第一節(jié) 概括事件

　　考點(diǎn)闡釋
　　 所謂事件，即文章的情節(jié)，是指文章中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情。它既是生活片斷的有機(jī)剪輯，又是文章中矛盾沖突發(fā)生、展開、發(fā)展的過程。引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸顯人物的性格、展示人物的內(nèi)心世界，而人物性格的變化發(fā)展又往往是在情節(jié)的推進(jìn)中逐步完成的。所以把握情節(jié)，能為人物形象的分析提供依據(jù)。
　　 概括事件，把握好故事情節(jié)，是讀懂文章的關(guān)鍵，是欣賞文章藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。本考點(diǎn)主要考查準(zhǔn)確感知并概括文章（段落）的能力?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容”。中考中最為典型的題目是概括故事情節(jié)，實(shí)現(xiàn)整體感知?，F(xiàn)代文閱讀對事件的概括，一般是指概括文章中的一件或幾件事。具體說來，這個考點(diǎn)大致包括以下三種題型：1.用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；2.文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；3.用填空的形式概括文章的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。
　　
　　應(yīng)對策略
　　 面對要求概括事件的試題，同學(xué)們該如何下手呢？大家知道，對事件的完整敘述，必須按照何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由于事件的復(fù)雜性，同學(xué)們在概括故事情節(jié)時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。
　　 基本方法是：先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆畫出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子；然后閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。需要說明的是，有的事件可以直接借用中心句來概括，有的事件需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。概括事件時(shí)，同學(xué)們盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。另外，如果有字?jǐn)?shù)的限制，還要在概括完后，調(diào)整字?jǐn)?shù)，將其控制在要求范圍之內(nèi)。
　　 “概括事件”類試題常見考點(diǎn)及答題技巧：
　　 常見考點(diǎn)一：復(fù)述故事或概括內(nèi)容。答題技巧：可按以下方式組織語言：誰（在何時(shí)何地）+干什么+結(jié)果怎么樣，或：什么（事物）+怎么樣。注意表達(dá)的準(zhǔn)確和簡潔。
　　 常見考點(diǎn)二：概括層意（段意）。此點(diǎn)在本合刊第二章《文章把握》的第二節(jié)《把握段落大意》中已講過。
　　 常見考點(diǎn)三：概括文章的故事情節(jié)。答題技巧：（1）情節(jié)的劃分。劃分情節(jié)要看過渡。時(shí)間的變換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、人物感情的變化、人物的轉(zhuǎn)換等，往往是劃分的依據(jù)。劃分時(shí)要看這些過渡的句子。（2）情節(jié)的概括。一般是概括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的各部分內(nèi)容。
