文丨梁 音

論“走心”
——探究正確創(chuàng)作道路在新聞播音創(chuàng)作中的實(shí)踐意義

文丨梁 音

在播音主持的實(shí)踐當(dāng)中，找到正確的創(chuàng)作道路，具有十分重要的意義?？梢哉f，正確的創(chuàng)作道路像燈塔在黑夜的海上指明方向，指導(dǎo)著播音實(shí)踐。

播音主持； 創(chuàng)作； 播音實(shí)踐

“走心”，是一個(gè)比較通俗的字眼，用以形容在新聞播音作品種播講的效果真誠(chéng)、真切、準(zhǔn)確。許多人在播新聞的過程中遇到這樣一個(gè)瓶頸：播出的新聞內(nèi)容聽起來不“走心”。雖然基本功沒有問題，但是新聞播音的作品聽起來總是缺點(diǎn)兒什么，往往就會(huì)被用到這樣的形容——“不走心”。這是一種創(chuàng)作道路出現(xiàn)偏差的表現(xiàn)，“播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作道路，是客觀存在。不論有意無意、自覺不自覺、主動(dòng)被動(dòng)，都面臨著道路的篩選和選”。

播音的正確創(chuàng)作道路，可以這樣表述：站在無產(chǎn)階級(jí)的黨性和黨的政策的立場(chǎng)上，以新聞工作者特有的敏感，把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際，準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率、高質(zhì)量地完成“理解稿件——具體感受——形之于聲——及于受眾”的過程，以積極自如的話筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語言的創(chuàng)造，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一。準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，充滿人文關(guān)懷，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的吸引力、感召力。

看似復(fù)雜的概念，稍加分析，不難發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路可以使稿件的表達(dá)效果更恰切，呈現(xiàn)出“走心”的表達(dá)狀態(tài)。具體從以下四個(gè)方面體現(xiàn)。

1 正確的創(chuàng)作道路有助于確立方向和確定基調(diào)

站在無產(chǎn)階級(jí)的黨性和黨的政策的立場(chǎng)上，以新聞工作者特有的敏感，把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際。

1.1 確立方向

張頌老師在播音創(chuàng)作基礎(chǔ)中指出，“心態(tài)浮躁和物欲橫流，造成多么困難的形勢(shì)！很多人感到無力，感到無奈。但是，我們的藝術(shù)良心還在，我們的使命還在，我們的社會(huì)責(zé)任還在，我們的理想志趣還在！”真誠(chéng)質(zhì)樸的語言，提出身為播音員主持人所面臨的困難，同時(shí)也明確面對(duì)如此形式我們應(yīng)該秉承的態(tài)度。黨性原則和站在黨的政策立場(chǎng)上，雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是依然需要播音員主持人銘記在心。播音的稿件形式多種多樣，最終都是要傳遞給大眾的。在這個(gè)過程中，播音員的態(tài)度和目的是否明確，會(huì)直接體現(xiàn)在播出的稿件當(dāng)中。表達(dá)的技巧再過硬，如果方向不對(duì)，就好像走偏的行者，遇到再順利的路況也無法奔向目的地。

1.2 確定基調(diào)

新聞播音需要一定的駕馭感，了解新聞事件的大背景，有助于更好的把握基調(diào)。比如2011年的政府經(jīng)濟(jì)工作報(bào)告，其中提到“加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，正確處理保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、管理通脹預(yù)期的關(guān)系……鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由政策刺激向自主增長(zhǎng)有序轉(zhuǎn)變……”在這幾句新聞當(dāng)中，主要介紹和總結(jié)“十二五”的開局之年，黨中央、國(guó)務(wù)院在經(jīng)濟(jì)方面所取得的成果，也是目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的概括。本身就是一個(gè)宏觀層面的報(bào)道，如果對(duì)中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不關(guān)心、不了解，那么播出的效果就更容易浮于表面，造成一種“不走心”的感覺。作為播音員主持人，需要像正確的創(chuàng)作道路中指出的那樣，“以新聞工作者特有的敏感，把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際，”在創(chuàng)作這段稿件的時(shí)候，才能快速準(zhǔn)確的確定基調(diào)。

2 正確的創(chuàng)作道路強(qiáng)調(diào)基本功的重要

準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率、高質(zhì)量地完成“理解稿件——具體感受——形之于聲——及于受眾”的過程。

