□ 周亞南 (內(nèi)蒙古民族大學(xué)體育學(xué)院 內(nèi)蒙古 通遼 028042)

1 、射箭運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

射箭的淵源可追溯到大約公元前5萬(wàn)年。射箭活動(dòng)曾經(jīng)在古代的非洲、歐洲、亞洲等地區(qū)流行。中國(guó)的射箭歷史悠久，早在舊石器時(shí)代晚期就發(fā)明了弓箭，弓箭一直是人們狩獵和軍隊(duì)打仗的重要武器?，F(xiàn)代射箭運(yùn)動(dòng)于14世紀(jì)起源于英國(guó)，它由武士的軍事需要演變成娛樂運(yùn)動(dòng)。16世紀(jì)出現(xiàn)了三種射箭的運(yùn)動(dòng)形式：第一種是對(duì)靶射箭，第二種是地靶射箭，第三種是漫游射箭。目前，三項(xiàng)重要的世界射箭錦標(biāo)賽是：世界室外射箭錦標(biāo)賽，世界室內(nèi)射箭錦標(biāo)賽以及世界野外射箭錦標(biāo)賽。冰壺運(yùn)動(dòng)是一種對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)要求較高的集體項(xiàng)目。

2 、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

韓國(guó)開展射箭項(xiàng)目的地區(qū)分布全國(guó)一都九道六廣域。一都(特別市):首爾。九道:京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、全羅北道、全羅南道、慶尚北道、慶尚南道、濟(jì)州道。六廣域(市):釜山、大邱、仁川、光州、大田、蔚山。韓國(guó)青少年射箭培養(yǎng)體系是以學(xué)校系統(tǒng)為主體的,專門的射箭學(xué)校為數(shù)不多。在韓國(guó)射箭協(xié)會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在小學(xué)-初中-高中-大學(xué)的縱向教育系統(tǒng)中,每一階段均指定一所重點(diǎn)學(xué)校,其師資、設(shè)備、環(huán)境都優(yōu)于其他同樣開展射箭的學(xué)校,成績(jī)較優(yōu)者可進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校,但仍給學(xué)生有選擇權(quán),可以選擇不進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校而就讀其他學(xué)校。韓國(guó)射箭青少年注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員并不多,僅約11500人左右。小學(xué)射箭人數(shù)約629人,初中生約占415人、高中生約269人、大學(xué)生約123人。這也從另一個(gè)側(cè)面反映出,韓國(guó)射箭后備人才培養(yǎng)體系的完善與健全。

3 、后備人才的管理體制

當(dāng)今，在經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型進(jìn)一步深化的形勢(shì)下，我國(guó)靠政府主導(dǎo)的“一條龍”三級(jí)訓(xùn)練體制正受到越來(lái)越大的沖擊，采用什么樣的訓(xùn)練管理體制來(lái)合理整合我國(guó)射箭運(yùn)動(dòng)后備人才競(jìng)技能力和潛在的培養(yǎng)起到越來(lái)越重要的影響和作用。此種體制誕生于五十年代，四十年來(lái)為改變我國(guó)射箭運(yùn)動(dòng)的落后狀況起到了一定作用。但近幾年的射箭運(yùn)動(dòng)發(fā)展，使管理者感到，這種體制開始呈現(xiàn)出權(quán)力既集中而又分散、比較封閉、運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，缺乏自我調(diào)節(jié)機(jī)制的傾向，但基層管理體制的改革還是滯后的，產(chǎn)生了國(guó)家為“奧運(yùn)”、省里重“全運(yùn)”的矛盾，至使訓(xùn)練的目標(biāo)不明確，妨礙了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，運(yùn)動(dòng)管理體制的矛盾日益突出各別項(xiàng)目沒有固定的國(guó)家隊(duì)(經(jīng)費(fèi)等原因)，因此，要想從經(jīng)濟(jì)上保證運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展，必須改革現(xiàn)有的管理體制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)方方面面的積極性，并按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，力求實(shí)現(xiàn)單一體制向多元體制的轉(zhuǎn)化。

4 、射箭運(yùn)動(dòng)后備人才的訓(xùn)練體制

在我國(guó)射箭項(xiàng)目訓(xùn)練體制通常是以地方隊(duì)為主，采用三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)(優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)、重點(diǎn)體校、基層體校)，然后從中選拔出國(guó)家隊(duì)或國(guó)家短期集訓(xùn)隊(duì)。我國(guó)射箭項(xiàng)目三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)，正常比例應(yīng)是1:3:9,呈金字塔式，由于訓(xùn)練體制的不合理，以致偏重培養(yǎng)尖子隊(duì)員。輕視后備力量的培養(yǎng)。我國(guó)組織競(jìng)賽制度還不夠科學(xué)，造成拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象過(guò)于嚴(yán)重，破壞了運(yùn)動(dòng)員的系統(tǒng)訓(xùn)練，縮短了運(yùn)動(dòng)壽命，而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員成材率低。

5 、結(jié)論與建議

5.1 、本文通過(guò)專家調(diào)查，典型分析等方法基本形成我國(guó)教練員射箭運(yùn)動(dòng)員常用選材方法，并取得了理想的選材效果。

5.2 、建議國(guó)內(nèi)進(jìn)一步開展射箭運(yùn)動(dòng)員選材研究，將教練員的寶貴經(jīng)驗(yàn)更加系統(tǒng)、科學(xué)，形成更為合理的射箭運(yùn)動(dòng)員選材方法體系。

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[5]韓國(guó)射箭協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站[EB/OL].http://www.archery.or.kr.

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[7]世界射箭聯(lián)合會(huì)官方網(wǎng)站[EB/OL].http://www.archery.org/.

[8]中國(guó)射箭協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站[EB/OL].http://archery.sport.org.cn/.