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      關于如何防范干部隊伍“文憑腐敗”的幾點建議

      2012-08-15 00:54:11王同鍇
      科技視界 2012年21期
      關鍵詞:學位證書文憑干部隊伍

      王同鍇

      (煙臺市公路管理局 山東 煙臺 264000)

      近年來,在干部隊伍中出現(xiàn)了一個可喜的現(xiàn)象,干部在職學習的興趣越來越濃,其學歷層次也越來越高。 但伴隨著干部學歷層次趨高出現(xiàn)了一個不容忽視的問題,就是干部手中持有的文憑為數(shù)不少含有“水分”,這些文憑雖然是真的,但卻是“假的真文憑”,只要足額交納了學費,畢業(yè)考試照抄書本就發(fā)給學歷證書。 這些含有“水分”、公款報銷、占用工作時間換來的“泡沫文憑”,或當作提拔使用的資本,或作為裝潢門面、滿足虛榮心的擺設,其行為實際上就是一種以權謀私的腐敗行為。 這種現(xiàn)象,廣大干部群眾反映強烈,斥之為以權謀“學”、“文憑腐敗”。

      如果對越演越烈的文憑腐敗不及時制止,那么對干部隊伍建設乃至整個社會發(fā)展則是致命的。文憑腐敗的泛濫,直接導致真文憑價值的貶值, 其危害不僅僅是擾亂了學籍管理秩序,而且影響干部形象,損害公正、公平的社會信用秩序,進而敗壞社會風氣。 目前,我黨正在廣泛深入地開展保持黨員先進性教育活動,我們要利用這次難得的教育整頓機會,深刻認識文憑腐敗的危害。 個人認為,防止和糾正文憑腐敗主要應從以下三個方面入手:

      第一,切實加強思想教育,讓干部恥于搞文憑腐敗。 干部參加在職學習,不管是讀大專、本科,還是讀碩士、博士,其目的只有一個,就是掌握知識,提高素質,以適應新形勢新任務的需要。 要真正學有所得、學有所成,就必須以老老實實的態(tài)度,專心致志,心無旁鶩,認真學習。 首先,要教育和引導領導干部牢記自己肩負的責任,明確學習目的,樹立終身學習的意識;其次,鼓勵他們認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的先進性教育讀本,注意加強世界觀、人生觀和價值觀的改造,正身直行,自重自愛,忠誠老實,不投機取巧,不弄虛作假,不搞歪門邪道,克服追名逐利和把提高學歷、學位當作提拔、使用資本的思想傾向,不斷提高自身素質,提高為人民服務的本領。

      第二, 堅持正確的用人導向, 讓搞文憑腐敗者沒有市場。 各級黨委及組織部門要全面貫徹干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t,在提拔使用干部時,要全面、客觀地看待干部的學歷和實際知識水平,講學歷不惟學歷,講文憑不惟文憑,關鍵要看思想政治素質,看開展工作的真本事。 一個干部即使有高學歷高文憑,但如果工作水平群眾不認可,也不能提拔;一個干部盡管學歷文憑低一點,但素質高、能力強、群眾擁護,照樣要委以重任。 要加強對干部在職學習的管理和學歷文憑認定工作, 各級組織人事部門對本人報的學歷和文憑,要認真核實,看看是不是貨真價實的,使虛假文憑無藏身之地。 當前,要對黨政機關工作人員特別是縣級以上領導干部,通過在職學習持有并載入檔案的學歷、學位證書,進行一次認真的檢查清理,發(fā)現(xiàn)問題,認真對待,堅決糾正。 對在學歷、學位上弄虛作假行為的干部,本人主動向組織說明情況,表示放棄的,由組織人事部門予以更正;不主動說明情況,經(jīng)檢查被發(fā)現(xiàn)的,由紀檢監(jiān)察部門和干部監(jiān)督部門查處;對仍用各種不正當手段謀取學歷、學位,欺騙組織的,要從重處理。

      第三,加強學籍管理,讓搞文憑腐敗者無處下手。 各級教育行政部門和干部培訓主管部門,要采取有力措施,規(guī)范學歷、 學位證書的管理工作。 對不具備學歷教育資格的教育、培訓單位舉辦的所謂“學歷班”等,要堅決予以清理;對有學歷、學位授予資格的教育、培訓單位,要加強管理,督促他們認真按有關規(guī)定開展干部在職教育,嚴格教學標準,保證教學質量。 各高等院校、黨校和行政學院,要堅持正確的辦學方向,把保證教學質量放在首位,建立健全并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,切實加強對干部在職學習的管理。 對不能完成規(guī)定學習任務或達不到質量要求者, 不許畢業(yè)或不授予學位;對有弄虛作假行為的,應按校紀校規(guī)嚴肅處理,并向其所在單位通報, 由所在單位視其情節(jié)輕重給予相應的黨紀政紀處分。 要嚴格對文憑發(fā)放的管理, 絕不能搞關系文憑、人情文憑,更不能賣文憑。 對那些違反有關規(guī)定和職業(yè)道德濫發(fā)學歷、學位證書的學校和單位,要進行整頓,直到取消其學歷、學位授予資格,對有關單位和責任人要嚴肅處理。

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