播音主持工作實(shí)踐的感悟

□文素珍

加強(qiáng)基本功練習(xí)。 聲音的好壞會(huì)直接影響播音的效果，良好的播音發(fā)聲需要從呼吸的控制、口腔的控制和共鳴的控制來進(jìn)行。呼吸控制能夠直接決定在播音主持時(shí)說話節(jié)奏的掌控。可以胸腹聯(lián)合呼吸作為基本的呼吸方式，吸氣時(shí)需要打開兩肋，呼氣時(shí)要持久、穩(wěn)定，換氣時(shí)到位，句首換氣。口腔的控制就是播音發(fā)聲里的吐字歸音，其根本要求是字正腔圓?？梢酝ㄟ^提顴肌、挺軟腭、打牙關(guān)、松下巴來實(shí)現(xiàn)。而共鳴的控制是擴(kuò)大發(fā)聲的效率、提高聲音的質(zhì)量、提高聲音表現(xiàn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其作用是對(duì)聲音進(jìn)行美化和擴(kuò)大。在掌握練習(xí)普通話的技巧中，可使用串珠法、繞口令正音法等方法訓(xùn)練。

提高藝術(shù)修養(yǎng)。 首先是培養(yǎng)播音情感。播音主持與其他藝術(shù)一樣，是一種具有豐富情感的言語活動(dòng)。只有富有情感的播音主持，才會(huì)對(duì)觀眾產(chǎn)生較強(qiáng)的教育性、誘導(dǎo)性及鼓舞性。播音情感取決于創(chuàng)作的世界觀，這需要播音員主持人對(duì)自己的世界觀不斷地進(jìn)行改造。生活和群眾是播音情感的來源，形象的思維進(jìn)程也能夠引發(fā)播音的情感，豐富的想象既能夠產(chǎn)生新的思想和目標(biāo)，還能形成與之相關(guān)的情感體驗(yàn)。其次是培養(yǎng)文學(xué)氣質(zhì)。一名優(yōu)秀的播音員主持人，不僅需要一口流利的普通話，還需要有較高的文學(xué)氣質(zhì)。因此，平時(shí)要廣泛地閱讀古今中外的名著，在增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界的同時(shí)，逐步提升自己的文學(xué)氣質(zhì)與修養(yǎng)。這樣在主持節(jié)目時(shí)就可滿足觀眾的審美需求，能夠在無形中吸引觀眾注意力。只有在節(jié)目中將自己的情感和氣質(zhì)巧妙地融入其中，才會(huì)為節(jié)目增添無窮的魅力。

向優(yōu)秀播音員主持人學(xué)習(xí)。 一是向優(yōu)秀的播音員主持人學(xué)習(xí)，這是較便捷、有效的學(xué)習(xí)手段，學(xué)習(xí)他們的發(fā)音、風(fēng)格。如中央電視臺(tái)的主持人崔永元，他的語言質(zhì)樸、具有親和力。這樣的語言風(fēng)格契合觀眾的需求，能夠縮短主持人與觀眾的距離，如此的語言才能做到高效傳播，才能真正做到“以聲傳情、以情帶聲、聲情并茂”。二是形成自己的個(gè)性。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的播音主持工作中，播音員主持人只有具有了自己的個(gè)性，才能做到別具一格。播音員主持人的個(gè)性是自身的聲音、形象及文化修養(yǎng)、個(gè)人感悟、生活閱歷等在傳播過程中與欄目的風(fēng)格、與觀眾審美的融合。同時(shí)，自己的風(fēng)格要建立在高尚的人格之上，在語言傳播中構(gòu)建自己獨(dú)創(chuàng)構(gòu)思、獨(dú)特視角、獨(dú)到見解與獨(dú)具特色的言語表達(dá)與氣質(zhì)形象。