王建新，張曉慧

（長春理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長春130022）

省屬理工類高校研究生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀分析

王建新，張曉慧

（長春理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長春130022）

研究生教育是高等教育的最高層次，研究生是國家培養(yǎng)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的高級專門人才、拔尖人才和領(lǐng)導(dǎo)人才。其思想道德素質(zhì)的高低關(guān)系到國家的發(fā)展、民族的興衰。通過問卷對長春理工大學(xué)部分研究生的思想道德狀況進(jìn)行調(diào)查梳理，肯定主流，分析存在的主要問題，有針對性地提出新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)研究生思想道德教育工作的對策建議。

研究生；思想道德素質(zhì)；分析；對策

研究生是青年群體中有文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力的學(xué)者、知識分子，是我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家、全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的重要來源。

為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前研究生的思想道德現(xiàn)狀，有針對性卓有成效地開展思想政治教育工作，我們采取了問卷方式在長春理工大學(xué)理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)專業(yè)全日制部分碩士研究生中進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要涉及思想政治方面、學(xué)習(xí)目的態(tài)度、人生價(jià)值取向、學(xué)術(shù)道德等當(dāng)前與研究生思想道德素質(zhì)密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題。本次調(diào)查共發(fā)放問卷700份，收回有效問卷674份。

一、研究生思想道德素質(zhì)的主流

（一）健康向上、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為

1．對學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識。56%的學(xué)生選擇要刻苦學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；27．2%的學(xué)生要求自己各門功課都要良好以上；14．7%選擇學(xué)習(xí)是為了文憑；沒有考慮過這個(gè)問題的占2．1%。這組數(shù)據(jù)看出，多數(shù)研究生有良好的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度，他們能夠充分認(rèn)識到在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化社會學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生存和發(fā)展的必要手段。要想在激烈的競爭中脫穎而出，必須要提高自身的素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷變化社會的需要。只有部分研究生把學(xué)習(xí)看成是取得學(xué)位的手段，為了學(xué)歷文憑去學(xué)習(xí)，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下，這種功利主義有一定的市場。

2．對誠信的認(rèn)識。選擇做事第一要講誠信的占58．1%；守誠信要看情況的占24．6%；講誠信是次要的關(guān)鍵比能力的占12．9%；選擇傻子才講誠信的僅占4．4%。從中看出，研究生對誠實(shí)守信觀念是比較認(rèn)同的。多數(shù)認(rèn)識到在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下遵循誠實(shí)守信道德準(zhǔn)則是一種美德，誠信是青年學(xué)者做好學(xué)問的前提，是進(jìn)入社會的“通行證”，沒有誠信就沒有了做人的根本。個(gè)別研究生輕視誠信道德以至出現(xiàn)考試作弊和論文抄襲等不良行為。

（二）認(rèn)同社會現(xiàn)實(shí)，對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展充滿信心

1．對國家時(shí)事政治的關(guān)注關(guān)心。選擇非常關(guān)注和愿意參與討論的占82%；學(xué)習(xí)忙沒時(shí)間關(guān)注占13．2%；認(rèn)為和自己沒有關(guān)系的占4．8%。這組數(shù)據(jù)看出，當(dāng)今研究生思想上要求上進(jìn)，他們以主人翁的姿態(tài)注視著國家的大政方針，社會的進(jìn)步發(fā)展。理智冷靜地將自身的成長成才與國家前途命運(yùn)緊密地結(jié)合起來，體現(xiàn)出當(dāng)代研究生鮮明的政治立場與聰穎的頭腦和睿智、愛國的情懷。

2．對當(dāng)前腐敗問題的認(rèn)識。選擇堅(jiān)決支持中央對腐敗態(tài)度的占62．3%；仍需加大反腐力度占27．7%；認(rèn)為腐敗不能從根本上遏制的占6%；不關(guān)自己事的有4%。數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代研究生已不是過去兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子了，而是與祖國、時(shí)代發(fā)展同呼應(yīng)共步伐，政治上日趨成熟。他們堅(jiān)決支持中央懲治腐敗的措施和決心，企盼社會風(fēng)清氣正，安定和諧。這些說明了他們有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感。