2.1 對(duì)語音和播音發(fā)生高要求

播音與主持的語言特點(diǎn)是：規(guī)范性、莊重性、鼓動(dòng)性、時(shí)代感、分寸感、親切感。這本身對(duì)播音員主持人的基本功就有相當(dāng)高的要求。新聞播音的語體以高雅莊重和平實(shí)正規(guī)語體為主，需要吐字清楚流暢，所以扎實(shí)的基本功是播報(bào)新聞的基礎(chǔ)。就在2011年的9月份歐陽(yáng)夏丹成為了《新聞聯(lián)播》的新面孔，后來的訪談節(jié)目中，她總結(jié)《新聞聯(lián)播》只有八個(gè)字：“字字千金、天天考試”，由此足以見得基本功的重要性。

有言論表示：“播音員主持人是‘念字機(jī)器’?！庇行┎ヒ魡T主持人怕自己被如此評(píng)論，于是盡力的充實(shí)自己的腦袋，用知識(shí)武裝自己，卻忽略了播音主持的基本功。這本身沒有錯(cuò)誤，但是基本功依然是播報(bào)新聞的保障，對(duì)于一個(gè)播音員主持人來說，形勢(shì)和內(nèi)容同樣重要。不論是“極左”，還是“極右”，都不是正確的創(chuàng)作道路。新聞播音員康輝，從事這個(gè)崗位十多年，身上依然裝著《實(shí)用播音教程》的語音和播音發(fā)生部分，都是對(duì)于播音主持專業(yè)基本功重視的表現(xiàn)。也正是因?yàn)閳?jiān)持著正確的創(chuàng)作道路，同時(shí)不斷地努力進(jìn)取，成就今天的他。不一定在所有的場(chǎng)合，都要用到非常高要求的播音主持基本功，但是作為一個(gè)播音員主持人，專業(yè)基本功是立業(yè)之本。

2.2 不要讓表達(dá)技巧“拖后腿”

播音員主持人從拿到稿件，到播出稿件形成“理解稿件——具體感受——形之于聲——及于受眾”這樣的過程。在實(shí)際的工作中，由于每天有大量的新聞播出，工作量相對(duì)較大的情況下，更需要播音員主持人準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率、高質(zhì)量地完成。在時(shí)間有限的情況下，播音員主持人對(duì)于稿件的宏觀把握和快速備稿的能力顯得非常重要。理解內(nèi)容成為工作的主要重點(diǎn)，至于內(nèi)部技巧和外部技巧根本沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)斟酌。如果基本功不過關(guān)，明明對(duì)新聞稿件理解到位，卻無法表達(dá)清楚，豈不是得不償失？經(jīng)常能聽到電臺(tái)廣播的資訊網(wǎng)，播音語速飛快，且伴隨墊樂。雖然聽眾聽到新聞資訊，但是對(duì)于內(nèi)容確實(shí)沒有聽清楚多少，這屬于典型的“沒走心”播報(bào)。新聞可以根據(jù)語境的不同有不同的話語體式來表現(xiàn)，不過新聞的基本話語樣態(tài)還是需要保持的。在這些情境中，也許停連、重音、語氣、節(jié)奏不再是技巧，而是播音員主持人新聞話語樣式的表達(dá)習(xí)慣。如果還被表達(dá)技巧所牽絆，那么很難把新聞?wù)嬲龔募埳系阶彀蜕?，再到受眾的耳朵里。所以?jiān)持正確的創(chuàng)作道路，準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率、高質(zhì)量地完成“理解稿件——具體感受——形之于聲——及于受眾”的過程，首先要堅(jiān)持練好播音主持專業(yè)的基本功。

3 正確的創(chuàng)作道路調(diào)動(dòng)播講愿望

以積極自如的話筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語言的創(chuàng)造，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一。

