王雨舟

（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南京 210097）

自《馬氏文通》誕生，馬建忠先生在借鑒西方文法體系的基礎(chǔ)上初步涉及漢語復(fù)句系統(tǒng)之后，關(guān)于復(fù)句系統(tǒng)的多維研究一直是各家學(xué)者爭相投入的熱點(diǎn)。單句和復(fù)句的區(qū)分始終是學(xué)界討論的焦點(diǎn)問題，自馬氏之后，王力、何容、呂叔湘、孫良明，到當(dāng)代的黃伯榮、廖序東、邢福義等多位大家都對此有所論述。作為同一級語法單位，單句和復(fù)句之間有著諸多相關(guān)聯(lián)的因素，如表述性、語調(diào)等特點(diǎn)。但作為分立出來的獨(dú)立句型，區(qū)別于單句的功能類型和結(jié)構(gòu)成分分析，復(fù)句則重在探討分句之間的邏輯聯(lián)系。

一、復(fù)句類型劃分的幾家之言

復(fù)句表達(dá)的是復(fù)合命題，因此更符合現(xiàn)代社會交際的需要，然而也正是其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和表意性給深入研究帶來了種種困難。與單句相比，復(fù)句包含兩個或兩個以上的結(jié)構(gòu)中心，以關(guān)聯(lián)詞語作為形式標(biāo)志，句中有語音停頓。而復(fù)句之所以成為復(fù)句，最根本的是在于幾個分句之間產(chǎn)生了邏輯關(guān)系，因此對分句間關(guān)系的考察是復(fù)句分析的重要方面。

（一）復(fù)句的基本概況

何為復(fù)句？現(xiàn)在比較通行的概念是：復(fù)句由兩個或兩個以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成。（（黃伯榮 廖序東：2002，159）

單復(fù)句的區(qū)分問題，在學(xué)界探討了多年。從馬建忠先生區(qū)分“句”、“讀”開始，漢語復(fù)句理論出現(xiàn)了源流。到了“文法革新”前后期，包孕句歸屬問題得到了比較統(tǒng)一的認(rèn)識。1957年《中國語文》上的“復(fù)句問題”大討論則推動了復(fù)句理論的深刻、全面發(fā)展。直到20世紀(jì)80年代，新的思維模式、研究角度、研究方法等方面的變化，引發(fā)了漢語復(fù)句理論的研究呈現(xiàn)出多元深入的局面。

關(guān)于復(fù)句類型的劃分，學(xué)術(shù)界也一直是眾說紛紜。主要觀點(diǎn)包括大多數(shù)教材采用的兩分法，邢福義的三分系統(tǒng)法，另外還有邵敬敏的四分法十小類，《現(xiàn)代漢語復(fù)句新解》中構(gòu)擬的一個新的多層次的以二分為主要特征的復(fù)句系統(tǒng)等。但這幾種劃分方法，共同點(diǎn)都在于將邏輯語義關(guān)系作為劃分的依據(jù)。

（二）大多數(shù)教材通用兩分法

現(xiàn)在高校通用的大多數(shù)教材中，大多采用兩分法，即聯(lián)合和偏正兩種語義關(guān)系。黃伯榮、廖序東版《現(xiàn)代漢語》“根據(jù)分句間的意義關(guān)系劃分，復(fù)句可以分為聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句兩大類?！薄奥?lián)合復(fù)句又分為并列、順承、解說、選擇、遞進(jìn)五小類。”“偏正復(fù)句又分為轉(zhuǎn)折、條件、假設(shè)、因果、目的五小類。 ”（黃伯榮 廖序東：2002，160-171）胡裕樹版《現(xiàn)代漢語》“按照分句之間的關(guān)系，可以把復(fù)句分為聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句兩大類型?！薄奥?lián)合復(fù)句中分句之間有各種不同的關(guān)系，常見的有下列四種：并列關(guān)系，連貫關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系，選擇關(guān)系?！薄捌龔?fù)句中偏句和正句有個各種不同的關(guān)系，常見的有下列四種：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、讓步關(guān)系?！保ê洌?979，357-370）

兩分法為多數(shù)研究者所采納，在漢語語法教學(xué)中普遍使用，根據(jù)分句間意義平等還是有主有從進(jìn)行區(qū)分。這種劃分方法的缺陷很明顯，邢福義在闡述三分法時將二分法的問題概括為“缺乏形式依據(jù)，既解釋不清事實(shí)，又跟標(biāo)志相沖突。”（邢福義：2001，56）其實(shí)二分法并不能自圓其說，意義的平等或是主從關(guān)系依據(jù)的是操作者的主觀認(rèn)識，因此在區(qū)分時是缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)的。如聯(lián)合復(fù)句中的遞進(jìn)復(fù)句，黃、廖版教材中例：

