何 智,熊毅泉
(1.重慶生產(chǎn)力促進(jìn)中心,重慶 400044;2.重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院,重慶 400030)
科技查新工作在大學(xué)校園的作用與發(fā)展探究
何 智1,熊毅泉2
(1.重慶生產(chǎn)力促進(jìn)中心,重慶 400044;2.重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院,重慶 400030)
從科技查新在高校建立工作站的意義、優(yōu)勢及發(fā)展空間等角度對科技查新在高校的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究。從硬件設(shè)備、人才儲備和學(xué)術(shù)氛圍等方面看,科技查新高校工作站優(yōu)勢顯著,發(fā)展前景十分可觀。然而如何將科技查新與高??蒲许?xiàng)目的開拓相整合,謀求更寬廣更深入的科技情報(bào)搜索,還需要科技查新工作機(jī)構(gòu)作進(jìn)一步探討。
科技查新;高校;發(fā)展
科技查新作為科技管理的一項(xiàng)工作,起到為科研立項(xiàng)提供客觀依據(jù)、為科技成果的鑒定、評估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等提供客觀依據(jù)和為科技人員進(jìn)行研究開發(fā)提供信息的作用,主要以工作站為媒介進(jìn)行科技查新工作。教育部科技查新機(jī)構(gòu)(以下簡稱查新機(jī)構(gòu))是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、具有科技查新業(yè)務(wù)資質(zhì)的高校信息咨詢機(jī)構(gòu),是根據(jù)委托人所提供的需要查證其科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的新穎性,按照科技查新規(guī)范操作,有償提供科技查新服務(wù)??萍疾樾略诖髮W(xué)主要以大學(xué)圖書館為依托建立工作站,目前我國教育部科技查新工作站共建立四批,覆蓋高校68所,于我國整體科技查新中起到至關(guān)重要的作用。
高等學(xué)府行使其培養(yǎng)人才的職能的同時(shí),也為大學(xué)生及學(xué)術(shù)人才提供了調(diào)研、科研發(fā)展的平臺。我國每年舉辦的“挑戰(zhàn)杯”等各種科研學(xué)術(shù)比賽,也推動著高校科研立項(xiàng)的發(fā)展??纯蒲姓n題在論點(diǎn)、研究開發(fā)目標(biāo)、技術(shù)路線、技術(shù)內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)、技術(shù)水平等方面是否具有新穎性,在正式立項(xiàng)前,首要的工作是全面、準(zhǔn)確地掌握國內(nèi)外的有關(guān)情報(bào),在這方面,科技查新就顯得尤為重要。通過查新,可以了解國內(nèi)外相關(guān)課題的既有成就,從而確定開發(fā)方向;為新項(xiàng)目的開發(fā)和探究提供已有的信息資源基礎(chǔ),防止重復(fù)研究而導(dǎo)致的研究成本的提高。
科技查新可以為科技成果的鑒定、評估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等提供客觀的文獻(xiàn)依據(jù);查新還能保證科技成果鑒定、評估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等的科學(xué)性和可靠性。高校進(jìn)行科研知識教育過程中,可借助科技查新成果對高端科研教學(xué)進(jìn)行規(guī)范,降低科研學(xué)習(xí)和工作中的失誤幾率。在大學(xué)教育中,僅僅憑借教師和專家的知識、經(jīng)驗(yàn)對學(xué)科進(jìn)行定義或?qū)颍谀承┣闆r下,有失公正,難以準(zhǔn)確。此時(shí)科技查新就可以提供可靠而豐富的文獻(xiàn)依據(jù),既有利于科研人員、教師、學(xué)生公平、正確地進(jìn)行科學(xué)研討,又能夠在輔助高??茖W(xué)教育的同時(shí),為科技查新自身進(jìn)行補(bǔ)充,是一種學(xué)校教育和科技查新工作的雙贏。高質(zhì)量的查新,結(jié)合專家豐富的專業(yè)知識,便可保證鑒定、評估、驗(yàn)收、轉(zhuǎn)化、獎(jiǎng)勵(lì)等的權(quán)威性和科學(xué)性,對高??蒲邪l(fā)展意義深遠(yuǎn)。
隨著中國教育的不斷發(fā)展,大學(xué)校園與社會的接觸逐漸頻繁。不僅體現(xiàn)在工作實(shí)習(xí)、社會調(diào)研等實(shí)踐拓展方向,也體現(xiàn)在科研學(xué)術(shù)成就越來越頻繁地與社會科研機(jī)構(gòu)接軌上。西方社會,高校往往成為最新科學(xué)成果的誕生地。如今隨著國內(nèi)科研水平的發(fā)展,學(xué)科分類越來越細(xì),信息源于不同的載體已成為普遍現(xiàn)象,這給獲取信息帶來了一定的難度??萍疾樾略诟咝=⒐ぷ髡?,為學(xué)校發(fā)展、校園知識儲備提供了信息保障。