　　 概括方法一：小標(biāo)題式概括。（適用于篇幅較長的小說）①圍繞小說中的某一線索進(jìn)行概括。如魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，按地點(diǎn)線索概括，可以分為：回故鄉(xiāng)→在故鄉(xiāng)→離故鄉(xiāng)。②按故事發(fā)展過程進(jìn)行概括。如孫犁的小說《蘆花蕩》，按故事發(fā)展可分為：背景（引子）→護(hù)送（開端）→受傷（發(fā)展）→報(bào)仇（高潮和結(jié)局）。
　　 概括方法二：表述式概括。（適用于較短篇幅或試題）針對情節(jié)各部分內(nèi)容，用具體的語言進(jìn)行概括。特別是對高潮、結(jié)局內(nèi)容概括的考查較為常見。概括時(shí)，一般要求用簡潔、完整的句子。
　　 概括方法三：根據(jù)中心句或過渡句來概括。（一般結(jié)構(gòu)思路清晰的文章采用）①熟練閱讀文章，了解文章大意，可以找段落中心句作為段意（有時(shí)要對中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）。②根據(jù)已有的故事情節(jié)的提示概括主要的故事情節(jié)。
　　
　　真題解析
　　 一、（2011年內(nèi)蒙古包頭市中考語文試題）閱讀下文，回答問題。
　　命運(yùn)隨時(shí)可以拐彎
　　□孫道榮
　　 他是個出了名的問題孩子。逃學(xué)、搗蛋、捉弄老師、欺負(fù)同學(xué)，可謂“無惡不作”。同學(xué)怕他，討厭他，避之唯恐不及；老師也對他漸漸失去了耐心，放任自流；他的父母，一個重病纏身，一個苦于生計(jì)，想管也管不了。除了偶爾被老師拿著花名冊點(diǎn)到名字外，他已經(jīng)差不多被人遺忘了。
　　 這是個偏僻的山區(qū)學(xué)校，貧窮是籠罩在很多孩子身上的共同特征，每年，學(xué)校都會擬定一份名單報(bào)給當(dāng)?shù)亟逃?，以方便那些好心的捐助者選擇資助對象。
　　 很顯然，并非每個孩子都能上這份名單，有幸被選上名單的，都是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。學(xué)校會在每個名字的后面，附一份該同學(xué)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況的材料，這是關(guān)鍵的一張紙，很多捐助者就是據(jù)此選擇他們要幫助的孩子。因此，能上名單，就意味著不但可能得到一份資助，而且，也是一份“榮譽(yù)”，它說明了學(xué)校和老師對自己的肯定。
　　 又一批名單報(bào)上去了。
　　 一天早晨，還沒有上課，他早早地來到了學(xué)校。這是他第一次這么早走進(jìn)學(xué)校。在班主任的辦公室外徘徊了許久，他下定決心，走了進(jìn)去。他從書包里，小心翼翼地摸出一張紙片，遞到老師面前，“老師，這是我昨天收到的匯款單，是一位上海的叔叔捐給我的學(xué)費(fèi)。謝謝老師！”
　　 老師簡直不敢相信自己的耳朵，他也受到了捐助？而老師清楚地記得，報(bào)上去的名單里，根本沒有他的名字??！
　　 老師接過匯款單細(xì)看，收款人果然寫著他的名字。雖然心存疑惑，老師還是決定，把這個好消息告訴全班同學(xué)。
　　 當(dāng)老師在班級上宣布這一消息時(shí)，教室里一下子變得鴉雀無聲，所有的眼睛都齊刷刷投向他。疑惑，羨慕，感嘆，什么表情都有。而第一次被這么關(guān)注，他激動得滿臉通紅，腰板挺得筆直。他從來就沒有坐得這么正過。
　　 這天，他第一次沒有在課堂上搗亂，每一堂課，他聽得都非常認(rèn)真。
　　 放學(xué)了，他才收拾書包，跟在同學(xué)們之后，走出學(xué)校。這是他難得一次沒有早退，按時(shí)放學(xué)。
　　 他驚人地變化著，不再遲到，不再早退，不再惡作劇，不再四處搗蛋。
　　 上課時(shí)，他安靜地坐在自己的位子上，聽老師講課。老師提問時(shí)，他第一次舉手發(fā)言。月考時(shí)，他的試卷上，第一次沒有出現(xiàn)刺眼的紅色……
　　 班主任對他做了一次家訪。
　　 他拿出了一沓信。“這都是資助我的叔叔寄來的?！彼鋈挥悬c(diǎn)不好意思，“叔叔在信中說，是老師推薦我的，老師在推薦信里說我是努力、上進(jìn)、優(yōu)秀的孩子。我沒想到老師會這么夸我?！彼低得榱艘谎劾蠋煟诤诘哪?，泛出紅暈，“叔叔還說，他會一直支持我上學(xué)，直到我上大學(xué)。我不會讓老師和叔叔失望的。”他緊緊地咬著嘴唇。
　　 老師一臉迷茫，這份推薦信顯然不是他寫的。怎么會這樣呢？老師也想不明白。但是，不管怎樣，有一點(diǎn)可以肯定，他徹底改變了。老師堅(jiān)定地拍拍他的肩膀。