（三）努力追求人生的自我價(jià)值，主體意識強(qiáng)

1．關(guān)于人生目標(biāo)和人生追求。選擇事業(yè)成功的占49．8%；婚姻美滿，家庭和睦的占39．4%；7．8%的學(xué)生選擇奉獻(xiàn)社會；未考慮的占3%。這組數(shù)據(jù)說明多數(shù)研究生的人生目標(biāo)和追求是為實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會價(jià)值［1］。事業(yè)成功，婚姻美滿、家庭和睦幸福是重要理想，這點(diǎn)是可以肯定的。個(gè)人價(jià)值是社會價(jià)值的一部分，社會進(jìn)步需要每位公民努力奮斗合力來實(shí)現(xiàn)的，有小家和睦才有社會大家和諧。而奉獻(xiàn)社會、以服務(wù)人民為榮是每位公民尤其是當(dāng)代青年義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，這一點(diǎn)研究生應(yīng)該有明確認(rèn)識和較高覺悟。

2．關(guān)于擇偶標(biāo)準(zhǔn)。選擇重視學(xué)歷與學(xué)識的占51．4%；看經(jīng)濟(jì)家庭狀況的占17．3%；選品德與修養(yǎng)占16．7%；容貌與身材占14．6%。說明研究生這一青年特殊群體在擇偶問題上很理智現(xiàn)實(shí)，更多的希望自己的另一半同樣有較高學(xué)歷和文化基礎(chǔ)。其次是家庭經(jīng)濟(jì)狀況好否也越來越被重視，而選第一看外表容貌的人數(shù)比例在下降，表明當(dāng)代研究生擇偶觀向著正確的方向發(fā)展。

二、研究生思想道德素質(zhì)存在的主要問題

（一）價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化趨勢

1．對繼續(xù)求學(xué)、報(bào)考研究生的認(rèn)識。選擇多學(xué)知識為報(bào)效祖國僅占4．3%；選擇為有一個(gè)好工作占53．9%；隨大流的占24．8%；為親人所希望的占17%。從這組數(shù)據(jù)看，多數(shù)研究生讀研目的傾向于為了畢業(yè)后有個(gè)好工作。其次為跟隨潮流和滿足父母親人期望占去一部分。選擇為報(bào)效祖國、服務(wù)國家、人民的占極少數(shù)。反映出新時(shí)期研究生人生理想、價(jià)值取向日趨功利化。做事情，拼搏奮斗更多地考慮個(gè)人利益、前途和發(fā)展。個(gè)人主義，物質(zhì)利益至上在研究生中有新的表現(xiàn)，需要給予有針對性正確引導(dǎo)。

2．對國家、集體和個(gè)人利益的認(rèn)識。選擇以國家集體利益為重的占31．2%；兩方面都要兼顧和看具體情況的共占47．8%；選個(gè)人利益最重要的占21%。結(jié)果顯示，當(dāng)今研究生思想意識、價(jià)值取向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多樣化。在國家、集體利益和自身利益發(fā)生矛盾沖突中，往往考慮個(gè)人利益不要受到損失［2］，在為國家集體做貢獻(xiàn)同時(shí)更希望個(gè)人榮譽(yù)和利益也得到承認(rèn)肯定。這是與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相一致的道德取向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，缺少的是道德品格、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。

3．對擇業(yè)就業(yè)去向的認(rèn)識。選擇要去沿海城市或大城市的占52．4%；找與自己專業(yè)對口工作占22．7%；去高工薪效益好單位占18．6%；選擇留父母身邊的為6．3%。這組數(shù)據(jù)看出，研究生就業(yè)，找工作多為首選沿海城市或內(nèi)地大城市。部分學(xué)生考慮要與所學(xué)專業(yè)對口，有助于發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，值得肯定。研究生知識層次高，自尊心、虛榮心較強(qiáng)，攀比心高。他們的擇業(yè)觀、就業(yè)觀傾向于發(fā)達(dá)的大都市和有豐厚的待遇，青睞于舒適的環(huán)境，重安逸、實(shí)惠，往往與當(dāng)前就業(yè)形勢和市場人才需求脫節(jié)，需要給予正確的指導(dǎo)［3］。

