◆劉偉民

(南京森林警察學院)

公安院校畢業(yè)生實習的指導與管控

◆劉偉民

(南京森林警察學院)

公安院校的教學和管理正在日益規(guī)范，尤其是各級教學評估為各項工作帶來了極其深刻的影響。在高等教育處在大變革、大發(fā)展的時期，人們已經(jīng)開始習慣用規(guī)范化的理念審視每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，同樣，對公安高等院校學生畢業(yè)實習這樣的教學環(huán)節(jié)也有必要進行新的審視。因此，對公安院校畢業(yè)生實習的有效指導與管理控制問題進行研究，是十分必要和及時的，對加強公安院校規(guī)范管理也是不無裨益的。

一、加強有針對性的指導

1.迅速融入基層工作

選派一位工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務精、理論強、有責任心的骨干民警擔當實習期的指導老師，參與學習指導的全過程。從熟悉單位總體情況、轄區(qū)情況、學習派出所工作規(guī)范、記寫實習日記、了解接處警流程和參與辦理案件等方面著手，讓學生盡快融入自已所處的新環(huán)境。以“師徒傳承”的方式幫助學生解決工作和生活中遇到的問題。師傅的傳授內(nèi)容都進行精心安排，以派出所實際工作應用為主線，把公安專業(yè)的理論基礎知識穿插到具體案件的辦理和各種警務活動的過程中。實習指導能夠有的放矢，以提高警察院校畢業(yè)生的興趣和主動性為主，特別注意通過民警師傅以“為人民服務”的思想去影響畢業(yè)生，以“與事實為根據(jù)，以法律為準繩”的理念教育他們。

2.腳踏實地做人做事

在派出所實習，既是學習做事情，更是學習做人。每當民警師傅指導講解的時候，學生都應該非常積極的學習思考，并積極主動要求做一些不起眼的小事情，不能夠好高騖遠。實際上，派出所工作也不可能會根據(jù)專業(yè)來定崗位，只要是工作需要就服從安排。民警師傅一般都是喜歡踏實好問的學生的，對學生的問題一般不但很樂意回答，往往也還可能將自己的辦案經(jīng)驗甚至絕活傳授給學生。初到派出所實習，接觸到的有些時書本里從未接觸過的新情況、新現(xiàn)象。有時候工作一項接著一項，任務很緊，為了能夠盡快地適應派出所工作需要，必須多干多學，甚至經(jīng)常要放棄休息時間。實習生只有充分利用實習的機會積極學習，不斷更新自己，才能夠迅速增長才干，豐富經(jīng)驗。

3.注重實踐積累和提高

派出所工作是實踐性很強的工作。無論治安專業(yè)的、偵查專業(yè)的，或者是還是其他什么公安專業(yè)的都具有“應用”的特點、“動手”的特性。派出所以“真案件、真環(huán)境、真警械、真流程”的方式為學生的職業(yè)能力培養(yǎng)提供環(huán)境和指導，培養(yǎng)他們將派出所的實際各種警務活動中能夠?qū)⒃趯W校所學知識靈活地運用，獲得責任意識、合作意識，從而能夠積累一定的工作經(jīng)驗。以指導老師為主導，以學生為主體，在辦理各種警務活動過程中通過指導民警的身傳言教、身體力行地隨時指導而使學生迅速地了解并掌握一些工作細節(jié)和竅門。每完成一個具體實習內(nèi)容，經(jīng)歷一個實習階段，民警指導老師多及時給予準確點評，對反映出的的問題及時講解。整個過程多采取鼓勵法教學，以增強學生的信心和興趣，養(yǎng)成學生認真、負責、細致、耐心的優(yōu)良習慣，具備嚴字當頭，一絲不茍的精神，這是消除一切錯誤在實習過程中，確保畢業(yè)實習質(zhì)量的關鍵之一。