　　 謎底直到幾年后才揭開。他考取了一所重點(diǎn)大學(xué)，資助人也趕來慶賀。班主任老師私下里問資助人，當(dāng)初為什么會選擇他這樣一個問題學(xué)生？
　　 資助人一臉不解，你們的推薦表上寫的是優(yōu)秀學(xué)生啊！資助人正好帶來了最初的那張推薦表。
　　 班主任一看，上面潦草地寫著許光軍，那是另一名學(xué)生。而他的名字叫許輝。
　　（選自《北京晚報(bào)》2010年11月17日）
　　 認(rèn)真閱讀本文，梳理出文章的故事情節(jié)。
　　 他是一個問題孩子→__________→__________→__________→謎底揭開
　　 解析：不難看出，本題考查的是考生對文章故事情節(jié)的概括與提煉能力?？忌痤}時(shí)可注意如下方面：首先要弄清題意，認(rèn)真閱讀是基礎(chǔ)，必要時(shí)反復(fù)讀上幾遍。其次要確定概括的范圍，按時(shí)間先后理出故事情節(jié)的層次。最后要認(rèn)真組織語言，只有想得細(xì)，想得深，才能透過表面的枝枝蔓蔓，抓到故事情節(jié)的關(guān)鍵，得出準(zhǔn)確答案。答案：學(xué)校上報(bào)受助名單 他得到了捐助 受助后他發(fā)生了轉(zhuǎn)變
　　
　　 二、（2011年湖南省株洲市中考語文試題）閱讀下面文章，回答問題。
　　不給自己任何借口
　　 ①她是個不幸的孩子，19歲那年，正當(dāng)步入人生花季和芭蕾舞臺生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺自己雙眼模糊，后被診斷為視網(wǎng)膜脫落。
　　 ②經(jīng)過家人的勸說，她接受了手術(shù)，可結(jié)果是她仍然無法恢復(fù)正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習(xí)抬腿繃腳尖，不能扭頭，同時(shí)需要控制臉部表情，才能達(dá)到調(diào)養(yǎng)效果。
　　 ③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白，她明白一年不練在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路。
　　 ④她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她讓丈夫的手指替代腳尖，在自己胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內(nèi)心那份感覺卻真實(shí)地存在。
　　 ⑤一年以后，她重新登上舞臺，一下子就找到了久違的自己。她手持紗巾，翩翩起舞，盡情地出演了《吉賽爾》《天鵝湖》《胡桃夾子》《海盜》《卡門》等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花和掌聲，受到人們的好評。
　　 ⑥表演事業(yè)蒸蒸日上，可視力卻一天天衰弱。不久，她僅有的一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸說她放棄芭蕾舞，可倔犟的她又選擇了雙人舞，因?yàn)樵陔p人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來引導(dǎo)女演員。在舞臺上，她的舞伴都是精確定位，引導(dǎo)著她婀娜多姿的舞步，而臺下的觀眾根本不會覺察到舞臺上的她視力有問題。
　　 ⑦功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個世紀(jì)，她嘔心瀝血打造出的古巴國家芭蕾舞團(tuán)，成為了世界十大頂尖芭蕾舞團(tuán)之一，她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，這位著名古典芭蕾舞演員摘取了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎。
　　 ⑧當(dāng)媒體曝光她“雙目失明”的事實(shí)時(shí)，她再度成了人們心目中的奇人。每當(dāng)記者好奇地追問“為什么雙目失明還能取得如此佳績？”阿隆索總會淡淡一笑：“不給自己任何借口，將‘借口’踩在腳下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”
