摘要：教輔出版在出版業(yè)中一直占有舉足輕重的地位，全國大多數(shù)出版社和書店的生存依賴教輔。隨著數(shù)字出版的迅猛發(fā)展，加之教輔出版的原有頑疾，教輔出版的進一步發(fā)展面臨眾多問題。本文將探討教輔出版如何利用數(shù)字出版轉(zhuǎn)型升級，以期促進教輔出版的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教輔出版 數(shù)字出版 轉(zhuǎn)型 升級

2011年7月，新聞出版總署署長柳斌杰在全國新聞出版局長座談會上指出，針對群眾關(guān)心的教輔圖書市場混亂的問題，新聞出版總署將在教育部門的配合下，下決心在2011年內(nèi)解決這一問題。8月18日，總署印發(fā)《新聞出版總署關(guān)于進一步加強中小學(xué)教輔材料出版發(fā)行管理的通知》，首次提出：“對不符合質(zhì)量規(guī)定和標準的中小學(xué)教輔材料，由新聞出版行政主管部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定，責令停止出版發(fā)行、全部召回銷毀，并對有關(guān)單位給予警告處理，對問題嚴重的給予限期停業(yè)整頓處理或由原發(fā)證機關(guān)吊銷許可證?！?/p>

總署重拳出擊，大力整頓教輔教材市場，有利于教輔出版業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，同時也為教輔出版的進一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。因此，教輔出版要及時抓住這一有利機遇，進行轉(zhuǎn)型升級而如何利用數(shù)字出版直接決定著教輔出版能否轉(zhuǎn)型升級成功。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，特別是科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會文化的傳承逐漸由紙質(zhì)版走向了數(shù)字化。根據(jù)新聞出版總署《關(guān)于加快我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見（新出政發(fā)[2010]7號）》，數(shù)字出版是指“利用數(shù)字技術(shù)進行內(nèi)容編輯加工，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式，其主要特征為內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化、管理過程數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化和傳播渠道網(wǎng)絡(luò)化。目前數(shù)字出版產(chǎn)品形態(tài)主要包括電子圖書、數(shù)字報紙、數(shù)字期刊、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育出版物、網(wǎng)絡(luò)地圖、數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)據(jù)庫出版物、手機出版物（彩信、彩鈴、手機報紙、手機期刊、手機小說、手機游戲）等。數(shù)字出版產(chǎn)品的傳播途徑主要包括有線互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等”。

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度很快，且發(fā)展勢頭強勁，已成為推動現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強大動力。2009年中國數(shù)字出版業(yè)生產(chǎn)總值首次超過書報刊等傳統(tǒng)出版物的生產(chǎn)總值，達到795 億元，是2006年的3.75倍，年均增長率超過55%，高于其他行業(yè)的增長率。據(jù)中南大學(xué)中國文化產(chǎn)業(yè)品牌研究中心發(fā)布的《2011：中國文化品牌報告》顯示：我國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值從2000年的15.9億元到2010年突破千億元大關(guān)，增長了數(shù)十倍，發(fā)展突飛猛進，數(shù)字出版已成為整個出版業(yè)未來發(fā)展的趨勢。而教輔出版一直在我國出版業(yè)中占有舉足輕重的地位，目前，我國近600家出版機構(gòu)中，約有90%的出版社涉足教輔出版領(lǐng)域，并主要依靠教輔的出版發(fā)行生存和發(fā)展。在全國3萬多家書店中，目前有近80%的書店經(jīng)營教輔圖書，并依靠教輔而生存。全國多數(shù)新華書店的發(fā)行與經(jīng)營利潤來自于教材與教輔發(fā)行。

教輔出版的優(yōu)勢在于長期發(fā)展和積累的大量教輔內(nèi)容及各方面眾多內(nèi)容的整合，數(shù)字出版則大大增加了教輔內(nèi)容發(fā)布的方式和渠道。由于數(shù)字出版的迅猛發(fā)展，教輔出版受到了一定程度的沖擊，面臨讀者資源和作者資源流失等問題，加之教輔出版原有的諸多頑疾，如教輔出版門檻低、市場混亂、產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊等等，整個教輔出版行業(yè)的發(fā)展面臨巨大的挑戰(zhàn)，因此，教輔出版迫切需要借助數(shù)字出版的優(yōu)勢進行轉(zhuǎn)型升級。

一、利用發(fā)展數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)，整合教輔出版資源

我國教輔出版門檻低、魚龍混雜的局面長期存在，教輔出版市場混亂，資源浪費現(xiàn)象嚴重。而從前期的投資到后期平臺的維護，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)需大量人力、物力、財力的投入，所以只有實力雄厚的出版企業(yè)或集團，才有能力涉足數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)。因此，大力發(fā)展數(shù)字出版，在無形之中提高了教輔出版的準入門檻，有助于解決目前我國教輔出版混亂的問題。隨著數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，許多中小型教輔出版企業(yè)由于資金、技術(shù)、人才等方面的局限，無力與大型出版企業(yè)或集團抗衡，經(jīng)過市場的優(yōu)勝劣汰，最終只能破產(chǎn)或被兼并。這樣，教輔出版的優(yōu)質(zhì)資源將得到進一步整合，并逐漸向?qū)嵙π酆竦钠髽I(yè)或集團集中，教輔出版最終將走上集團化、集約化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路。目前，在數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，國家各部委和地方政府已批復(fù)成立多種類型的與數(shù)字出版相關(guān)的產(chǎn)業(yè)基地，正在形成集群式的發(fā)展局面，各種出版資源正在進一步整合中?，F(xiàn)已有的9個國家數(shù)字出版基地集中分布在華北、華東、華中、華南、西北和西南地區(qū)，構(gòu)建了我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展的初步格局，這些都為教輔出版提供了良好的發(fā)展機遇。