你這樣說不但不能解決問題，反而會影響團(tuán)結(jié)。（黃伯榮 廖序東：2002，165）

按照聯(lián)合復(fù)句分句間意義平等的說法，這里就解釋不通了。很明顯，句子清晰得表明了一輕一重，一淺一深的關(guān)系。

再者，有些復(fù)句類別有交叉或重合。如偏正復(fù)句中包括因果和目的兩小類，從邏輯關(guān)系上來看都是一為原因，另一為結(jié)果。區(qū)別僅僅在于因果句中的結(jié)果是客觀產(chǎn)生的，而目的句中的結(jié)果是主觀上期望達(dá)到的，究其本質(zhì)關(guān)系，是一致的。

（三）邢福義提出三分系統(tǒng)

認(rèn)識到兩分法出現(xiàn)的諸多問題，邢福義采用了三分系統(tǒng)。邢福義《漢語復(fù)句研究》“把復(fù)句的關(guān)系類別劃分為三大塊：“因果”一塊，“并列”一塊，“轉(zhuǎn)折”一塊。以此為基點(diǎn)，建構(gòu)漢語的復(fù)句三分系統(tǒng)?！保ㄐ细Ａx：2001，38）“因果類復(fù)句可以分為因果句、推斷句、假設(shè)句、條件句、目的句等等?！保ㄐ细Ａx：2001，39）“并列復(fù)句可以分為并列句、連貫句、遞進(jìn)句和選擇句?！保ㄐ细Ａx：2001，43）“轉(zhuǎn)折類復(fù)句可以分為轉(zhuǎn)折句、讓步句和假轉(zhuǎn)句?！保ㄐ细Ａx：2001，46）三分的依據(jù)在于“便于驗(yàn)證，便于形成系統(tǒng)，便于解釋事實(shí)?！保ㄐ细Ａx：2001，49-50）

（四）其他小眾分類方法

除這兩種意見之外，還有一些較為小眾的處理方法。如邵敬敏《現(xiàn)代漢語通論》中的四類：平等、輕重、順理、違理，這是對兩分法進(jìn)一步的細(xì)分，但是也同樣存在著相類似的弊端。

再如《現(xiàn)代漢語新解》中，采用了層層二分，每類內(nèi)部再一分為二，再一分為二，直至最小的類別的方法。如單純句與非單純句，單純句里再分為條件句和非條件句。這種A與非A的分類法屬于矛盾概念分類法，區(qū)別于其他列舉式的并舉概念分類法。單從分類名稱上來看，A、B、C……這種并舉法，學(xué)習(xí)者在認(rèn)識理解時一目了然，而A和非A的矛盾分類法，需要建立在對A的內(nèi)涵的深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)之上。對于語言學(xué)尤其是語法學(xué)而言，描寫式的分類法更加直觀，更易反映概念的信息和區(qū)別度。并舉法中，對于A概念的理解還可以借助對非B、非C的認(rèn)識，多維度切入，從而進(jìn)一步深刻化、全面化。

二、復(fù)句分類劃分的依據(jù)

復(fù)句類型的劃分一直存在爭議，一個重要的原因就是缺乏統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn)。但目前在劃分依據(jù)上已經(jīng)取得了相對一致的意見，這個依據(jù)即邏輯語義關(guān)系。

客觀規(guī)律是世界運(yùn)行必須遵循的守則，這種規(guī)律處在一定的邏輯關(guān)系之中。語言反映現(xiàn)實(shí)生活，自然就必須遵守并呈現(xiàn)出這樣一種關(guān)系。因此復(fù)句的分句之間也必定遵守這種邏輯關(guān)系，所有的語義關(guān)系必須建立在邏輯關(guān)系基礎(chǔ)之上，生活中現(xiàn)象與現(xiàn)象之間的邏輯聯(lián)系就是復(fù)句分句間語義關(guān)系的根。然而邏輯關(guān)系又并不完全等同于語法關(guān)系，有些邏輯關(guān)系不通的句子在語法上卻不存在問題，如“火車在天上飛?！钡壿嫼驼Z法又密不可分。從語言學(xué)的發(fā)展歷史來看，追溯到希臘、拉丁語法，其基礎(chǔ)都是建立在邏輯學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

邏輯語義學(xué)的興起進(jìn)一步啟迪了語言學(xué)學(xué)者，把目光投向邏輯學(xué)的領(lǐng)域，在學(xué)科交叉和研究方法互通的過程中深化研究。因此漢語復(fù)句研究深化精細(xì)時期的一個重要特點(diǎn)就是研究方法上有縱向方面不同程度的精確、細(xì)致和深化。邢福義先生的一個重要貢獻(xiàn)就是運(yùn)用邏輯方法來分析語法問題。胡明揚(yáng)先生指出：“就漢語而言，復(fù)句的語義邏輯研究在目前也許有更大的實(shí)用價值。邢福義這些年來在這方面的研究令人矚目。”于根元先生《在探索中前進(jìn)》一文專章“請邏輯學(xué)來幫忙”中指出：邢福義先生運(yùn)用形式邏輯的某些方法來研究現(xiàn)代漢語語法的基本做法是“歸演結(jié)合，表里結(jié)合，求同察異”。

