周 麗

（武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院，湖北 武漢 430056)

為了進(jìn)一步落實(shí)武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院“專升本”發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃，必須做好申報(bào)本科專業(yè)的調(diào)研工作，切實(shí)推動(dòng)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)，該學(xué)院機(jī)電工程與汽車服務(wù)學(xué)院的申本備選專業(yè)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，為給該專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)整、課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革等提供依據(jù)，以保證該專業(yè)申本的順利開(kāi)展，特進(jìn)行人才需求調(diào)研。為了保證建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)調(diào)研工作順利、有效開(kāi)展，推動(dòng)機(jī)電工程系學(xué)科專業(yè)建設(shè)，必須及時(shí)掌握暖通空調(diào)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，了解建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的人才需求狀況。

武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院機(jī)電工程系申本調(diào)研工作小組于2011年上半學(xué)期對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才需求狀況進(jìn)行了調(diào)研，該申本調(diào)研工作小組由10位老師組成。該小組結(jié)合文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)、走訪交流及調(diào)查問(wèn)卷等方式，走訪了全國(guó)及湖北省內(nèi)開(kāi)設(shè)了該專業(yè)的各院校和10多個(gè)具有代表性的用人單位，根據(jù)各院校該專業(yè)的辦學(xué)情況及用人單位對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生的人才需求狀況進(jìn)行分析，可以得出各院校專業(yè)有哪些優(yōu)點(diǎn)、不足和發(fā)展趨勢(shì)，可以為本專業(yè)的以后發(fā)展提供參考，使學(xué)校更好的把本專業(yè)的特色辦出來(lái)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)其不足?，F(xiàn)將調(diào)研情況分析如下：

一、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才需求的基本情況

（一）建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)研，目前建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)就業(yè)的主要崗位有暖通空調(diào)設(shè)計(jì)崗位和暖通空調(diào)工程施工系統(tǒng)管理崗位，暖通空調(diào)設(shè)計(jì)崗位主要工作任務(wù)有空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、空調(diào)設(shè)備選型、給水排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)及空調(diào)系統(tǒng)能耗分析；暖通空調(diào)工程施工系統(tǒng)管理崗位主要工作任務(wù)有暖通空調(diào)工程系統(tǒng)安裝、暖通空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試、安裝工程施工組織及工程招投標(biāo)及概預(yù)算等。

湖北省現(xiàn)有暖通空調(diào)行業(yè)一線空調(diào)工程施工的技術(shù)人員大多是大專及以下文化層次，本科層次人才極少。暖通空調(diào)工程施工技術(shù)人員的情況略好，但本科及以上文化層次技術(shù)人員仍很缺乏，這在中小型規(guī)模及縣級(jí)施工隊(duì)伍中表現(xiàn)得尤為突出。目前普遍存在的暖通空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行能耗大、費(fèi)用高等現(xiàn)象與施工系統(tǒng)管理人員的技術(shù)水平有直接關(guān)系，這已嚴(yán)重制約了該行業(yè)的發(fā)展。僅以每個(gè)暖通空調(diào)系統(tǒng)需要兩個(gè)本科生計(jì)算，我省現(xiàn)有暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)就需要約6000人。

通過(guò)對(duì)武漢數(shù)家暖通企業(yè)調(diào)研后，目前對(duì)該行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)要求主要是：能夠獨(dú)立思考、分析與解決問(wèn)題、具備創(chuàng)新能力，可以適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)品不斷發(fā)展。

有良好的專業(yè)技能與實(shí)踐操作能力，國(guó)際交流合作能力，信息技術(shù)及電氣控制系統(tǒng)的應(yīng)用能力。

可獨(dú)立承擔(dān)較完整的工作任務(wù)；若在暖通工程公司，要求技術(shù)人員能完成從項(xiàng)目的投標(biāo)一直到完工驗(yàn)收全套的技術(shù)工作，這要求技術(shù)人員具有工程設(shè)計(jì)的一般知識(shí)、工程預(yù)算技能、施工組織管理等能力。

