鄭國強(qiáng) 馬醒民

四措并舉提升審理教育質(zhì)量

鄭國強(qiáng) 馬醒民

今年以來，聞喜紀(jì)委從改進(jìn)工作機(jī)制和工作方法入手，采取四項措施，著力提升審理教育質(zhì)量，取得了良好效果。截至10月底，該縣已開展審理助辯7次，培訓(xùn)黨員干部3200余人，開展違紀(jì)人員回訪12次，督促單位整改問題8個。

一是推行案件審理助辯，從工作創(chuàng)新中抓教育。在案件審理過程中，允許違紀(jì)人員委托本單位一名黨員干部為其申辯，充分聽取違紀(jì)人員本人和助辯人的申辯意見，對提出的合理申辯意見予以采納，對不合理的意見予以解釋說明，并做好當(dāng)事人的思想工作，加強(qiáng)對參與助辯的黨員干部和違紀(jì)人員的教育。

二是加強(qiáng)黨員干部培訓(xùn)，從輿論宣傳中抓教育。結(jié)合在全縣開展的廉政警示教育活動，精選一批有影響力的重大典型案件進(jìn)行通報，并利用發(fā)生在黨員干部身邊的反面案例，讓黨員干部在“對照”中反思，從內(nèi)心上受到震撼，強(qiáng)化警示教育的感染力和說服力，不斷增強(qiáng)教育的輻射作用。

三是注重發(fā)現(xiàn)閃光點，從跟蹤管理中抓教育。在下發(fā)處分決定的同時，給涉案單位下發(fā)一份建議書，明確提出在一定期限內(nèi)由其負(fù)責(zé)對違紀(jì)黨員干部的管理和教育，要求涉案單位定期提供違紀(jì)人員的思想工作狀況及工作中的“閃光點”。通過對違紀(jì)人員進(jìn)行“閃光點”教育，使違紀(jì)人員得到關(guān)心和鼓勵，從而放下包袱，全身心投入工作。

四是做好違紀(jì)人員回訪，從注重預(yù)防中抓教育。在違紀(jì)人員處分期滿前，通過與受處分人和所在單位黨組織、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談話等形式，全面了解受處分人員的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)及處分決定的落實情況，幫助其解決在思想、學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題，適時做好思想教育和政策宣傳工作。同時，把違紀(jì)人員所在單位的干部職工是否受到了教育，以及對反映出來的問題是否進(jìn)行了整改，作為回訪教育的一個重點，不斷拓展審理工作教育領(lǐng)域，提升審理教育職能。