查新機(jī)構(gòu)擁有豐富的信息資源和完善的計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng),能提供從一次文獻(xiàn)到二次文獻(xiàn)的全面服務(wù),可檢索科技、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)等資料的數(shù)據(jù)庫,內(nèi)容涉及各種學(xué)術(shù)會議和期刊的論文、技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文、政府出版物、科技圖書、專利、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、報(bào)紙、通告等,保證信息的回溯性和時(shí)效性,基本能滿足科研工作的信息需求,為高校學(xué)術(shù)發(fā)展、科研成果的造就提供了精確而可靠的資源。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展,高校圖書館已經(jīng)由單純的圖書儲藏、借閱機(jī)構(gòu)發(fā)展為集網(wǎng)絡(luò)搜索、電子資源儲備等于一身的數(shù)字化信息平臺。并且,通過購買數(shù)據(jù)庫資源、利用互聯(lián)網(wǎng)等其他形式聯(lián)機(jī)搜索,高校圖書館本身擴(kuò)大了資源搜索和儲備范圍,其檢索能力已不僅限于高校本身的專業(yè)及學(xué)科范圍[1]。
另一方面,較為先進(jìn)的檢索計(jì)算機(jī)系統(tǒng)保證了科技查新的快速與便捷,高校對于科技查新也持有支持態(tài)度。這些都為科技查新的開展提供了較好的硬件支持[2]。
大學(xué)本身的學(xué)術(shù)研究職能決定了其良好的學(xué)術(shù)科研氛圍。大學(xué)學(xué)習(xí)從學(xué)術(shù)基礎(chǔ)到高等級科研發(fā)展,擁有一套四年甚至七年、九年的完整學(xué)習(xí)、發(fā)展經(jīng)歷,提供了較為成熟的學(xué)術(shù)造就環(huán)境。不同于社會信息資源的復(fù)雜,高校儲備資源分類相對清晰,其良好的學(xué)術(shù)氛圍影響了校園內(nèi)科研資源的單純性,科技查新在使用高校資源時(shí),能夠更簡潔、更高效地篩選信息[3]。
科技查新的步驟主要為檢索準(zhǔn)備、選擇檢索工具、確定檢索方法和途徑、查找、完成查新報(bào)告、提交查新報(bào)告。而高校良好的學(xué)術(shù)環(huán)境無疑為檢索準(zhǔn)備和完成查新報(bào)告、整理分析既有資源等環(huán)境提供了便利。有助于科技查新效率和質(zhì)量的雙重提高。
人才為興國的第一動力,同樣,對于科技查新,高素質(zhì)的工作人員也至關(guān)重要。查新工作往往時(shí)間緊迫,面對課題,查新人員需要在查新與查準(zhǔn)之間找到合適的平衡點(diǎn),并且保證其客觀性與公平性。這就要求查新人員既具有良好的心理素質(zhì),又具備較高的科研知識水準(zhǔn)。無論從人才儲備或者人才知識等級上來說,大學(xué)無疑都在科技查新人員的提供上占有絕對的優(yōu)勢。一方面,高校學(xué)生在學(xué)習(xí)的發(fā)展等級中,出于學(xué)術(shù)研究將多多少少涉及科技查新,為科技查新帶來新鮮的發(fā)展力;另一方面,教授、大學(xué)研究人員在面對相關(guān)專業(yè)科技查新時(shí)也得心應(yīng)手,不僅保證了科技查新的高質(zhì)量,也因本專業(yè)查新,有一定知識儲備,降低了查新成本。
無論是“985工程”、“211工程”重點(diǎn)高校,還是我國其余重點(diǎn)發(fā)展高校,都有其本身的科研項(xiàng)目,并擁有著源源不斷的研究力量,在我國甚至世界科技、社會發(fā)展的前端不斷突破進(jìn)取??萍疾樾虏粩嗟爻鋵?shí)已有的學(xué)科資源,也可以聯(lián)合高校研發(fā)項(xiàng)目,為科研項(xiàng)目提供可靠而充沛的資源,獲取最新科技信息,不斷拓寬科技查新的廣度,以求涉及更多方面,完備科技查新儲備。
鼓勵(lì)高校建立的科技查新工作站通過查新工作、校園科研拓寬查新廣度,還要與國際查新機(jī)構(gòu)接軌,謀求更深層次的查新,獲得更高階的科技情報(bào)。使科技查新不僅僅局限于高校的同步發(fā)展,也使其作為科研立項(xiàng)的最堅(jiān)實(shí)的儲備后盾,擁有大含量的信息與迅速翻新的國際化資源,挖掘不同學(xué)科的深層次科研成果[4]。
還可以結(jié)合專題小組探究的形式,規(guī)劃科技查新發(fā)展,科學(xué)收集情報(bào)。
由于涉及的專業(yè)、學(xué)科、查新內(nèi)容、查新目的等不同,科技查新在高校工作站也存在著明顯的學(xué)科偏向。但是從高校的硬件設(shè)備、人才儲備和學(xué)術(shù)氛圍等方面上看,科技查新于高校中的發(fā)展前景依然可觀。然而如何將科技查新與高??蒲许?xiàng)目的開拓相整合,謀求更寬廣更深入的科技情報(bào)搜索,還需要科技查新工作機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步思索。
[1]周國泰.科技查新各環(huán)節(jié)分析方法探析[J].情報(bào)探索,2006(12):78.
[2]郭小燕.高校圖書館如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展科技查新工作[J].現(xiàn)代情報(bào),2006(2):51.
[3]胡玲.Google Scholar在科技論文學(xué)術(shù)查新中的作用[J].編輯學(xué)報(bào),2008(4):80.
[4]常偉.論高校圖書館科技查新對高??蒲泄ぷ鞯闹С郑跩].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2005(18):82.
(責(zé)任編輯 周江川)
G358
A
1007-7111(2012)04-0057-02
2012-01-19
何智(1969—),女,助理研究員,研究方向:科技文獻(xiàn)查新咨詢。