“努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

——摘自2012年11月8日，胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上做的題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告。

“我國的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過程。所謂教師教育大學(xué)化，也就是沒有教育學(xué)院的大學(xué)要建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)必須在原有教育學(xué)院的制度功能上進行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這就意味著教師教育將從單純的‘實踐’教育變?yōu)椤畬嵺`與理論’并重，尤其是在研究生階段，將更重視專業(yè)知識和研究能力。”

近日，麥可思發(fā)布的《大學(xué)畢業(yè)生從教分析》調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)。這一比例說明師范類畢業(yè)生超半數(shù)沒有從事教師職業(yè)。對此，北京師范大學(xué)教師教育研究所所長朱旭東教授認(rèn)為，這是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中的正?，F(xiàn)象。

“我做大學(xué)老師，有時候感到很遺憾，一個孩子進入大學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)很高，但是需要在少年時期建立起來的對中國倫理道德和文化體系的信任卻沒有建立，而這在大學(xué)修正就太晚了。我們?nèi)笔У锰嗔恕：⒆釉趯W(xué)習(xí)大把技能的時候，缺失了對傳統(tǒng)的信任感。我覺得，相信是一種力量，不能只信文憑，要相信核心價值，要學(xué)會從農(nóng)耕文明到都市文明的轉(zhuǎn)化。我希望孩子們都能相信點什么，當(dāng)然這事不用著急，要慢慢來。”

當(dāng)前，道德滑坡的現(xiàn)象受到了越來越多的關(guān)注，對此，著名文化學(xué)者于丹接受記者采訪時這樣說道。

“‘青春期性教育’就是一場戰(zhàn)爭，老師與家長們應(yīng)該掌握這一場人生保衛(wèi)戰(zhàn)的主動權(quán)，然而我們卻因為傳統(tǒng)文化、習(xí)慣的壓力，把這一權(quán)利拱手讓給了魚龍混雜、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)?！?/p>

日前，教育部發(fā)布《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，指南中未涉及性教育，但不少家長表示，幼兒的“性問題”其實真不少。國家二級心理咨詢師張小燕提出，性教育其實是為了讓孩子學(xué)會如何保護自己的身體。

“我當(dāng)選時的心情既激動又慚愧，激動的是我學(xué)習(xí)并不出眾，成績一般，也能當(dāng)選為班長；慚愧的是我有何德何能，能夠得到同學(xué)們?nèi)绱说男湃巍！?/p>

這是一名小學(xué)三年級的學(xué)生在當(dāng)選為班長時寫下的上任感言。除表達(dá)自己的心情外，這位小班長還在感言中闡述了自己今后“施政”的五個方向，官腔十足的感言讓人很難相信出自小學(xué)生之手。有網(wǎng)友表示，過早的讓孩子接觸這些說話方式不是教育，而是讓他們失去了童年該有的天真爛漫。

“無資質(zhì)留學(xué)機構(gòu)的泛濫、學(xué)生和家長的僥幸心理以及海外部分大學(xué)在巨大的市場潛力下對中國學(xué)生的曖昧態(tài)度，是造假滋生的根源?！?/p>

近年來，許多中國留學(xué)生由于留學(xué)申請材料造假而被遣送回國，這使得中國留學(xué)生的誠信問題成為國際輿論關(guān)注的焦點。一名留學(xué)機構(gòu)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時這樣說道。

“孩子，謝謝你，你讓我們這些被塵俗污染太久的大人的心靈被好好清潔了一回，讓我獲得了久違的感動?！?/p>

日前，江蘇揚州高中生徐礪寒在撞壞私家車后，為車主留下了一張字條致歉，并留下聯(lián)系方式，車主凌先生在網(wǎng)上發(fā)帖講述事情的經(jīng)過以及對自己內(nèi)心的觸動。這個事件感動了無數(shù)網(wǎng)民，小小的一個舉動引來眾多關(guān)注。</