　　 ⑨不給自己任何借口！一個人如果能秉持這種信念，就能斬?cái)嗪舐?，不斷超越自己，收獲屬于自己的成功。
　　（選自《百姓生活》）
　　 請你簡要地概括故事情節(jié)。（50字以內(nèi)。）
　　 解析：本題主要考查考生的綜合概括能力。概括全文的故事情節(jié)時(shí)，考生要在通讀全文的基礎(chǔ)上，先確立主人公，再按照何人在何時(shí)何地何境做何事的格式加以概括，不能丟失了本該有的要素；另外還要在概括完后，調(diào)整字?jǐn)?shù)，刪去無關(guān)緊要的字詞。答案：文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，仍然堅(jiān)持舞蹈，最終取得巨大成功的故事。
　　
　　強(qiáng)化訓(xùn)練
　　 一、閱讀下文，回答問題。
　　對孩子說人話
　　□吳 霜
　　 去年暑假，一個朋友把十三歲的兒子送到澳洲的朋友懷冰家，說是讓他見見世面，請懷冰照顧一下。懷冰開始了對一個未成年男孩的“照顧”。
　　 ①剛從機(jī)場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顧你在澳洲的一個月暑期生活。但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职值?，他也不欠我的，所以我們之間是平等的。你十三歲了，基本生活能力都有了。所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你。起床后，你自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐。吃完后你得把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槟遣皇俏业呢?zé)任。洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，這里有一張城市的地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，弄清楚路線和車程以后，自己去?？傊阋?dú)立起來。因?yàn)槲矣形业氖虑橐?，希望你的到來不會給我增添麻煩。
　　 最后，當(dāng)懷冰問他聽明白了沒有的時(shí)候，十三歲的小男孩眨著眼睛說：聽明白了。
　　 是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已經(jīng)十三歲了，是個大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決自己的早餐以及出門去自己喜歡的地方這類常識問題。
　　 一個月之后，他回到了北京的家中。家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個孩子變了，變得什么都會做了！他會管理自己的一切，起床后疊被子，吃飯后會洗碗筷，清掃屋子，會使用洗衣機(jī)，按時(shí)睡覺，對人也變得有禮貌……他的爸爸媽媽把懷冰佩服得五體投地，問她：你施了什么魔法讓我兒子一個月之間長大了？
　　 無獨(dú)有偶，前不久，我的一個女友帶著她八歲的兒子到我這里來玩，看到我在用蘋果手機(jī)打電話，小男孩說：我媽媽說了，只要我的架子鼓考過七級，她就給我買一個這樣的蘋果手機(jī)。
　　 ②我說：這事我不同意。你一個八歲的小孩，有擁有手機(jī)的必要嗎？再說了，你考過七級，完全是應(yīng)該的。因?yàn)槟氵@樣年紀(jì)的孩子，學(xué)習(xí)是必須的。要什么獎勵！因?yàn)榭歼^了一個普通七級，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機(jī)，媽媽掙錢容易嗎？你這樣做不覺得很羞恥嗎？
　　 他和那個十三歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有聽到過的話。
　　 你給媽媽洗碗了？幫媽媽掃地了？你洗過衣服？擦過桌子？媽媽下班以后回來，你問過她累不累……你什么都沒做過，你有什么資格跟媽媽要錢買這買那？
　　 在我這樣和小男孩對話的時(shí)候，他的媽媽一直坐在那兒不說話，時(shí)不時(shí)看我一眼，眼中有笑意。她可能早就想說這些話，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過。