二、加強有效的監(jiān)督管理和控制

1.建立運行良好的管理制度和管理網(wǎng)絡

學生的畢業(yè)實習，是其走向社會和就業(yè)前的必經(jīng)階段，也是一個“預就業(yè)”的過程，除了要按照實習大綱要求完成全部實習任務之外，還應該學習和提高適應環(huán)境的能力、與人溝通的能力以及團結(jié)協(xié)作精神和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，因此，必須要建立行之有效的管理制度。各系(部)應根據(jù)所屬專業(yè)學生畢業(yè)實習的具體情況，制訂本系(部)畢業(yè)實習指導(聯(lián)系)與過程控制和管理辦法，辦法中應明確規(guī)定帶隊指導教師的職責、職稱要求、指導時數(shù)和次數(shù)，基層派出所巡查的時數(shù)和次數(shù)等。帶隊指導教師應按要求做好學生畢業(yè)實習指導和聯(lián)系工作并做好記錄，以各種通信方式進行的指導和聯(lián)系，應將指導和聯(lián)系內(nèi)容格式化，即跟蹤記錄表、聯(lián)系及指導工作情況記錄表準確反映帶隊教師管理監(jiān)督的情況，也方便今后的監(jiān)督和檢查。

建立健全分級管理體系，才能在實際工作中搭建起一個有效的管理平臺，為更好地開展工作奠定堅實的基礎。這個管理網(wǎng)絡應該包括學校教務處、系部、實習派出所以及實習學生四個層次，建立學校教務處—系部—實習派出所—實習學生四位一體的管理網(wǎng)絡，及時上傳下達，定時反饋信息，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時調(diào)整解決。

2.實習前強化基本技能訓練，開展專題講座，保證實習質(zhì)量

根據(jù)公安專業(yè)特點，有必要在學生確定實習任務后，進行為期2～3天的實習前強化訓練，主要內(nèi)容包括治安和偵查專業(yè)課的各種基本業(yè)務和派出所必須的常規(guī)業(yè)務技能。并請各學科專家開展一些相關的專題講座，從而保證取得良好的畢業(yè)實習效果。

3.加強過程控制與管理，完善實習檢查制度，監(jiān)督和改進實習教學工作

實習巡查是學校聯(lián)系派出所和實習學生的紐帶。畢業(yè)實習派出所的民警業(yè)務能力、水平，派出所工作生活環(huán)境、條件、派出所經(jīng)費等諸多因素對于能否按質(zhì)按量完成實習內(nèi)容起著決定性的作用。由學院領導、專家和教學以及學生工作管理人員組成實習檢查小組，通過實習小組負責人對各實習點的情況進行動態(tài)管理。依據(jù)各系(部)報送的學生畢業(yè)綜合實踐實施計劃表，從實習開始后即采取實地巡查和電話詢查相結(jié)合的方式進行全程跟蹤檢查。實地巡查由教務處會同督導處指定檢查單位，系(部)派員參加;電話詢查由教務處、督導處隨機確定檢查對象，每周與各專業(yè)數(shù)名學生及其指導教師或單位實習主管部門進行電話聯(lián)系。實地巡查和電話詢查均有詳細情況記載，每兩周左右匯總一次并進行通報，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與系(部)共同研究解決。并充分發(fā)揮帶隊教師的作用，可采取實地巡視或不定期電話聯(lián)系等多種方式進行，以隨時監(jiān)控學生是否在指定的單位(崗位)按規(guī)定要求進行畢業(yè)實習，并做好詳細記錄。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時加以處理，及時了解學生的學習和思想動態(tài)及完成實習任務情況、工作表現(xiàn)和實習單位的意見，為學生提供專業(yè)性指導，加強對學生的組織紀律教育，從而加強實習工作管理。

4.建立健全實習考核和畢業(yè)論文答辯制度，確保畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量

實習考核包括實習期間的日常工作考核如考勤、組織紀律、專業(yè)工作量等，由實習派出所和帶隊教師主要負責。畢業(yè)專題結(jié)束后，在帶隊老師的指導下，實習報告從摘要、關鍵詞到報告內(nèi)容的材料、方法以及結(jié)果和分析討論都要求以論文的形式來撰寫。通過反復修改，使學生不僅掌握了論文寫作的要領和技巧，還重新認真回顧總結(jié)實習的經(jīng)驗和體會，為今后真正走上工作崗位開展工作打下堅實的基礎。

［1］周鴻勇，龐飛.淺析畢業(yè)實習管理［J］.市場周刊·研究版，2005，(08).

［2］黃惠清.新形勢下畢業(yè)實習管理中的問題與對策［J］.黑龍江護理雜志，2000，(04).