（二）部分研究生責(zé)任感缺失

1．對學(xué)術(shù)不端論文抄襲行為的認(rèn)識。選擇不能容忍要給予懲罰措施的占41．3%；認(rèn)為便利快捷很好的占25．9%；不成為問題、能容忍的占20．3%；沒有表態(tài)的占12．5%。本組數(shù)據(jù)可見，為數(shù)不少的研究生對當(dāng)前學(xué)術(shù)腐敗，論文抄襲等學(xué)術(shù)道德失范行為及其導(dǎo)致的后果缺乏足夠認(rèn)識，缺乏科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和踏實(shí)鉆研精神，對加強(qiáng)自身科研學(xué)術(shù)道德自律，增強(qiáng)學(xué)術(shù)責(zé)任感重要性認(rèn)識不足。

2．對出國留學(xué)的認(rèn)識。選擇非常想出國留學(xué)工作的占65．3%；認(rèn)為國內(nèi)學(xué)習(xí)工作不比國外差的占13．4%；選出國后不回來是很正常的占14．5%；完成學(xué)業(yè)會回國工作的僅占6．8%。當(dāng)前多數(shù)研究生渴望有機(jī)會能出國留學(xué)或參加互換交流學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出他們具有的求新、開放的世界眼光。但是部分青年學(xué)生盲目認(rèn)為外國什么都比中國好，妄自菲薄，出國學(xué)業(yè)完成后就不愿再回國，造成國家人才資源流失。這是不容忽視的問題，需要加強(qiáng)研究生以振興中華為己任，做忠誠的愛國者社會責(zé)任感、使命感教育。

3．對婚前性行為的認(rèn)識。選擇不理智很草率的占21．6%；能夠理解和接受的占57．4%；有條件也想做的占13．2%；選沒考慮過的占7．8%。該數(shù)據(jù)說明現(xiàn)在研究生愛情婚戀中的隨意性、享樂性增強(qiáng)，戀愛的文明程度下降，缺乏應(yīng)有的責(zé)任感。

綜上調(diào)查分析可見，當(dāng)代研究生思想道德素質(zhì)總體是好的、健康向上的。但存在的矛盾和問題提醒我們不容盲目樂觀。

三、新時(shí)期研究生思想道德教育的對策建議

（一）高校要高度重視研究生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

高校要高度重視研究生教育教學(xué)工作，尤其是思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和教育工作。有的學(xué)校重視本科生學(xué)科建設(shè)和學(xué)生教育工作，認(rèn)為研究生和本科生比，數(shù)量少，加之基于研究生知識、年齡、心理及自律能力較強(qiáng)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，往往忽略、放松日常管理尤其是思想政治工作，這是認(rèn)識上的偏差，事實(shí)證明任何時(shí)候研究生的思想道德建設(shè)都不能放松和削弱。

（二）理想信念教育和道德教育有機(jī)地統(tǒng)一起來

1．建設(shè)好校園網(wǎng)，營造健康和諧的網(wǎng)上環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)在推進(jìn)研究生思想道德素質(zhì)建設(shè)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺與研究生平等交流，是進(jìn)行思想政治教育的重要途徑之一。互聯(lián)網(wǎng)它給研究生學(xué)習(xí)和做學(xué)術(shù)研究帶來便利，研究生的學(xué)習(xí)研究是離不開網(wǎng)絡(luò)的。當(dāng)前要營造健康和諧的網(wǎng)上環(huán)境，建設(shè)好校園網(wǎng)［4］。通過網(wǎng)絡(luò)開辟“紅色論壇”、“答疑解惑”等專欄，構(gòu)筑與青年學(xué)者雙向溝通的渠道，就研究生關(guān)注關(guān)心的熱點(diǎn)問題如創(chuàng)業(yè)就業(yè)、論文抄襲、愛情婚戀觀等現(xiàn)實(shí)問題展開討論，引導(dǎo)研究生參加，民主對話，平等交談。在學(xué)習(xí)討論中提升理論素養(yǎng)、提高思想道德覺悟，增強(qiáng)辨別是非、美丑、正誤的能力和解決問題能力。