　　 我說，這個手機(jī)是不是不能要？小男孩竟然嘆了一口氣，看著我，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋。
　　 我對女友說，姐們兒，他才八歲呀，你跟他說什么他都會聽進(jìn)去的，就看你給他的是什么影響了。如果你總這樣無節(jié)制地滿足他，你給他多少他都認(rèn)為是應(yīng)該的。
　　 女友說：真是這樣！給多少都不覺得多。
　　 怨誰呢？孩子嗎？當(dāng)然不是。
　　 看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣、不節(jié)省、不體貼、不刻苦……這就叫栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花！
　　 我的女友說，你知道我先生他總是對兒子說，家里的一切都是你的，連公司都是你的。我說：那如果兒子不懂經(jīng)營之道，你把公司給他，他賠掉你的老本可怎么辦？這回輪到女友眨眼了，她沒有考慮過這個問題。
　　 父母們有一個嚴(yán)重的錯誤：從不把孩子當(dāng)成人，孩子永遠(yuǎn)等同于小貓小狗一樣的動物！
　　 所以呀，奉勸為人父母者，對孩子說人話！告訴他們做人應(yīng)該怎么樣做。這是必須的，因?yàn)樗麄冋娴牟皇秦堌埞饭?，他們是人?br/>　　（選自《新民晚報(bào)》2011年8月22日）
　　 1.請用一句話概括①處懷冰對朋友的十三歲兒子所說的話的中心內(nèi)容。
　　 2.請概括②處“我”不同意的理由。
　　 二、閱讀下文，回答問題。
　　一只眼睛也能看見天堂
　　□包利民
　　 在法國南部有個叫安納西的小城，城中的廣場上有一尊雕像。他是一個叫約翰尼的士兵。二戰(zhàn)中，他所在的部隊(duì)在這里戰(zhàn)至只剩下他一人，他卻沒有退走。他精準(zhǔn)的槍法，使上百名敵軍把命丟在這里，最后在敵人的圍攻下壯烈犧牲。戰(zhàn)爭勝利后，小城的人民為了紀(jì)念他，在廣場上豎起了這尊雕像。
　　 可就在這一年，約翰尼的雕像卻時(shí)常發(fā)生怪事。有一天早晨，人們發(fā)現(xiàn)雕像的左眼被人用泥封住了，清潔工把泥弄掉后，第二天，依然發(fā)生了同樣的情況。為此，人們自發(fā)地組成夜巡隊(duì)，試圖抓住惡作劇者，可是一連幾晚都沒有進(jìn)展，而那塊泥依然神不知鬼不覺地出現(xiàn)在雕像的左眼上。正當(dāng)人們一籌莫展之際，一位名叫帕克的老人自告奮勇地站出來，說要單獨(dú)解決這件事。
　　 那天上午，帕克老人來到雕像對面的那片平民區(qū)，站在了一戶人家的門前，舉手敲門。良久，門開了一條縫，一個十四五歲的小孩探出頭來問：“你找誰？”
　　
　　 老人說：“我路過這里，可以進(jìn)去坐一會兒嗎？”
　　 小孩猶豫了一下，還是把門打開了。在院子里坐下后，老人緩緩地問：“小提米拉，告訴我，你為什么要這樣做？”
　　 小孩吃了一驚，下意識地后退了兩步，說：“你說什么？我聽不懂！”
　　 老人笑了，說：“小提米拉，我知道是你干的，雖然我不能親眼看見。不過你別害怕，我是不會說出去的！”
　　 小提米拉盯著帕克老人看了好一會兒，才問：“你是怎么知道我的名字的？又怎么知道是我干的？”
　　 老人說：“幾年前我就聽說過你，一場意外使你的左眼失明，從此你就面對許多人的嘲笑。你的事這一帶有誰不知道呢？”
　　 沉默了好一會兒，小提米拉抬起頭，右眼中放出仇恨的光來，對老人說：“你知道他們叫我什么嗎？他們叫我獨(dú)眼鬼！還有不少小孩向我扔石頭，跟在我后面辱罵我。我要把他們心目中的英雄也弄成獨(dú)眼鬼。”
　　 帕克老人聽后，說：“孩子，我來找你，并不是要責(zé)備你，我只是感到好奇，你是用什么方法把泥弄到雕像的左眼上去的？”
　　 小提米拉有些得意地說：“我自制了一把槍，把泥巴團(tuán)成丸裝進(jìn)去，然后爬上房頂，就射在雕像的左眼上了！”老人哈哈大笑，一邊鼓掌一邊說：“真是聰明，槍法也準(zhǔn)，那么遠(yuǎn)的距離，那么暗的路燈，你居然能瞄得這么準(zhǔn)！”
　　 小提米拉垂下頭來，說：“我瞄得準(zhǔn)，是因?yàn)槲抑挥幸恢挥已?！?br/>　　 老人站起來，用手撫了撫小提米拉的頭，說：“孩子，這個雕像，也就是士兵約翰尼，在戰(zhàn)爭的日子里，他用一只眼睛的時(shí)候也是最多的。他要在城里狙擊敵人，要閉上左眼瞄準(zhǔn)，他槍法那么好，就是因?yàn)橹挥靡恢挥已?。而你打得這么準(zhǔn)，也是只用一只眼睛的緣故。所以，不要抱怨上帝對你不公平，也不要痛恨那些嘲笑你的人。命運(yùn)奪去了你的一只眼睛，是讓你把目標(biāo)看得更清楚，更準(zhǔn)確！”