有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)精神等基本素質(zhì)。

（二）該專業(yè)人才的市場(chǎng)供求及預(yù)測(cè)

通過(guò)調(diào)研，2010年，湖北省超過(guò)1萬(wàn)平方米建筑面積的中央空調(diào)系統(tǒng)就有6000多家，需要高層次系統(tǒng)施工管理人員至少20000人。以及設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的銷售、技術(shù)支持等崗位也需要大量本科層次的人員。由此可見(jiàn)，我省暖通空調(diào)行業(yè)有著龐大的社會(huì)需求和廣闊的發(fā)展前景。

據(jù)武漢制冷學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)平均每年需要本專業(yè)的本科生約20000人，僅武漢市區(qū)，2012年暖通空調(diào)行業(yè)專業(yè)人才的需求量逾6000人以上，預(yù)計(jì)2012-2014年的需求量還將以不斷遞增，這些都為我校建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)提供了廣闊的前景。

圖1 武漢市區(qū)本專業(yè)未來(lái)三年人才需求情況

（三）該專業(yè)人才需求與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

2007年底，由于“中部崛起”戰(zhàn)略實(shí)施和“兩型社會(huì)”建設(shè)的提出，武漢將實(shí)現(xiàn)先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。作為先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的一部分，暖通空調(diào)行業(yè)也迎來(lái)了前所未有的發(fā)展空間和機(jī)遇。

由于武漢的地理優(yōu)勢(shì)顯著，氣候四季分明，而且暖通空調(diào)制造業(yè)的歷史悠久，所以近年來(lái)一直備受國(guó)內(nèi)外暖通空調(diào)行業(yè)企業(yè)的親睞。近幾年，不少國(guó)內(nèi)外的暖通知名企業(yè)來(lái)武漢建廠，武漢已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)主要的空調(diào)產(chǎn)業(yè)制造基地，其空調(diào)的生產(chǎn)量已占據(jù)了全國(guó)的50%以上。在漢還有近千家工程安裝公司；已注冊(cè)的能承擔(dān)暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)院200余家；新的節(jié)能型暖通空調(diào)裝置與機(jī)器設(shè)備，成為業(yè)內(nèi)科研人員的熱門課題。而武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院位于武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)以優(yōu)良的投資環(huán)境吸引了20余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的客商來(lái)區(qū)投資。經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)成為投資積聚的洼地，并成為武漢市汽車及機(jī)電產(chǎn)業(yè)的聚集區(qū)。這為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的建設(shè)帶來(lái)良好的發(fā)展機(jī)遇[1]。

二、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在湖北高校的開(kāi)設(shè)情況

（一）國(guó)家對(duì)該專業(yè)設(shè)置的要求

近幾年，隨著人居生活水平大幅提高，建筑行業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求日益提高，智能建筑、綠色建筑和健康建筑成為21世紀(jì)的發(fā)展方向，為了滿足這一發(fā)展趨勢(shì)，1998年7月教育部將原供熱通風(fēng)與空調(diào)工程和燃?xì)夤こ虒I(yè)合并調(diào)整為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，并加入了建筑給排水、低壓供配電、照明與設(shè)備自動(dòng)化控制系統(tǒng)等方面。該專業(yè)主要是研究在工業(yè)與民用建筑物、運(yùn)載工具內(nèi)營(yíng)造保證人員處于舒適和身心健康的熱濕環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、水環(huán)境和空氣環(huán)境，以及改善和提高人處于該環(huán)境中的工作效率，并研究為相應(yīng)的建筑設(shè)備與智能化控制系統(tǒng)，以及相關(guān)的能量供應(yīng)與轉(zhuǎn)換裝。該專業(yè)培養(yǎng)從事人工環(huán)境營(yíng)造和人居環(huán)境品質(zhì)優(yōu)化、建筑設(shè)施和城市公用設(shè)施（城市燃?xì)?、熱能工程等）的設(shè)計(jì)與施工、樓宇智能化和建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)方案制定的高級(jí)工程技術(shù)人才以及科研、教學(xué)和管理的高級(jí)專門人才，以及培養(yǎng)未來(lái)的注冊(cè)公共設(shè)備工程師。在1999年5月西安召開(kāi)了全國(guó)首屆建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議，在該會(huì)議上確定了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總體框架[2]。