播講愿望就是稿件的新意被播音員的主觀感受強(qiáng)化并向宣傳職能方向轉(zhuǎn)化，這便形成一股內(nèi)驅(qū)力，通常把這種力稱為播講愿望。播講愿望，從根本上說，是一種企圖轉(zhuǎn)告人、說服人、回答人、批駁人、打動(dòng)人啟發(fā)人那樣一種愿望。在有聲語言表達(dá)過程中，播講愿望的強(qiáng)烈與否直接影響著播音員、主持人的話筒前和鏡頭前狀態(tài)，體現(xiàn)著創(chuàng)作主體對(duì)于稿件內(nèi)容的關(guān)切程度。傳播對(duì)象的需要是激發(fā)播講愿望的重要因素之一。知道對(duì)象的需要，就會(huì)使播講愿望更加強(qiáng)烈，反之，對(duì)象不明，需要不清，播講愿望肯定不會(huì)強(qiáng)烈。積極的播講愿望是實(shí)現(xiàn)稿件播出目的的必要條件，是影響受眾收聽收視心理的一個(gè)主要方面。播講愿望在播音創(chuàng)作中極其重要，張頌老師曾經(jīng)舉過這樣生動(dòng)的例子：播講愿望就像戰(zhàn)士的求戰(zhàn)情緒、殺敵要求一樣，有它戰(zhàn)士才會(huì)有作戰(zhàn)的主動(dòng)性，才有不達(dá)目的誓不罷休的頑強(qiáng)性。播講愿望可以促使播音創(chuàng)作者高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力排干擾、全力以赴地進(jìn)行表達(dá)?？梢哉f有沒有正確的、強(qiáng)烈的播講愿望，直接關(guān)系到創(chuàng)作道路是否正確，直接影響播音質(zhì)量的高低。同樣，正確的創(chuàng)作道路會(huì)影響播音員主持人，在表達(dá)中內(nèi)心充實(shí)，播講愿望更充實(shí)。

播音員要有參與意識(shí)和投入意識(shí)，如果播音員對(duì)火熱的現(xiàn)實(shí)生活無動(dòng)于衷，對(duì)所播內(nèi)容就不會(huì)有參與意識(shí)，就不會(huì)有投入感，這樣他即使對(duì)政策再熟悉，對(duì)現(xiàn)實(shí)情況再了解，新聞播音仍舊會(huì)是“冷眼觀潮”的念字出聲，新聞的精神實(shí)質(zhì)和政策分寸依然表達(dá)不出來。正確的創(chuàng)作道路給播音員主持人心里依托，從內(nèi)心出發(fā)，真誠(chéng)的將思想感情與語言技巧相統(tǒng)一，體裁風(fēng)格與聲音形式相統(tǒng)一。

4 正確的創(chuàng)作道路指導(dǎo)良好品格的樹立

播音員主持人要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，充滿人文關(guān)懷，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的吸引力、感召力。夏青認(rèn)為，播音員在準(zhǔn)備新聞稿件時(shí)，不動(dòng)腦筋，沒有透徹理解稿件內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，是不會(huì)播好新聞的。他指出：“播音員在話筒前報(bào)告新聞的時(shí)候，要始終保持清醒的頭腦，忠實(shí)于新聞稿件內(nèi)容，做到眼到，心到，口到，不能眼到口到，不過腦子，心不到”。

其實(shí)在播音的過程，也是播音員主持人品格體現(xiàn)的過程。態(tài)度是否認(rèn)真、做事是否嚴(yán)謹(jǐn)、工作是否敬業(yè)、對(duì)新聞是否關(guān)心……這些種種細(xì)節(jié)都會(huì)在播出的稿件中或多或少的體現(xiàn)出來。正確的創(chuàng)作道路有助于樹立良好的品格，其中用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)這幾個(gè)詞來要求播音員主持人，盡心的傳達(dá)稿件的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)要兼顧“展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，充滿人文關(guān)懷，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的吸引力、感召力”這些方面。

反觀正確的創(chuàng)作道路對(duì)于播音主持：正確的創(chuàng)作道路有助于確立稿件的方向和確定稿件基調(diào)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)播音員主持人基本功的重要、調(diào)動(dòng)播講愿望、指導(dǎo)良好品格的樹立，在新聞播音創(chuàng)作中具有很重要的實(shí)踐意義。在實(shí)踐的過程中，還會(huì)常常遇到，明明自己非常努力、認(rèn)真，可是播出的效果就是“不走心”的情況。這就是創(chuàng)作道路發(fā)生偏離，也許在播音的過程中過于注重技巧，沒有觀照宏觀；播音基礎(chǔ)不扎實(shí)；亦或者是沒有播講愿望等等。一旦出現(xiàn)問題，需要比照正確的創(chuàng)作道路重新進(jìn)行調(diào)整。再好的鋼琴，不按時(shí)調(diào)音也難以永遠(yuǎn)彈出優(yōu)美的旋律。而正確的創(chuàng)作道路就像播音員主持人心中的一把標(biāo)尺，不斷地衡量，保證著播音實(shí)踐作品的質(zhì)量。

（中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院，北京 100024）