2．課堂政治理論教學(xué)與研究生的實(shí)際相結(jié)合

現(xiàn)在在校研究生開設(shè)的思想政治理論課的內(nèi)容陳舊，和現(xiàn)實(shí)社會、研究生實(shí)際脫節(jié)［5］。要不斷改革、創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會問題，研究生思想實(shí)際和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，有針對性地講解和解決研究生疑慮困惑的問題，把相關(guān)理論內(nèi)化到青年學(xué)者精神世界中。在政治理論課教學(xué)過程中可以結(jié)合內(nèi)容和研究生實(shí)際穿插社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，如專題調(diào)研、專家訪談、講座等。比如我校（長春理工大學(xué)，筆者注）請前任校長博士生導(dǎo)師姜會林教授做《學(xué)習(xí)王大珩 立志成棟梁》專題講座，受到研究生熱烈歡迎。千余人禮堂內(nèi)座無虛席，同學(xué)們深深被姜校長精彩的報(bào)告所感染，為我國著名科學(xué)家王大珩先生熱愛祖國、腳踏實(shí)地、勇攀高峰的科學(xué)態(tài)度和無私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。這樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們深受教育和鼓舞。這是一次理想信念教育，追求有價(jià)值人生的教育。研究生談?wù)J識體會時(shí)表示：要以老校長王大珩先生為榜樣，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興和國家發(fā)展的歷史使命，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，淡泊名利，錘煉個(gè)人品德，努力創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

（三）以校園文化活動(dòng)為載體，促進(jìn)研究生思想道德素質(zhì)的提高

1．加強(qiáng)研究生的組織建設(shè)、提高自律能力

研究生的黨組織及研究生會、班委會是研究生開展自我教育、發(fā)揮創(chuàng)造力的媒體和橋梁。黨團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)是研究生思想道德教育的重要舉措和提高其思想政治素質(zhì)的重要途徑。要充分利用發(fā)揮好研究生社團(tuán)組織的作用，調(diào)動(dòng)研究生自我管理的積極性，實(shí)現(xiàn)有序化的自我服務(wù)。要把研究生黨建工作作為研究生思想政治教育的龍頭和核心，以黨建帶團(tuán)建，抓研究生黨員干部建設(shè)和骨干隊(duì)伍培養(yǎng)，通過黨組織的力量凝聚研究生黨員［6］，通過研究生黨員凝聚更多的研究生，以提高研究生的思想覺悟，增強(qiáng)自律意識、團(tuán)隊(duì)意識，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2．營造良好的校園文化氛圍

校園文化的形成過程是一個(gè)內(nèi)化的過程，需要全體師生的認(rèn)同和參與。校園文化活動(dòng)能在一定程度上滿足研究生的各種需要，如求知的需要、歸屬的需要、自我發(fā)展的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。豐富多彩的校園文化生活是研究生最易于接受的德育形式。校園文化活動(dòng)對于培養(yǎng)研究生的民族精神和時(shí)代精神起到積極作用。通過考察、服務(wù)、調(diào)研等相關(guān)活動(dòng)深入了解實(shí)際、了解民生、國情，增強(qiáng)了研究生的使命感和社會責(zé)任感。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技和文娛體育等校園文化活動(dòng)，營造良好的校園文化氛圍，使研究生在高雅的活動(dòng)中受到愛國主義教育和集體主義教育。

（四）進(jìn)一步完善研究生思想道德教育工作體系

1．加強(qiáng)研究生心理健康輔導(dǎo)

堅(jiān)持心理健康教育與德育教育結(jié)合的原則對研究生進(jìn)行必要地心理輔導(dǎo)。心理健康教育與德育教育目的都是為了塑造研究生的完美的人格，促進(jìn)研究生全面發(fā)展。針對個(gè)別研究生就業(yè)和社會競爭壓力、婚戀不能自拔壓力、人際關(guān)系苦惱壓力等心理問題，選拔優(yōu)秀的心理指導(dǎo)教師成立心理咨詢室，建立心理健康網(wǎng)站［7］。在研究生政工干部隊(duì)伍中要有這樣的有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)心理指導(dǎo)教師。通過情感信息交流、師生互動(dòng)、心理指導(dǎo)等，使個(gè)別有心理壓抑、心理障礙的研究生得到及時(shí)關(guān)心和幫助，引導(dǎo)指導(dǎo)他們排除煩惱，克服不良心態(tài)心理，在困惑和萎靡中振作精神，重塑信心，提高人格境界，培養(yǎng)健康身心，促進(jìn)自我完善，做全面發(fā)展的人。