邢福義先生的三分法就是用這樣的方法探索出來的。例如前文引述的黃、廖版《現(xiàn)代漢語》中的例句“你這樣說不但不能解決問題，反而會影響團(tuán)結(jié)?！秉S、廖版中把它劃歸到聯(lián)合關(guān)系中的遞進(jìn)復(fù)句一類，我們認(rèn)為這并不恰當(dāng)。在邢福義的《漢語復(fù)句研究》中，有單列的“不但不p，反而q”及其與轉(zhuǎn)折句的牽連一章節(jié)，“不但不p，反而q”分句間既包含遞進(jìn)關(guān)系又包含轉(zhuǎn)折關(guān)系，如果只是簡單的舍一取一顯然欠科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。 從p、q，非p、q，p、非p非q、q的幾者關(guān)系中闡明了其中的邏輯語義聯(lián)系，也劃清了其歸屬，點(diǎn)明了其特殊性。關(guān)于上文提到的因果句和目的句的歸屬，也根據(jù)分句p、q的相互關(guān)系將其同納入廣義因果句類中。

三、復(fù)句類型劃分的其他因素

盡管對于復(fù)句類型的劃分學(xué)者們在探討中做出了相對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?，但對于一些特殊的句型依然存在模棱兩可的劃分困難。

（一）關(guān)聯(lián)詞語作為標(biāo)志

關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句中用來連接分句標(biāo)明關(guān)系的詞語。顯然，關(guān)聯(lián)詞語區(qū)分單復(fù)句，和判斷復(fù)句類型的作用不言而喻。然而在復(fù)句研究的現(xiàn)實(shí)操作中，存在著這樣的問題。首先，復(fù)句有形合法和意合法兩種。作為意合法形成的復(fù)句，常常會省略關(guān)聯(lián)詞語；以意相合，語序起著比較重要的作用。再者有關(guān)聯(lián)詞語做區(qū)分標(biāo)志的形合句又存在著跨類現(xiàn)象。關(guān)聯(lián)詞語也會形成迷惑人的假象，因此把它作為區(qū)分的絕對標(biāo)志必然不是萬全之策。明確常用的跨類關(guān)聯(lián)詞的用法是必須的一點(diǎn)，但歸根結(jié)底分析透徹分句間的邏輯語義關(guān)系才是最重要的方面。

（二）復(fù)句類型的演變

從歷史角度上來看，同一關(guān)聯(lián)詞語可以表達(dá)多個語義關(guān)系，使得跨類現(xiàn)象存在，可以分析為復(fù)句類型演變的結(jié)果。邢福義《漢語復(fù)句研究》中例：

她已經(jīng)吃過了，她的小弟弟小元今晚宿在學(xué)校沒有回來，于是，飯就省出來了……（邢福義：2001，527）

“……于是……”一關(guān)聯(lián)詞的用法，字面分析，“于是”說明了活動變化“她吃過了和弟弟不回來”以及活動變化“飯省出來了”有著緊密的前后銜接關(guān)系，是明顯的連貫關(guān)系，屬于并列復(fù)句。再進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，前分句敘述了一個事實(shí)，后分句表示由此而引發(fā)的結(jié)果，這是一個表示因果關(guān)系的復(fù)句。相比較而言，第二層次的分析更深入更符合邏輯事實(shí)。這也就體現(xiàn)了復(fù)句類型演變的可能性。類比于人類認(rèn)識事物的思維方式，總是由表及里，由淺入深。人的主觀能動性隨著認(rèn)識的深入進(jìn)一步地調(diào)動發(fā)揮，因而也把理論進(jìn)一步深刻化。

（三）語境的影響和作用

很多模棱兩可的語句放在不同的語言環(huán)境中有不同或特定的意義。這里的語言環(huán)境，即語境，上下文。尤其是多重復(fù)句的層次劃分，第一層的重要節(jié)點(diǎn)也常?？梢酝ㄟ^上下文所要傳達(dá)的信息來判斷。語境在幫助判斷復(fù)句類型或者進(jìn)行層次劃分的同時，也衍伸出了新的意義，即修辭效果。關(guān)聯(lián)詞語被賦予了新的意義，可以傳達(dá)出比其單獨(dú)使用時更復(fù)雜的內(nèi)涵，也增強(qiáng)了文段的表達(dá)效果。

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