計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，多年后的一天又偶爾當(dāng)起了班主任，而且經(jīng)過(guò)一年的試用期，感覺(jué)比自己想像中的要好，在班主任管理中沒(méi)有想像中的那么辛苦，而且班級(jí)管理等方面取得的成效得到老師和學(xué)生的大致認(rèn)可，給自己當(dāng)好一個(gè)普通班的班主任給予了莫大的信心。

曾聽(tīng)人說(shuō)，當(dāng)這樣一個(gè)班級(jí)的班主任就是整天和魔鬼打交道，在自己曾經(jīng)接手班主任的那一刻，給人一種莫名的恐懼感，也是一直嚇著自己不敢當(dāng)班主任的主要原因，沒(méi)有勇氣和信心去當(dāng)好一個(gè)班主任，想得太多太多，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明，其實(shí)很多的困難和煩惱都是自己想像出來(lái)的。

在生活中，有所為，有所不為，在自己追求的理想中，從來(lái)沒(méi)有把自己長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為自己的奮斗目標(biāo)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。在班級(jí)事情的繁鎖中，讓自己一直沉靜的心越來(lái)越浮躁，雖然現(xiàn)在的班級(jí)一切都在自己的預(yù)料之中朝良性方面發(fā)展，讓自己看到了自己班級(jí)的希望，但經(jīng)常會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生，雖然只是一些小事，卻讓自己的心總放不下。

下午去教室的路上，碰到一個(gè)非常負(fù)責(zé)的班主任，中午去廁所抓抽煙的學(xué)生，自己班上被抓住一個(gè)，這個(gè)學(xué)生被抓住是在我預(yù)料之中的，以前就了解這位學(xué)生煙齡比較老了，而且在這方面曾經(jīng)和他談過(guò)好幾次，我不知道談話的效果怎么樣？但從中午在廁所抽煙被抓的情況來(lái)看，曾經(jīng)談話的效果有些讓人大失所望，給人有種把班主任的容忍當(dāng)成了他放縱的資本。

下午第五節(jié)課，自己站在教室后面想恨恨地把這位學(xué)生的名字喊出來(lái)帶到政教處去，好好斥責(zé)一番，但看到這位學(xué)生抬頭在聽(tīng)老師講課還比較認(rèn)真時(shí)，忍住了沖動(dòng)，心想再觀察一下再談，回到辦公室，一天的計(jì)劃全被打亂，平靜的心已被打破，無(wú)意間，拿起學(xué)生的周記批閱了起來(lái)，剛好看到這位學(xué)生的周記描寫的是關(guān)于人與人溝通的內(nèi)容，在周記上給這位學(xué)生留下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，希望這位學(xué)生理解班主任的良苦用心。晚自習(xí)，當(dāng)我去教室時(shí)，這位學(xué)生悄悄地從教室的后門走了出來(lái)，在走廊上非常誠(chéng)懇的向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且一再保證以后這樣的事情肯定不會(huì)再次發(fā)生了。很多時(shí)候，自己去找學(xué)生和學(xué)生主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤感覺(jué)就是不同的。

有人經(jīng)常和我講，當(dāng)班主任不要太負(fù)責(zé)了，會(huì)被累死的，沒(méi)被累死，學(xué)生也會(huì)把你氣死，現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是爺爺奶奶帶大的，太自私，從來(lái)不會(huì)換位思考，給他講道理不僅不會(huì)引起他的好感還會(huì)一直認(rèn)為你和他過(guò)意不去恨死你，做好不得好。

看到學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)努力去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，把自己的學(xué)生當(dāng)成天使來(lái)教，大家都知道，天使偶爾也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，心態(tài)決定一切，這樣作為班主任將生活在天堂之中，感覺(jué)到的只有幸福和快樂(lè)！