2．完善培養(yǎng)和管理機(jī)制

加強(qiáng)研究生思想政治教育專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師充實(shí)到思想政治教育隊(duì)伍中來。學(xué)校研究生工作職能部門的工作安排和部署要把研究生思想政治教育擺在重要位置，建立完善以校長負(fù)責(zé)的研究生院引領(lǐng)具體工作的有專職輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師和思想政治理論課教師通力合作的研究生思想政治教育工作長效機(jī)制。

3．充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生德育教育中的主導(dǎo)作用

研究生良好的思想道德素質(zhì)培育是研究生工作的重要組成部分。其中研究生導(dǎo)師的作用尤其重要。導(dǎo)師與研究生的關(guān)系，不僅是科學(xué)知識的傳授關(guān)系，也有思想道德觀念、人格、品德的影響關(guān)系。研究生學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師是與研究生接觸時(shí)間最頻繁的人。導(dǎo)師言行、人格、治學(xué)態(tài)度等都在潛移默化地感染學(xué)生，對其思想道德和行為習(xí)慣產(chǎn)生重要影響，是其他教師無法比擬的［8］。

從導(dǎo)師來講，要有正確的教育觀人才觀。不僅自身學(xué)術(shù)過硬學(xué)風(fēng)優(yōu)良，品德高尚，對研究生也要嚴(yán)格要求。既關(guān)心學(xué)術(shù)研究卓越更重視道德品質(zhì)培養(yǎng)。這要作為考核導(dǎo)師是否稱職和獎(jiǎng)懲的評價(jià)指標(biāo)之一。

［1］李紅英．新時(shí)期研究生思想道德的現(xiàn)狀及其對策探析［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2007（7）：59－60．

［2］吳迪沖．關(guān)于研究生德育創(chuàng)新的若干思考［J］．中國高教研究，2008（1）：27－28．

［3］薛利鋒．大學(xué)生擇業(yè)心理與擇業(yè)價(jià)值觀教育［J］．東北師大學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版，2010（1）：176－178．

［4］唐玲．新時(shí)期研究生思想道德素質(zhì)調(diào)查與對策［J］．西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，2004（7）：118－120．

［5］張多來，胡正東．研究生政治理論課教學(xué)中存在的問題與對策初探［J］．黑龍江教育，2008（5）：35－36．

［6］邵新建，劉全菊．研究生思想政治教育狀況的調(diào)查與思考［J］．思想教育研究，2006（7）：43－45．

［7］王麗榮．中國心理健康教育理論創(chuàng)新的文化審視［J］．東北師大學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版，2010（6）：201－204．

［8］辛玲玲，劉佳．淺析導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用［J］．思想教育研究，2010（1）：64－67．

Analysis of Ideological and Moral Standard of Postgraduates in Provincial Higher Education of Science and Technology

WANG Jian－xin，ZHANG Xiao－h(huán)ui
（College of Marxism，Changchun University of Science and Technology，Changchun 130022，China）

Postgraduate education is the highest level of Higher Education in China．Postgraduates are the advanced talents and the leadership talents，who are cultivated by the country for future socialist modernization undertaking．Their ideological and ethical standards level determine the country's development and the nations'rise and decline．This paper investigates the ideological and ethical situation during postgraduates in Changchun University of Science and Technology by the questionnaire form．By the investigation，mainstream thinking is to be comfirmed and the main problem is analyzed，meanwhile，it is proposed pertinently that the countermeasure suggestion for further reinforcing work of postgraduates ideological and ethical in new period．

Postgraduates；Ideological and moral quality；Analysis；Measures

G41

A

1001－6201（2012）01－0016－04

2011－09－03

王建新（1953－），女，吉林白城人，長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師；張曉慧（1981－），女，吉林延吉人，長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。

［責(zé)任編輯：秦衛(wèi)波］