二、通過發(fā)展數(shù)字出版，加大教輔品牌建設(shè)力度，提高教輔出版質(zhì)量

教輔出版長期在出版業(yè)占據(jù)較大比重，但總體來看，教輔出版行業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量不高，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，同一學(xué)科、同一年級的教輔產(chǎn)品在市場上往往有幾十甚至上百個版本，其中成熟品牌較少，缺乏一批有影響力、長銷不衰的品牌。

因此，教輔出版要利用發(fā)展數(shù)字出版的有利條件，繼續(xù)完善發(fā)展原有品牌，同時傾力打造教輔教材的新品牌，利用數(shù)字出版提供的產(chǎn)品新形態(tài)、新平臺，集中優(yōu)勢力量，通過打造教輔教材的優(yōu)質(zhì)品牌，提高教輔出版物的質(zhì)量，從而占有更大的市場份額。教輔出版單位要強化品牌意識，有計劃地做好品牌的設(shè)計、制作、宣傳、推廣和運營等相關(guān)工作，力爭形成包括相關(guān)品牌衍生產(chǎn)品及服務(wù)品牌在內(nèi)的有影響力的品牌群。特別是利用眾多的新型數(shù)字產(chǎn)品形態(tài)，如電子期刊、數(shù)字圖書（報紙）、網(wǎng)絡(luò)出版物等，打造優(yōu)質(zhì)的數(shù)字出版品牌。

三、大力發(fā)展數(shù)字出版，積極探索教輔出版新形態(tài)

教輔出版產(chǎn)品一直是以紙質(zhì)版的書籍、報紙、雜志等形態(tài)出現(xiàn)的。隨著教輔出版市場競爭的加劇，教輔出版單位不得不費盡心力去思考紙質(zhì)版產(chǎn)品的包裝、版式、材質(zhì)，無形中提高了教輔產(chǎn)品的成本。加上產(chǎn)品的運輸、存儲，還有銷售商的退貨等問題，特別是近幾年紙張成本的大幅提高，教輔出版單位的生存日益艱難。而教輔產(chǎn)品一旦出現(xiàn)滯銷，又使得大量資源遭到浪費。

數(shù)字出版的產(chǎn)品是電子出版物，形態(tài)多樣，制造成本不會隨著產(chǎn)品內(nèi)容的增加而增加，運輸、存儲都較為簡單。數(shù)字出版還使得按需出版成為可能，節(jié)約了資源，節(jié)省了成本，因此，教輔出版單位要大力發(fā)展數(shù)字出版，積極探索教輔出版的新形態(tài)，如網(wǎng)站、電子書包、點讀機、視頻學(xué)習(xí)機等，特別是要利用好手機終端。據(jù)CNNIC（中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）2012年7月19日公布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2012年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達5.38億，手機網(wǎng)民規(guī)模達3.88億，手機首次超越臺式電腦成為第一大上網(wǎng)終端；互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%，上半年網(wǎng)民增量2450萬，普及率提升1.6個百分點，手機出版成為目前發(fā)展最快的數(shù)字出版新形態(tài)。此外，教輔出版單位還要完善自身的網(wǎng)站，建立相應(yīng)的教學(xué)資源庫，方便教師和學(xué)生的閱讀和使用。

四、大力發(fā)展數(shù)字出版，培養(yǎng)專業(yè)人才

目前，我國許多教輔出版單位仍采用傳統(tǒng)的管理模式，在一定程度上存在人才管理不規(guī)范、人才制度不健全等問題。在數(shù)字出版時代，出版單位的編輯不僅要做好原有的基礎(chǔ)編輯校對工作，同時還要掌握計算機、互聯(lián)網(wǎng)方面的相關(guān)技術(shù)，此外還要了解數(shù)字出版的運營、銷售、發(fā)行模式等相關(guān)內(nèi)容，既要具備信息技術(shù)，也要具備專業(yè)出版知識，還要掌握技術(shù)研發(fā)能力。因此，數(shù)字出版編輯是一種可以將“紙介質(zhì)”編輯策劃與“數(shù)字”技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型人才。發(fā)展數(shù)（下轉(zhuǎn)第30頁）（上接第27頁）字出版，教輔出版單位急需大量這樣的復(fù)合型人才。因此，教輔出版單位須加大改革力度，在機制、政策和激勵制度上勇于改革和創(chuàng)新。加大對專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，既要加大對優(yōu)秀人才的引進，還要加強對原有編輯、發(fā)行人員的專業(yè)培訓(xùn)，為吸引人才、培養(yǎng)人才創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。同時，教輔出版單位還可加強與高校的合作，根據(jù)實踐要求，有針對性地共同培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的復(fù)合型人才。

發(fā)展數(shù)字出版，已成為出版業(yè)的共識。盡管數(shù)字出版還有很多方面有待完善，面臨的困難也很大，但教輔出版單位要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，須迎難而上，積極發(fā)展數(shù)字出版，最終推進整個教輔出版行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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（作者單位：語文報社）