（二）該專業(yè)在湖北高校的開(kāi)設(shè)情況

在國(guó)家高度重視、可持續(xù)發(fā)展和對(duì)環(huán)境與人和諧共存的迫切需求的大背景下,近年來(lái)我國(guó)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教育高速發(fā)展,設(shè)有該專業(yè)的學(xué)科點(diǎn)持續(xù)增加，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。截至2011年4月,全國(guó)目前設(shè)有建環(huán)專業(yè)本科專業(yè)的學(xué)校達(dá)到140多所,年招生人數(shù)1萬(wàn)余人。調(diào)研小組重點(diǎn)對(duì)武漢工程大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校的建筑環(huán)境與設(shè)備工程相關(guān)專業(yè)本科辦學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研。

1、武漢工程大學(xué)沒(méi)有建環(huán)專業(yè)，但開(kāi)設(shè)了熱能與動(dòng)力工程的制冷與低溫方向及建筑節(jié)能方向等相關(guān)專業(yè)。

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（制冷與低溫方向）培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展且具備熱能工程、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，具備獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力，能從事各種制冷、空調(diào)設(shè)備和工程的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（建筑節(jié)能方向）培養(yǎng)具備熱能與動(dòng)力工程及其自動(dòng)化等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力、在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面具有一定專長(zhǎng)、能從事熱工設(shè)備、動(dòng)力工程、低溫制冷裝置、空調(diào)系統(tǒng)與工程的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開(kāi)發(fā)等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，本專業(yè)設(shè)置制冷、建筑節(jié)能專業(yè)方向。

2、武漢紡織大學(xué)開(kāi)設(shè)了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，該專業(yè)屬國(guó)內(nèi)辦學(xué)比較早，具有一定知名度的湖北省高等學(xué)校品牌專業(yè)。專業(yè)教學(xué)規(guī)范，建立了具有地區(qū)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)體系，開(kāi)辟和延續(xù)了一批校外實(shí)習(xí)基地，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)好，就業(yè)率高。每年有畢業(yè)人數(shù)約為100人。

該專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊環(huán)境的研究開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

3、武漢科技大學(xué)開(kāi)設(shè)了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，該學(xué)校于1985年組建筑環(huán)境與設(shè)備工程系。1997年開(kāi)始招收本科，2001年開(kāi)始招收碩士研究生。目前在校本科生360多名，研究生25名。同時(shí)，該系還是“湖北省土木建筑學(xué)會(huì)暖通空調(diào)專業(yè)委員會(huì)”的主持單位。學(xué)生就業(yè)情況較好。

該專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)與民用建筑室內(nèi)環(huán)境及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)、建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及建筑自動(dòng)化的基本理論與開(kāi)發(fā)能力，能在設(shè)計(jì)單位、施工安裝單位、物業(yè)管理部門、工礦企業(yè)等從事研究、設(shè)計(jì)、施工安裝與運(yùn)行管理等工作的高級(jí)專門人才。

4、華中科技大學(xué)開(kāi)設(shè)了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，該專業(yè)70年代開(kāi)始開(kāi)設(shè)，每年有畢業(yè)人數(shù)約為120人。主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美綜合素質(zhì)良好的、具有創(chuàng)新素質(zhì)的高級(jí)工程技術(shù)人才，其業(yè)務(wù)要求是：具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)、建筑公共設(shè)施系統(tǒng)和城市燃?xì)夤こ滔到y(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理等的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能從事研究設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、施工管理、運(yùn)營(yíng)管理、教學(xué)等工作。