　　 小提米拉的右眼中淌出淚水來。帕克老人轉(zhuǎn)身向門口走去，出門前撞到了墻上，他回頭笑著說：“忘了告訴你，小提米拉，我的雙目許多年前就失明了，你這個院子我不熟悉，才會撞到墻！”
　　 從此，雕像的左眼上再也沒有泥出現(xiàn)，人們也漸漸淡忘了此事。幾年之后，在射擊大賽中，一個獨(dú)眼的人一舉奪魁，而且打出了歷屆冠軍中唯一的滿環(huán)。站在領(lǐng)獎臺上，小提米拉的右眼中放出熱切而堅(jiān)定的光，再無懟怨與憤恨；因?yàn)樗靼?，一只眼睛中的世界，也可以是完整而美麗的?br/>　?。圻x自《人生與伴侶》（下半月版），2008年第8期］
　　 請你以小提米拉為敘述主題，概括本文的故事情節(jié)。
　　 三、閱讀下文，回答問題。
　　永遠(yuǎn)的燈光
　　□林少華
　　 一晃從東京回來幾年了。無論上野公園云蒸霞蔚的櫻花，還是銀座女孩五彩繽紛的秀發(fā)，抑或東大校園濃蔭蔽日的銀杏樹，都已漸漸淡出記憶的圍墻，唯有那一窗燈光留了下來。
　　 那時(shí)我住在東京郊外一個叫川越的地方。住所附近有一條河，河邊有一道堤，堤上有一條路。晚飯后我常沿這條荒草路散步。那燈光就是從路旁不遠(yuǎn)處一戶人家的窗口透出來的。它之所以引起我的注意，是因?yàn)樗車∈璧臒艄舛际乔灏咨?，只有它呈橘黃色。那是一座獨(dú)門獨(dú)院的木結(jié)構(gòu)普通日式民居，同其他民居之間有些距離。木格窗約略凸出，拉著米色窗簾。窗簾大概較厚，使橘黃色燈光顯得格外沉穩(wěn)，靜謐和溫馨。初春，燈光柔柔地吻著堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英；盛夏，燈光輕輕地?fù)崦≡豪飵准芫G葉婆娑的黃瓜；仲秋，燈光幽幽地照在門前矮柿樹那金燦燦的果果上，相映生輝；寒冬時(shí)節(jié)則給晶瑩瑩的白雪鍍上一層淡黃色的光暈，平添一絲暖意。
　　 漫步河堤，或滿天星斗，四野煙籠，或日落烏啼，夕暉斂去，或晚風(fēng)送爽，皓月當(dāng)空。而我的目光往往從很遠(yuǎn)的地方就擒住了那一點(diǎn)并不顯眼的橘黃，臨近了更是久久凝視不放。其實(shí)我根本不認(rèn)識房子和燈光的主人，更談不上登門拜訪。可是那一窗橘黃色的燈光就是那么奇異地令我神往，撩撥我的遐思、幽情和懷想。
　　 我猜想在那橘黃色的燈光下，早已鋪舊了的榻榻米上一定盤腿坐著一位慈祥的老奶奶，正笑瞇瞇地看著小孫兒在她膝頭爬來爬去，手里拿著針線，慢慢晃著身子哼唱兒歌。于是我又聯(lián)想到一位四處游歷尋找幸福的西方人筆下的一段敘說：一日黃昏時(shí)分，他走進(jìn)一個村莊，看見一位老人正戴著花鏡坐在葡萄架下的藤椅上借著夕暉看報(bào)，任憑一個小男孩趴在他背上淘氣?？粗粗鋈幻靼琢耸裁词切腋！獱攲O倆多么幸福?。《嗝葱腋５囊荒话?！
　　 也有時(shí)那橘黃色的燈光讓我記起外祖母家那盞油燈。外祖母住在鄉(xiāng)下，那里不通汽車，小時(shí)候我和弟弟從縣城步行三四十里，替母親看望她。住了幾天要走的時(shí)候，外祖母便讓我們搭坐生產(chǎn)隊(duì)進(jìn)城的馬車回去。動身的時(shí)候天還沒亮，整個村子只外祖母家亮著燈。我和弟弟坐在馬車上臉朝后看著，看著那亮燈的窗口，看著窗前外祖母矮小的身影。直到車出村爬上南嶺坡路的時(shí)候，外祖母仍沒回屋，就那樣立在窗口燈光下一動不動朝馬車這邊望著。燈光越來越暗，外祖母的身影越來越小，最后身影模糊了，只剩下豆粒大的燈光固執(zhí)地守在迷蒙的遠(yuǎn)處……幾十年過去了，外祖母早已去世。我遠(yuǎn)在外地讀書，不知道她哪一天去世的，不知道她的墳在哪一塊地，甚至她慈祥的面容都已依稀記不清了，唯獨(dú)曾照過她矮小身影的昏黃的燈光永遠(yuǎn)凝在了我心房深處的影壁。
　　 后來我明白了，那橘黃色的燈光所引起的關(guān)于老奶奶的猜想、關(guān)于看報(bào)老人的聯(lián)想，以及對于外祖母的回想，其實(shí)是同一回事。它可以是對往日親情的懷念，可以是對真正幸福的向往，也可以是對當(dāng)下生活的質(zhì)疑。我也明白了那橘黃色的燈光未必要在日本，也可以在美國、在希臘，還可以在青島、在香港……可以在任何地方。
　　（選自《讀者》2010年第20期）
　　 請你找出文章中“關(guān)于老奶奶的猜想”和“對于外祖母的回想”的內(nèi)容并概括成兩幅圖畫。