各學(xué)校比較的情況如下：

①武漢工程大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（制冷與低溫方向）培養(yǎng)的是主要從事制冷、空調(diào)設(shè)備和工程的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

②武漢紡織大學(xué)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)的是主要從事建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊環(huán)境技術(shù)人才。

③華中科技大學(xué)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)的是從事研究設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、施工管理、運(yùn)營(yíng)管理、教學(xué)方面的人才，該學(xué)校的定位太高了，學(xué)生需要很高的個(gè)人素質(zhì)。

④武漢科技大學(xué)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)的是主要從事、工業(yè)建筑室內(nèi)環(huán)境及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)設(shè)計(jì)的人才。

（三）現(xiàn)有高校開(kāi)設(shè)該專業(yè)所存在的問(wèn)題和不足

1、整個(gè)課程體系比較陳舊，沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)專業(yè)的變化。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課設(shè)置不合理，甚至有些高校出現(xiàn)專業(yè)課程時(shí)比專業(yè)基礎(chǔ)課時(shí)少，或者只占了30%的比重。還有高校的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課開(kāi)設(shè)順序顛倒，或者內(nèi)容重復(fù)設(shè)置，這嚴(yán)重了教學(xué)效果。

2、設(shè)置的專業(yè)課程特色不明顯，并不能充分體現(xiàn)以建筑環(huán)境科學(xué)為核心基礎(chǔ)的專業(yè)特色。

3、培養(yǎng)的學(xué)生工程意識(shí)淡薄、工程實(shí)踐操作能力不強(qiáng),崗位適應(yīng)能力差，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

三、結(jié)語(yǔ)

專業(yè)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和保障，也是反映高校辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)很重要的指標(biāo)。是否能成功申辦建設(shè)一個(gè)專業(yè)，必須要做好專業(yè)的人才需要調(diào)研工作，分析該行業(yè)人才規(guī)格和數(shù)量的需求情況，才能為社會(huì)輸送適用的人才。

通過(guò)人才需求調(diào)研分析得出，武漢開(kāi)設(shè)該專業(yè)的各高校調(diào)研發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)的人才缺乏做民用建筑環(huán)境設(shè)計(jì)方面的，而我校的制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在民用建筑環(huán)境的暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)有20多年的歷史，在制冷與空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面有豐富的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我專業(yè)設(shè)有專門的中央空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)室，主要是用于學(xué)生做暖通空調(diào)方面的畢業(yè)設(shè)計(jì)、CAD以及課程設(shè)計(jì)等教學(xué)使用，教學(xué)環(huán)境良好結(jié)合自身的特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我院可以設(shè)置建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，以從事民用建筑環(huán)境方面的空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)為主，在我省各高校中是非常具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

我院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省示范校建設(shè)的四大重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，學(xué)院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為專業(yè)配備精兵強(qiáng)將，并投資上八百多萬(wàn)元建設(shè)了各類制冷空調(diào)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，自該專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，為行業(yè)培養(yǎng)了一大批制冷空調(diào)專業(yè)人才，在湖北省乃至全國(guó)具有較大的影響，至今保持著該專業(yè)在湖北省的優(yōu)勢(shì)地位。

為適應(yīng)新時(shí)代暖通行業(yè)現(xiàn)代化、科學(xué)化發(fā)展的需求，我院機(jī)電工程與汽車服務(wù)學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，申辦建筑環(huán)境與設(shè)備工程本科專業(yè)，提高辦學(xué)層次，對(duì)提升我院傳統(tǒng)制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)發(fā)展空間和繼續(xù)保持其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位，具有重要意義。

[1]朱立.論《制冷與空調(diào)》專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告[J].消費(fèi)導(dǎo)報(bào),2009(4).

[2]李志生等.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)[J].高等建筑教育,2008（17）.